遗传的基本规律-2023年高考生物必背知识手册（全国通用）

专题06遗传的基本规律

一、回归教材

1.名词解释

(1)(必修2P3)相对性状：指一种生物的同一种性状的不同表现类型。

(2)(必修2P4)性状分离：指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。

(3)(必修2P。显性性状：具有相对性状的两个纯合子杂交，杂种R中显现

出来的那个亲本性状叫作显性性状。

(4)(必修2PJ隐性性状：具有相对性状的两个纯合子杂交，杂种R中未显

现出来的那个亲本性状叫作隐性性状。

(5)(必修2P7)测交：让杂种子一代(或显性个体)与隐性纯合子杂交，用来

测定Fi(或显性个体)产生配子的种类及比例和Fi的基因型。

(6)(必修2P7)分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对

存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子

分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

(7)(必修2P£自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互

不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同

性状的遗传因子自由组合。

(8)(必修2P£等位基因：在同源染色体的同一位置上的控制着相对性状的

基因，叫作等位基因。

(9)(必修2P13)表型：指生物个体表现出来的性状.

(10)(必修2P34)伴性遗传：决定某些性状的基因位于性染色体上，所以遗传

上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。

2.教材黑体字

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（1）（必修2P29）基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。

（2）（必修2P92）单基因遗传病：是指受一对等位基因控制的遗传病。

（3）（必修2P92）多基因遗传病：是指受两对或两对以上等位基因控制的遗传

病。

（4）（必修2P93）染色体异常遗传病：是指由染色体变异引起的遗传病（简称

染色体病）.

（5）（必修2P94）基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体

的基因状况。人的血液、唾液、精液、毛发或人体组织等，都可以用来进行基因

检测。

3.教材结论性语句

（1）（必修2P2）豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结

果既可靠，又容易分析。

（2）（必修2P|5）孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本

规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律。这两条基本规律的精髓是：生物体

遗传的不是性状本身，而是控制性状的遗传因子。性状有显性和隐性之分，遗传

因子也有显隐之分。

（3）（必修2P37）位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是：患者中男性远多

于女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。

（4）（必修2P37）位于X染色体上的显性基因的遗传特点是：患者中女性多于

男性，但部分女性患者病症较轻；男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是

患者，男性正常。

（5）（必修2P92）人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病，主

要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。

（6）（必修2P94）通过遗传咨询和产前诊断可对遗传病进行检测和预防，产前

诊断包括羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及基因检测等手段。

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二、核心知识点

1.孟德尔成功的原因

⑴正确选材——选择豌豆作为实验材料。

(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究。

⑶运用统计学方法对结果进行分析。

⑷科学方法：假说一演绎法。

2.孟德尔遗传规律的适用范围、实质及发生的时间

⑴适用范围：真核生物有性生殖过程中核基因的传递规律。

①基因的分离定律适用于一对等位基因的遗传。

②基因的自由组合定律适用于两对或两对以上非同源染色体上非等位基因的遗

传。

⑵实质

①基因的分离定律的实质——在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的

分开而分离，分别进入不同的配子中.

②基因的自由组合定律的实质——在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位

基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

⑶时间：减数分裂I后期。

3.性状显隐性的判断(以由一对等位基因控制的一对相对性状为例)

⑴根据子代性状判断

①具有相对性状的纯合亲本杂交=子代只表现出一种性状=子代所表现的性状为

显性性状.

②具有相同性状的亲本杂交=子代表现出不同性状=子代所表现的新性状为隐性

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性状。

⑵根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得Fi,R自交

得F2,若F2的性状分离比为3：1,在分离比中占“3”的性状为显性性状.

