见习总结集锦

见习总结精选集锦每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的（总结），在总结中发觉问题，汲取（阅历）教训。下面是我给大家细心选择的（工作总结），盼望能关心到大家!

见习总结篇一

这是其次次去红星幼儿园，园所还是像以前一样洁净布满着童趣，是孩子们欢乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块，与以往观摩的见习活动有所不同。先是老师细心预备的托班孩子的共享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家进步行面对面相互的沟通和探讨。让我们也体会到了幼儿园，家庭，与孩子这三方（面相）互作用，相互促进共同来关心我们的孩子更好的进展的一种新的模式。

首先老师执教的托班活动《甜甜的草莓》，以木偶剧的方式让孩子感受与别人共享是一件欢乐的事，鼓舞幼儿情愿与他人共享。这个活动很生动的以一种简洁易懂的方式把老师想给孩子的那种共享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们，整个活动很好玩，（故事）也很可爱很适合托班（儿童）的接受力量很好的完成了基本目标。但这对托班孩子是否真的就学会共享不画上等于号。只是让孩子有这样一种共享意识存在。所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节。。。

通过活动的现场观摩，让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活，让他们发表各自的见解相互沟通达到关心孩子（教育）孩子引导孩子更好进展的方式。在家长沙龙环节中家长收获到了许多!虽然每个家长都知道要有共享的概念，但往往由于社会家庭对孩子的极大爱待使一些共享意识淡化，从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好的培育关心孩子们成长。家长之间的相互沟通更可以让一些好的教育方式理念得到确定，相互吸取阅历从学校和别的家庭中得到一些好的实践（方法）。这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教育的概念教育力量也得到提高~

其中老师也是相当重要的一个环节。活动中的老师绘声绘色的给孩子们带来了一堂好玩的课，家长也可以现场感受老师和孩子相互联系看到老师对孩子点播的过程。可以与家进步行沟通有所提高。老师也需要相当程度的专业学问这样来关心家长理清观念，来总结归纳。起一个重要的作用。最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教育观眼里有孩子爱孩子。这样才能正真打动家长，才能更好的给孩子们成长与进展的阶梯指引他们道理培育一个个优秀的孩子。

在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来关心更了解孩子的一些状况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中，协同家长关怀关心培育每个孩子。同时对自己也有许多的要求，我们作为老师必需要有肯定程度的专业素养，专业学问和专业预备。不仅要懂得如何教育更要懂得如何沟通相互作用。

这次见习真的带给我一种新的对（家庭教育）以及教儿童一种新的想法~我想我会吸取这些好的部分，在以后的教育教学过程中不断努力的关心每个家长培育每个孩子。。。

见习总结篇二

见习是一个极为重要实践性教学环节。通过见习，使我们在（社会实践）中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们（毕业）后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。在这段见习生活中，我感受到了做为一个老师的酸甜苦辣。虽然只是短短的一个星期，但在这短暂的时间里，这里的老师、同学以及这里全部美妙的一切都在我心里留下了深深的烙印。见习结束了，我也该沉淀一下这段日子中的收获。

踏上神圣的三尺讲台，我最终体会到身为一名老师肩上的重任—我们担负着家长的期望，同学的信任，一言一行都影响着同学。时间其实不长，当我才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的同学，开头觉得教书也是件挺好玩的事情。

我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业神圣的憧憬，伴随着冉冉升起的太阳，来到了目的地—常州市雕庄中心学校，这是一个漂亮的学校，也是个五彩的花园。在这里我不仅从各个老师和同学身上学到很多东西，而且和他们成了伴侣，更重要的是，我在见习过程中感觉所学到的东西远远要比四年里在学校学的更丰富、更精彩。当然我并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来的真实和实在。见习的第一感觉，累，就一个字。从散漫、自由的高校生活进入一个每天被支配的满满，还有的事没能去做的生活，还真的有点不适应。来到学校的其次天，我就不当心感冒了，嗓子也有点哑了，白天时间总是过得很快，一节一节的过去，事情总是很零碎，一天下来能说出来的事也就做了那么一点，总怀疑自己的工作效率那么的低。晚上下班以后，又要为其次天的事而预备，备课、写一天的感受。每天总要到11点以后，才发觉不得不匆忙结束，由于其次天又要来临了。可是每当我走在路上，常会有不熟悉的同学和我打招呼，让我在劳累中体会到当老师的欣慰。

