部编新人教版小学一年级上册数学教学工作总结(7篇)

部编新人教版小学一年级上册数学教学工作总结(7篇)在本学期的数学教学中，我担任了一年级的教学工作。由于学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我采取了一些有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现在，我将对本学期的教学工作进行总结。一、良好习惯方面我发现大多数的孩子自制力很差，学习习惯没有养成，比如上课坐姿不正确、老师在讲课时随便插话、卷面不整洁等等存在很多问题。为此，我制定了一些措施，例如每周开展一次评选遵守纪律小明星活动，对每天表现好的学生提出表扬，每周五选出这一周遵守纪律的小明星给他们佩戴微笑小笑脸，对进步大的同学也给与进步奖。对于做得不好的同学，我不直接批评他，而是表扬某个做得好的学生，让他们意识到老师是在说自己也就很快做好了。对于卷面整洁问题，我也制定了一个措施，全班开展卷面整洁比赛，每周开展一次，每周的作业谁的最整洁就把谁的订好在全班表扬。这样每个人都尽量使自己的作业干净漂亮了。通过这些措施，我帮助学生养成了良好的学习习惯和学习态度，才能认真完成老师交给的学习任务。二、在知识与技能方面在实际的情景中，学生能正确地认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，学生能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。通过培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识，我帮助学生培养了观察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成了估算的意识。在认识图形的过程中，我帮助学生发展了观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。三、能力的培养通过本学期的教学工作，我不仅帮助学生养成了良好的学习习惯和学习态度，还帮助他们掌握了一定的数学知识和技能，培养了他们的观察、分析、抽象概括能力，建立了初步的独立思考和探索的意识，形成了初步的空间概念。这些能力的培养，将为学生今后的学习打下坚实的基础。堂形式、教学方法和手段上如何更好地促进学生的学习和成长。同时，邀请其他学校的老师到自己学校进行交流，分享教学经验和心得，促进教学水平的提高。3、参加教研活动。参加学科组、年级组的教研活动，共同探讨如何更好地教学，如何更好地培养学生的创新能力和实践能力。通过教研活动，教师们可以相互学习、相互借鉴，不断提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。四、注重与家长的沟通教育是家校合作的过程，家长是学生的第一任老师，与家长的沟通是非常重要的。教师要注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，了解家长对学生教育的期望和要求，积极与家长合作，共同促进学生的发展。同时，教师也要注重家长的教育，向家长传递正确的教育观念和方法，帮助家长更好地教育孩子。通过与家长的合作，教师可以更好地了解学生的家庭环境和背景，更好地为学生提供个性化的教育服务。本学期，我担任了一年级一（X）班数学课的教学工作，共有22名学生，其中16名学生来自外地，家庭背景和文化水平存在较大差异。经过一学期的努力，大部分学生已经掌握了所学的基本知识，如计算20以内的加减法、认识物体和图形、认识钟表、分类等。然而，由于个别学生基础较差，学习习惯不好，成绩相对较差。为了更好地总结经验和教训，推动今后的教学工作，我将逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。在教学过程中，我认真备课，不仅备学生也备教材和教法，根据教材内容和学生实际情况，设计不同类型的课程和采用不同的教学方法，认真备好教案，每一堂课都做到“有备而来”。同时，我注重算法多样化，允许每个学生以自己不同的方式去学习数学，让他们体验到创造之乐，增强了对数学美丽的正确认识，也增强了学好数学的信心。在课堂上，我注重精讲精练，让学生动口动手动脑尽量多，同时充分考虑每一个层次的学生学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。然而，我也存在一些不足之处，如对教材的钻研深度不够透彻，缺乏数学教学工作经验，对学生年龄特点和知识掌握规律还不够明了，对学生的要求还不够到位，更重要的是没有充分调动家长参与教育，学校和家庭的教育合力不够。在今后的教育教学中，我将努力改进不足之处，提高教学质量，为学生的发展和成长做出更大的贡献。让学生在轻松愉快的氛围中积极参与，进而提高学习效果。同时，注重学生的思维能力的培养，鼓励学生多思考，多提问，提高他们的自主学习能力。3、注重学生的个性化差异，采用多种教学方法，如游戏教学、小组合作学习、课堂讨论等，使学生在不同的角色和场景中学习，让他们在轻松的氛围中积极参与，提高学习兴趣和学习效果。4、积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，让家长了解孩子的学习进展，共同促进孩子的全面发展。三、存在的问题及改进措施1、个别学生基础差，学习习惯差，需要更多的关注和帮助，采取个别辅导和补习等措施，帮助他们提高成绩。2、教学过程中，有时会出现课堂管理不够严格，学生纪律松散的情况，需要加强课堂管理，规范学生的行为，提高课堂纪律。3、需要进一步提高自身的教学水平，不断学习新的教育理念和教学方法，不断完善自己的教学技能，提高教学质量。总之，本学期的数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要不断改进和完善，以促进学生的全面发展。本学期，我担任了一年级数学教师的职务。由于学生刚刚入学，因此他们的学习习惯还未养成。另外，由于家庭和学生智力的差异，我必须采用有效的措施来激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，并引导学生参与学习的全过程。经过这些努力，我取得了一定的效果。现在，我对本学期的教学情况做出如下总结，以便今后更好地进行教学工作。一、学生基本情况本班共有57名学生。绝大部分学生上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题。下课后，他们能够按要求完成作业，并具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，思想经常开小差，纪律性不强，以致学习成绩较差。