4.纯合子和杂合子的判断（子代数量足够多）

⑴自交法：若自交后代出现性状分离，则该个体为杂合子；若自交后代不出现性

状分离，则该个体为纯合子。自交法通常用于植物。

（2）测交法：若测交后代中既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个

体为杂合子；若测交后代只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常

用于动物。

⑶花粉鉴定法（以一对等位基因为例）：若出现两种配子，则该个体为杂合子；若

只有一种配子，则该个体为纯合子。

5.验证相关性状的遗传是否遵循两大遗传规律的两种方法

自交后代的表型比例为3：1,则符

值交困_合基因的分离定律

――口_^1自交后代的表型比例为9：3：3：1,

则符合基因的自由组合定律

R测交后代的表型比例为1：1,则符

r—I—,厂合基因的分离定律

（测交法）—

'------1匚巳测交后代的表型比例为1：1：1：1,

则符合基因的自由组合定律

注：涉及的性状均为完全显性性状，且不同基因互不干扰。

6.异常分离比的分析

⑴具有一对等位基因的杂合子自交，若性状分离比是2：1,则显性纯合致死。

若性状分离比是1：2：1,则基因型不同，表型也不同，如不完全显性、共显性

等。

（2）性状分离比为9：3：3：1的变式题的解题思路

①看F2的表型比例，若表型比例之和是16,不管以什么样的比例呈现，都符合

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基因的自由组合定律。

②将题中所给分离比与正常分离比9:3:3：1进行对比，并分析合并性状的类

型。如比例9：3：4,则为9：3：（3：1）,即“4”为两种性状的合并结果。

③若出现子代表型比例之和小于16,则所少的比例可能由隐性纯合致死、显性

纯合致死等引起。

7.判断等位基因在染色体上的位置的方法

⑴判断基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上的方法

①若性状的显隐性是已知的，通过一次杂交实验确定基因位置可选择隐性雌性个

体与显性雄性个体杂交。若子代表型与性别无关，则基因位于常染色体上；若子

代雌性个体全表现为显性性状，雄性个体全表现为隐性性状，则基因仅位于X

染色体上。

②若性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，通过一代杂交实验确定基因在

染色体上的位置常用正、反交法。若正、反交结果相同，则基因位于常染色体上;

若正、反交结果不同，则基因仅位于X染色体上。

⑵判断基因仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上的方法

若已知性状的显隐性，且已知控制性状的基因在性染色体上，最常用的方法是选

择隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，若子代雄性个体全表现为隐性性状，

雌性个体全表现为显性性状，则基因仅位于X染色体上；若子代雌雄个体均表

现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段上.

8.性染色体上基因的遗传特点

⑴性染色体不同区段分析

一一年4n।非同源区段（其基因“限雄遗传”）

I|I同源区段（雌雄性均含等位基因）

_一.一_——

III2非同源区段（只有雌性含等位基因）

XY

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注：X和Y染色体有一部分是同源的（图中I区段），存在等位基因；另一部分是

非同源的（图中的口1、口2区段），其在雄性个体中不存在等位基因，但口2区段

在雌性个体中存在等位基因。

⑵位于X、Y同源区段上的基因A/a的遗传特点

①涉及的基因型为XAXA、XAX\XaX\XAY\XAY\XaYA.XaY\

②遗传仍与性别有关。如X%axX/A一子代雌性个体全表现为隐性性状，雄性

个体全表现为显性性状；X%axXAYa一子代雌性个体全表现为显性性状，雄性个

体全表现为隐性性状。

⑶遗传系谱图题的解题方法

①，，一判”：判断致病基因是显性基因，还是隐性基因。

②“二析”：分析致病基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上（一般用假设

法或排除法）。

③“三写”：写出有关个体的基因型（先写出可确定的基因型，不能补全的用“-”

代替）。

④“四算”：计算相关基因型或表型的概率（计算原则是“先分后合”，即先分别

算各对等位基因的概率，最后综合考虑）。

9.分析既有性染色体上的又有常染色体上的两对或两对以上基因的遗传的方法

⑴已知亲代，分析子代的方法

①由位于性染色体上基因控制性状的遗传按伴性遗传处理，由位于常染色体上基

因控制性状的遗传按基因的分离定律处理，综合考虑，按基因的自由组合定律处

理。

②研究由两对等位基因控制的两对相对性状，若都为伴性遗传，则不符合基因的

自由组合定律。

（2）已知子代，分析亲代的方法

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①分别统计子代的每一种性状的表型，不同性别的表型也要分开统计，再单独分