在教室的管理方面，四(3)班的教室里有“优秀作品栏”“图书角”“雏鹰起飞”??这些表扬制度，把同学表现透亮     化，让同学可以清晰的看到自己和别人的表现，这样有利于鼓舞同学进步，并准时找到问题，教室的“图书角”为同学看书供应了一个很好的场所，拓展了同学的视野，激发同学的看书爱好。

另外，我觉得班主任还可预备一本班级（日记）本，用来记录班级每天发生的各种事情，班主任可在班级日记上开篇，接下来的每一天有班级同学轮番记录，当天记录的同学可以写自己的心得感受，对班级的建议等等，班级日记则定期在班级组织沟通。这有利于让大家都来关怀大集体，关怀班级的每件小事，发表自己的看法，充分体现了“班级是我家，我来管理它”的仆人翁意识。每个同学都有发言权，公正且言论自由，还可以熬炼同学的写作水平，一举两得。以上就是我为班级管理提出的建议以及这周的见习收获!

见习总结篇三

一周的时间转瞬即逝，我们在新安幼儿园也完成了自我的最终一岗。

第一天来到幼儿园，生疏感和局促感不断涌动。由一名同学变成一名老师，我们内心都承受这巨大的压力。从开头的不知所措到到最终的依依不舍。

第一天刚踏入幼儿园的我们，感觉是那么的生疏生疏的帮老师做事，生怕自我做的不好。看着一个个可爱孩子们，很想去接近他们，但不明白该怎样与他们沟通，他们用一双双奇怪   的眼睛看着我们几个新老师。可能是我们第一次和孩子这样接触吧，有点手忙脚乱的。

在幼儿园的这一周，我劳碌着，但我是欢快的，由于我学得到了课本以外的学问。比如：在幼儿日常生活中如何与幼儿相处?在幼儿中开展活动时，要用什么样的方式开展?要使用什么样的语言吸引幼儿的留意力?在活动中如何让幼儿学到学问?如何了解幼儿的共性差异等等。更重要的是如何让幼儿喜爱你，喜爱你上的课。这些都是我在课堂上学不到的东西。

在这一周中，我不仅仅了解幼儿日常生活活动，还看到了老师对工作的热忱和职责感，对幼儿的爱心和急躁。经过这次的见习，让我真正了解幼儿老师是那么的不简单。时间虽然短暂，但却丰富了我们的生活，让我们受益匪浅。

最终、感谢王安任老师为我们幼师班付出了这么多，为我们争取这么好的机会，多谢老师，也多谢班主任对我们的调教。

见习总结篇四

经过几个月充实、丰富、辛苦的实习后，我常常不断地总结、思索，也获得了不少的心得与体会。

9月20日，我最终踏上了期盼已久的实习之路。之所以期盼已久，是由于我想透过这次实习来提高自我的教学潜力和熬炼自我。那我做到了吗11月_日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车慢慢地离开我实习的学校——和平中学，我在问着自我这样的问题。我在实习前定下的目标都到达了吗多多少少都有点吧，我想，但许多地方都值得我去（反思）。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。

我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开头的一个星期;一块是教育实习阶段，有五个星期的教学支配。

在见习阶段，我把高一和高二的全部历史老师以及高三的少数历史老师的课都听了，而三个班级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多老师的课后，我发觉，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是非常清楚的。共性是备课组组长的课，其特点除了思路清楚之外，还有一个最大的特点就是规律性非常强。听备课组组长的课时，我的思路要一向跟着他走，并且会不自觉地跟着老师走。听这些老师的课，真的是一种享受。可是似乎，就算是备课组组长的课，也有许多同学不怎样仔细听。所以，此刻，许多时候是同学们自我不自觉地去学习，而不是说老师教得不好。可是，同学就是同学，还没有我们这些即将做老师的人的那种觉悟。同学们绝大多数都很依靠老师，假如这个老师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我同学时代时也有这种感觉，可是，此刻想想，觉得这种想法真的很稚嫩，很不成熟。

而我听了全部一般班的历史老师上的课，除了少数老师讲课没有什么活力之外，在思路和规律上都是能够的。但同学就是不认账，像我们班的同学说我的指导老师陈老师总是面无表情，看起来很凶的样貌，并且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很简单就走神了。惊奇的是，我们高一级有一个讲课很有活力，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李老师。她讲课就是一节课都能够是很活跃，欢声笑语不断的，可是，她教的班成果也不见得好得哪去。同样的一般班，我们陈老师讲课虽然比较沉闷，但思路清楚;李老师讲课很活跃，但思路和学问点没有陈老师把握得那么好;两种不一样风格的老师，但教出来的成果都差不多。这说明白什么问题呢是不是说明，同学不想学就是不想学，而吧学不好的职责推到了老师身上呢

