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文档简介

A1技术支持的学情分析方案学校名称：教师姓名：学情分析的目的：本文旨在探讨如何利用现代化信息技术，通过问卷星等工具进行学情分析，以制定更加科学、有效的教学策略和方法。教学主题《雪地里的小画家》：本节课的教学主题为《雪地里的小画家》，这是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。本文旨在通过针对学生的学情分析，制定更加科学、有效的教学策略和方法，以达到更好的教学效果。学情分析的内容：通过分析问卷调查的结果，发现大部分学生能够提取文中明显的信息，但是有部分学生对课文小动物们画的画其实就是他们的脚印不太理解。针对这一情况，我们将及时调整本节课的教学目标以及教学重难点。同时，我们将通过多种形式的教学方法，如课件、课堂活动、游戏等，来突破重难点，达到更好的教学效果。教学对象：本节课的教学对象为一年级（1）班的学生。教学目标：本节课的教学目标包括：认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”；会写“竹牙”等5个字和横折弯钩1个笔画；正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；能提取文中明显的信息，感受“小画家”雪地作画的快乐之情；结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。教学重点：本节课的教学重点包括：雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？学生能借助圈一圈，画一画的方法，从文中提取明显的信息。学习难点：本节课的学习难点包括：体会小动物们的快乐，了解它们各自的特点。学情分析的方法和工具：本节课的学情分析方法和工具包括：通过课前预习“选择题”来检测学生对课文内容的掌握程度，有效了解学情、学生的知识储备与能力水平，便于实时调整课堂教学策略和教学方法。同时，我们还将利用问卷星等现代

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