析并推出亲代基因型。

②根据题意将单独分析并推出的亲代基因型组合在一起。

易错易混考点

1.对分离定律理解的4个易错点

(1)杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量不相等。

基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种，即A：a=1：1或产生的雄配子有

两种，即A：a=l：1,但雌雄配子的数量不相等，通常生物产生的雄配子数远

远多于雌配子数。

(2)符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比(针对完全显性)。

原因如下：

①F2中3：1的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定

符合预期的分离比。

②某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。

(3)性状分离是指“亲本性状”相同，子代出现“不同类型”的现象，如红花

?x红花3T子代中有红花与白花(或子代出现不同于亲本的“白花”)；若亲本

有两种类型，子代也出现两种类型，则不属于性状分离，如红花2x白花$一子

代有红花与白花，此不属于“性状分离二

(4)“演绎”片测交：“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是

进行杂交实验验证。

2.与伴性遗传相关的3个易混点

(1)伴性遗传的结果中并不一定表现出性状和性别相关联的现象，如果蝇的眼

色遗传中，XWX"'xXWY,但相关基因一定是随性染色体遗传的。

(2)性染色体上的基因未必均与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基

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因均位于X染色体上，而外耳道多毛基因则位于Y染色体上。此外性染色体并

非只存在于生殖细胞中。

(3)羊水检查和绒毛取样检查的异同点：两者都是检查胎儿细胞的染色体是否

发生异常，都是细胞水平上的操作，只是提取细胞的部位不同.

四、22年真题赏析

L(2022•浙江•高考真题)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番

茄是否为纯合子，下列方法不可行的是()

A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交

C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交

【答案】C

【解析】A、紫茎为显性，令其自交，若为纯合子，则子代全为紫茎，若为杂

合子，子代发生性状分离，会出现绿茎，A不符合题意；

B、可通过与绿茎纯合子(aa)杂交来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；

如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，B不符合题意；

C、与紫茎纯合子(AA)杂交后代都是紫茎，故不能通过与紫茎纯合子杂交进

行鉴定，C符合题意；

D、能通过与紫茎杂合子杂交(Aa)来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子;

如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，D不符合题意.

2.(2022•全国•高考真题)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同

源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%

不育。B/b控制花色，红花对白花为显性.若基因型为AaBb的亲本进行自交，

则下列叙述错误的是()

A.子一代中红花植株数是白花植株数的3倍

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B.子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12

C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍

D.亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等

【答案】B

【解析】A、分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响

B和b基因的遗传，所以Bb自交，子一代中红花植株B_：白花植株bb=3：1,

A正确；

B、基因型为AaBb的亲本产生的雌配子种类和比例为AB：Ab：aB：ab=l：l：l：l,由于

含a的花粉50%可育，故雄配子种类及比例为AB：Ab：aB：ab=2：2：l：l,所以子一代

中基因型为aabb的个体所占比例为1/4乂1/6=1/24,B错误；

C、由于含a的花粉50%可育，50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A+l/2a,

不育雄配子为l/2a,由于Aa个体产生的A：a=l：l,故亲本产生的可育雄配子数

是不育雄配子的三倍，C正确；

D、两对等位基因独立遗传，所以Bb自交，亲本产生的含B的雄配子数和含b

的雄配子数相等，D正确。

3.（2022•浙江•统考高考真题）孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了

严格自花受粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是（）

A.杂合子豌豆的繁殖能力低B.豌豆的基因突变具有可逆性

C.豌豆的性状大多数是隐性性状D.豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小

【答案】D

【解析】孟德尔杂交试验选择了严格自花授粉的豌豆作为材料，而连续自交可以

提高纯合子的纯合度，因此，自然条件下豌豆经过连续数代严格自花授粉后，大

多数都是纯合子，D正确.

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4.（2022•全国•高考真题）玉米是我国重要的粮食作物.玉米通常是雌雄同株

异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物.玉米的

性别受两对独立遗传的等位基因控制，雌花花序由显性基因B控制，雄花花序

由显性基因T控制，基因型bbtt个体为雌株.现有甲（雌雄同株）、乙（雌株）、

丙（雌株）、T（雄株）4种纯合体玉米植株。回答下列问题。

⑴若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种，需进行人工传粉，具体做法是

⑵乙和丁杂交，Fi全部表现为雌雄同株；R自交，F2中雌株所占比例为

______________F2中雄株的基因型是；在F2的雌株中，与丙基

因型相同的植株所占比例是_____________。

⑶已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相

对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体（两种玉米均为

雌雄同株）间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与

非糯的显隐性。若糯是显性，则实验结果是；若非糯是显性，则

实验结果是-------------.

