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文档简介

苏教版六年级科学总复习计划一、基本情况通过四年的科学课程学习，学生的科学素养得到了培养，包括观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力。学生的科学精神也得到了培养，能够用所学的知识解答一些浅显的实际问题。但是，学生之间的发展不够平衡，有些学生的学习热情欠佳，而“三动”能力较弱。二、指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识。重点复习六年级下册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用。分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。三、复习内容本次复习的内容包括六年级上下册的知识，其中下册为重点。具体分为“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、“环境和我们”四大板块。通过二份试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。四、目标要求通过科学课程的学习，学生要知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动。逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。对于学困生，通过科学的复习，让他们知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。对于中等生，通过科学课程的学习，让他们知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。本次复习旨在培养学生的科学素养，注重学习能力和方法的培养。将复习教学观念从“掌握多少科学知识”转变为“收获多少信息与方法”，以促进学生科学素养的发展为评价复习效率的指标。二、复习目标：1.进一步熟悉理解教材上的科学知识。2.通过练习，学会用科学知识解决实际问题。3.查缺补漏，学会做题方法。4.培养学生学习科学的兴趣，养成良好的科学实验习惯。三、复习内容和重点：1.以教材六年级各单元教学内容为主。2.重点掌握科学的知识、梳理科学的概念，回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法，熟悉科学试卷的题型。四、复习方法：1.端正学习态度，确定学习目标。课前检查作业，课后交流要点，平时提醒。2.选择“小老师”，在集体合作学习中取得更大进步。3.给予更多展示机会，激发学习兴趣。采取激励措施，鼓励学生不断进步。五、结论：本次复习计划旨在培养学生的

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