想象作文 课件

想象作文ppt课件1你了解它们吗

联想从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。想象是人们在原有感知材料的基础上，通过分析、综合在头脑中创造出新形象的过程。

想象作文就是把头脑里的想象用书面语言表述出来。

联想和想象是想象作文的两种主要手段。你了解它们吗2想象作文的第一步：

，就是冲破事物的表象，由此及彼地想象出与表象相关的更丰富的事物。可从多个角度想象，这个彼既可以是具体直观的画面，又可以是抽象的人生哲理。想得开想得开想得开想得开想象作文的第一步：3看图想象

由左边的圆形、三角形，你分别想到了什么？方法提示：由具体到抽象，由实到虚。看图想象方法提示：由4圆形的想象

圆滑你想到了吗？团结圆形的想象圆滑你想到了吗？团结5三角形的想象创新

有棱角的人你想到了吗？三角形的想象创新6拼图想象材料：纸三角形两个，大小不论。

纸线段两条，长短不论。

纸圆两个，可大可小。要求：请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字。方法提示：抓住事物之间的联系点，拼出寓意。拼图想象材料：纸三角形两个，大小不论。方法提7用两个三角形表示两座山峰，用一个圆表示山下的湖泊，加两条线段，用来表示湖里的水，用一个圆表示太阳。给这幅画起的名字是“青山绿水”。给人带来美的享受。青山绿水抛砖引玉用两个三角形表示两座山峰，青山绿水抛砖引玉8想象作文的第二步：想象作文要有一个“美好”的中心和构思。想象出新颖奇妙而又意味深长的内容。想得好想象作文的第二步：想得好9想象作文技法之一：创编故事

“创编故事”即依据一定的条件，按照一定的原则虚构故事。运用夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的故事。如创编童话、寓言、神话，续写等。创编要求：①要表达深刻、具有现实意义的主题。②要善于出人意料，使情节更新奇。想象作文技法之一：创编故事“创编故事”即依10续写指导续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写原则⒈原文中的所有主要角色，续文中都必须安排“戏”。⒉续文要按生活的逻辑照应原文。⒊不要引进影响事件结局的新角色。续写指导续写，指从原文出发，遵循着原文的思11

故事续写有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一个人……要求：请接着往下构思这个故事，后来这两个人有一段对话，对话内容必须表现剩下最后这个人的心理。请闭上眼睛想象，看谁想得精彩。故事续写有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难12

故事续写乙：“弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀威胁说：‘要是你敢再走，我就把你杀了！’那人听了这句话，‘扑通’一声跪下，哀求说：‘求求你为了让我不再听下去，您还是把我杀了吧。’甲：“那个弹琴的对最后一个人说：‘谢谢你这样有礼貌，还能等我弹完再走。’剩下的这个人说：‘其实我也想走，只是怕你伤心。’”丙：“弹琴的人对最后那个人说：‘谢谢你，你是最懂音乐的人。’那人却说：‘我并不懂音乐，不过我的丈夫他很懂。’弹琴的人激动的说：‘那他也是弹琴的？’那人却说：‘不，他是弹棉花的。’你更欣赏哪种构思?故事续写乙：“弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤13应当说乙和丙想的故事与比甲想的有创意。甲的故事显得很直白，而后两个故事用了“出人意料”的手法来表现，把最后这个人的心理写得很是细致，富有情趣。另外，丙在语言上也很有特色，达到了幽默的效果。

续写点评应当说乙和丙想的故事与比甲想的有创意。甲的故事显得很14想象作文技法之二：添枝加叶

技法点拨：①添枝加叶法就是扩写，即对简短的内容加以修饰，使原文内容更加生动、具体，使原文思想更加鲜明、深刻。②放大的细节一定要准确，与文章内容密切相关。想象作文技法之二：添枝加叶技法点拨：15扩写操练对《伤仲永》中的“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”一情节扩写。要求：抓住故事中的“重点”情节，“再现”放大，写出生动、丰满的故事。三分钟。方法：可运用一些描写手法，从不同的角度刻画人物。扩写操练对《伤仲永》中的“父利其然也，日扳仲永环16想象作文ppt课件17想象作文升格

全班分两大组互相出示自己最感兴趣的想象作文题目，然后四人小组合作创编。200字左右。比一比哪一组想象得更新、更活、更深！要求：①小组合作创编②全班精彩交流。想象作文升格全班分两大组互相出示自18同学们，心有多大，舞台就有多