【答案】⑴对母本甲的雌花花序进行套袋，待雌蕊成熟时，采集丁的成熟花粉,

撒在甲的雌蕊柱头上，再套上纸袋。

⑵1/4bbTT、bbTt1/4

⑶糯性植株上全为糯性籽粒，非糯植株上既有糯性籽粒乂有非糯粒

非糯性植株上只有非糯籽粒，糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒

【解析】（1）杂交育种的原理是基因重组，若甲为母本，丁为父本杂交，因为甲

为雌雄同株异花植物，所以在花粉未成熟时需对甲植株雌花花序套袋隔离，等丁

的花粉成熟后再通过人工授粉把丁的花粉传到甲的雌蕊柱头后，再套袋隔离。

（2）根据分析及题干信息“乙和丁杂交，R全部表现为雌雄同株”，可知乙基因

型为BBtt,丁的基因型为bbTT,R基因型为BbTt,R自交F2基因型及比例为

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9B_T_（雌雄同株）：3B_tt（雌株）：3bbT_（雄株）：Ibbtt（雌株），故F2中

雌株所占比例为1/4,雄株的基因型为bbTT、bbTt,雌株中与丙基因型相同的比

例为1/4.

（3）假设糯和非糯这对相对性状受A/a基因控制，因为两种玉米均为雌雄同株

植物，间行种植时，既有自交又有杂交.若糯性为显性，基因型为AA,非糯基

因型为aa,则糯性植株无论自交还是杂交，糯性植株上全为糯性籽粒，非糯植

株杂交子代为糯性籽粒，自交子代为非糯籽粒，所以非糯植株上既有糯性籽粒又

有非糯籽粒.同理，非糯为显性时，非糯性植株上只有非糯籽粒，糯性植株上既

有糯性籽粒又有非糯籽粒.

5.（2022•江苏•统考高考真题）大蜡螟是一种重要的实验用尾虫，为了研究大

蜡螟幼虫体色遗传规律。科研人员用深黄、灰黑、白黄3种体色的品系进行了系

列实验，正交实验数据如下表（反交实验结果与正交一致）。请回答下列问题。

表1深黄色与灰黑色品系杂交实验结果

子代体色

杂交组合

深黄灰黑

深黄（P）2X灰黑（P）321130

深黄（FJ2x深黄（艮）31526498

深黄（Fi）3x深黄（P）?23140

深黄（艮）2x灰黑（P）310561128

⑴由表1可推断大蜡螟幼虫的深黄体色遗传属于染色体上

___________________性遗传。

⑵深黄、灰黑、白黄基因分别用Y、G、W表示，表1中深黄的亲本和F1个体基

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因型分别是_________________,表2、表3中Fi基因型分别是

_________________。群体中Y、G、W三个基因位于一对同源染色体。

⑶若从表2中选取黄色（YW）雌、雄个体各50只和表3中选取黄色（GW）雌、

雄个体各50只，进行随机杂交，后代中黄色个体占比理论上为______。

表2深黄色与白黄色品系杂交实验结果

子代体色

杂交组合

深黄黄白黄

深黄（P）?X白黄（P）6023570

黄（典）2x黄（FJ35141104568

黄(Fi)3x深黄(P)$132712930

黄（R）2x白黄⑻30917864

表3灰黑色与白黄色品系杂交实验结果

子代体色

杂交组合

灰黑黄白黄

灰黑（P）2x白黄（P）3012370

黄（典）2x黄（Fi）37541467812

黄(Fi)3x灰黑(P)275413420

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黄(Fi)2x白黄(p)3011241217

⑷若表1、表2、表3中深黄(YY2、YG23)和黄色(YW23、GW93)

个体随机杂交,后代会出现种表现型和

种基因型。

⑸若表1中两亲本的另一对同源染色体上存在纯合致死基因S和D(两者不发生

交换重组)，基因排列方式为推测R互交产生的F2深黄与

灰黑的比例为；在同样的条件下，子代的数量理论上是表1

中的.

【答案】⑴常显

(2)YY、YGYW、GW

(3)50%/1/2

(4)46

+S

II

-1I-

⑸D+3：150%/1/2

【分析】正反交常用来判断基因的位置，若正反交的结果相同，则基因位于常染

色体上，若正反交结果不同，其中一组的子代表型与性别有关，则基因位于性染

色体上。

【解析】(1)一对表现为相对性状的亲本杂交，子一代表现的性状为显性性状,

深黄(P)2x灰黑⑹g,艮表现为深黄色，所以深黄色为显性性状.深黄(Fi)?x

深黄(艮)3,后代深黄：灰黑*3：1,根据题意，反交实验结果与该正交实验结

果相同，说明大蜡螟幼虫的深黄体色遗传属于常染色体上显性遗传。

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