为了激发学生的数学学习兴趣，更好地培养学生的科学世界观，我将本班的实际情况纳入考虑，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。二、优秀成绩和经验1、认真钻研教材，精心备课，充分利用直观、电化教学，并将难点分到各个层次中去，以调动学生学习的积极性。2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较大的提高。3、本学期我注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，并培养了自我检查的能力。4、我将重点放在精讲多练上，重视运用教具学具和电化教学手段，以帮助学生学好数学知识。5、我加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识和技能，并取得了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的精心设计，我帮助学生掌握知识，形成技能，并发展智力。因此，我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、我重视与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。8、我注重培养了学生的学习习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。9、通过一些活动，如统计、数据等，我对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国和中华民族努力学习的精神。三、存在不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。3、也有少数学生智商较低，接受能力差，造成成绩欠理想。四、今后的努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，我将在今后的工作中着重抓好以下几个方面：——关注每个学生在课后，我注重对学生的学习情况进行及时的跟进和辅导，特别是对于落后生，我会进行个别辅导，找出他们的闪光点，鼓励他们取得进步。同时，我也注重培养学生的各种能力和习惯，帮助他们建立正确的学习态度和方法。四、与家长密切配合——共同关注学生的发展我认为与家长的密切配合是学生学习成功的重要保障。因此，我及时进行家访，与家长交流学生的学习情况和表现，争取家长的支持和配合，共同关注学生的发展。同时，我也会向家长传达学校的教育理念和教学要求，帮助家长更好地理解学校的教育工作，为学生的全面发展做出更好的贡献。总之，本学期的数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。为了提高教学质量，我们需要做好课后辅导工作。对于小学生来说，他们年龄小，特别喜欢被表扬。因此我们需要抓住他们的闪光点，越表扬他们，他们就会越学越好。在提高兴趣的同时，我们还需要教给他们学习的方法，并认真细致地做好查漏补缺工作。在课堂上，我们应该抓住机会提问学生，并鼓励他们，表扬他们，这样他们就会学得轻松，学得愉快，进步也会越来越快。针对不同层次的学生，我们需要为他们进行相应的辅导，以满足他们的需求。我们需要避免一刀切的弊端，同时加大后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，我们不仅需要进行知识性的辅导，更重要的是进行思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先需要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而对学习产生兴趣。我们需要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。这样，后进生的转化就会由原来的强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们需要认真细致地做好查漏补缺工作。在教学过程中，我们需要认真批改学生的作业。我们需要布置有针对性、有层次性的作业，力求每一次练习都起到最大的效果。同时，我们需要及时、认真地批改学生的作业，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。我们还需要培养学生认真书写的习惯。在做数学作业时，我们要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对于作业的书写，我们应该以典型示范和表扬为主，让学生养成认真书写的习惯。在教学中，我们也需要反思自己的不足。例如，我们需要更好地培养小组合作意识，让学生对学习的目的更加明确，学习态度更加端正。同时，我们还需要注意学生在做题时不看题目要求，不会检查的问题。这些不足需要我们在以后的工作中加以改进。总之，一学期的工作已经结束，我们有了收获，也有了不足。我们需要及时找出差距，积极弥补不足。教学工作苦乐相伴，我们需要本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。本学期的一年级教学工作已经结束了，虽然忙碌但也很充实，和孩子们在一起很快乐。我积极适应新的教学要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，现在对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验，争取取得更好的成绩。我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生获得了必须的基本数学知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、培养学生的学习习惯对于一年级的小学生来说，如何让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是非常重要的。因此，继续培养学生良好的学习习惯仍是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。通过一年的培养，我班大多数学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。三、抓好学生的基础知识教学1、抓好学生的书写训练；2、抓好学生的口算练习；3、抓好学生的应用题训练。四、存在问题及改进措施1、有的知识掌握不牢固，主要集中在位