我们做老师之前的师范技能培训时，我们的老师总是要求我们的课堂要搞笑味性和有用性。我想这是非常幻想的状态，实习之后，我发觉历史课，大多数很难讲得很搞笑味，而大多数都是比较沉闷的。由于课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和（文化）。这三个板块被认为的分割之后就消失了许多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物消失，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难讲了。不管怎样，反正教改是改了，我们这些人也没有方法。此刻就来讲讲，我们老师的主角吧。老师此刻真的是变得像全能的一样了。首先，要把同学哄得乖乖地听课，还要尽力地使自我的课上起来搞笑味性来吸引同学们的留意力，在趣味性的同时还要保证同学能够尽量在课堂上把握该把握的学问，除此之外，更重要的是要保证高考的透过率越高越好。可是，同学呢同学的主角又是什么呢同学基本上是失去了“同学”这个名称的好处了，同学就像是坐在教室里等着老师来（雕刻）的一块石头一般，完全没有了自我的自主性。并且在此刻这种教育风气下的同学也安之若素的当这个被别人随便摆布的石头。我们是否就应在提高同学学习的自主性上稍加努力呢究竟，学习是自我的事，同学假如能够自我下定决心去学习，那么老师就像

化学反应中的催化剂般帮忙同学更快更好的学有所成。

题外话扯太多了，回到我的教育实习的感想吧。在教学上，首先我要感谢我的指导老师对我的指导和关怀。在陈老师身上我学到了许多东西。共性是在学问点的过度上，陈老师教了我许多。怎样历史课本的学问点来过渡，怎样利用课外小学问来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国_87年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个学问点的，要怎样来更好地过渡呢我当时是用奥巴马来过渡的，可是老师说，奥巴马能当上总统是说明白美国_87年宪法在不断地完善，用来说明其局限性不是很适合。然后陈老师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国闻名歌手杰克逊。由于这个歌手同学们基本上都熟悉，并且，这个闻名的歌手在不久之前刚逝世，同学们会有比较深的印象。怎样过渡呢首先能够问同学们认不熟悉这位歌手，然后问同学这位歌手以前是什么人为什么会变成百人的在那里能够讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的损害是非常严峻的来加深同学的印象。用杰克逊就能够很自然地引出_87年宪法的局限了，并且又能够说明这种局限性不是一年两年就能够消退了，到此刻为止，这种局限性仍旧存在着。

总而言之，我在陈老师的身上学到最多的是怎样将课文的各个学问点连接起来，并且能做到通顺连贯，思路清楚。还有就是怎样去处理重点难点，对于那些非重点，课堂上能够提一下，板书是能够省略的，可是重点资料就要强调了，板书是必需要的。像我讲《鸦片战斗》这一节公开课。在第一节试验课，我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间，就是把其危害都板书出来了，那里用了些时间，导致后面讲《南京条约》的资料和危害时不够时间讲而讲得很快，同学普遍理解不了。所以，下课后，陈老师给我说，鸦片的危害其实不是这节课的重点，并且，同学们都明白鸦片会有什么危害，所以板书就能够免了，这样能够节约时间。在后面的正式公开课上，我没有板书危害，这节课就上得比较好了，时间把握上刚刚好。

见习总结篇五

本人从开头工作到此刻已有一年半的时间，在这期间，我学到了很多，也悟到了很多。主要有以下几点：

1.扎实的专业学问是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业学问时，可能感觉枯燥无味，但当你工作以后，你才会发觉专业学问是多么的重要.如我学的机电一体化.机械原理，机械制图，电气学问这些是必需明白的，由于在日常工作中要到处用到.但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些学问只是明白是远远不行的，而是要精通.做为生产技术，在我们公司来说就是设备方面的权威，若没有扎实的机械学问，在这方面你怎能服人那遇到设备问题怎能快速有效的解决呢

2.学好一门外语是你增加工资的资本.学我们机电这一行的，也就是理科生，不注意外语的学习，只要是考试能经过就能够了，而没有想到在以后的工作中会用到.你在一外资企业工作，不会一门外语是行不通的，不会外语，你就无法和老板沟通，沟通.你只能闷着头的干(和一个哑巴没有什么区分).干了什么?干的怎样样?老板根本不明白，那他怎样认可你呢?你在这个公司又怎样进