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文档简介

关于征集**文化案例的通知各系统,各子公司:总结**案例,讲好**故事,是企业文化建设的重要内容之一,也是企业文化建设年的一项任务。为了保证这项任务的完成,特作如下通知:参与本项工作的人员:以公司及各子公司副中层以上管理干部和公司专、兼职企业文化专员为主,鼓励普通干部员工积极参与。二、案例发生的时间要求:自本公司的前身——原**创建至目前。三、案例选取的要求:1.企业发展中(包括与外部交往中与本公司密切相关的)发生的真实事件,包括成功的经验、严重的挫折及其教训;2.事情应有起因、有过程、有结果,并有分析和认识;3.具有一定的典型性,对提高企业管理水平有借鉴意义;4.个人行为或集体行为均可。四、案例的撰写1.忠实于事情的本来面目,不得虚构或夸张;2.文字简练,语言朴实,表述具体,避免官话、套话;3.个人无写作能力的,可口述提供素材,自己或由单位委托人代笔;(具体写法可通过网上搜索、参考)五、任务:1.公司和子公司高层每人至少提交1篇;2.公司和子公司中层正职每人不少于1篇;3.上述管理干部牵头组织完成的,可算作本人任务,但应注明执笔人;4.鼓励一般干部员工积极参与,但不下达指标。六、提交程序案例初稿以部门、车间为单位收集交本系统或子公司文化专员,由系统、子公司文化专员随时以电子版发公司企业文化办公室。截稿日期为2023年6月30日。七、案例的使用案例征集结束后,由公司企业文化办公室负责整理、编辑、按程序审查后印制成书,作为公司管理的借鉴及进行企业文化教育和培训的教材。八、奖罚凡被公司选定入编的案例,对其完成者给予300元一次性奖励;对被评为优秀案例的,给予500元一次性奖励;对于其他有重要贡献的人员给予适当奖励。对没有完成任务者,扣除10月份绩效2分。公司企业文化办公室2022年7月12日案例的解释1、定义案例,就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习、研究、生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体。因此,人们常常把案例作为一种工具进行说服,进行思考,进行教育。故案例在人们的研究中形成了一定的书写格式、标准样式,为人们更好地适应案例情景提供很多方便。2、主要特点案例由于是一种叙事性的追忆。它的文体也是带有明显叙事风格的。因此,既然作为一种叙事的表达方式,又是对典型事件的追述。一个好的案例应该具备以下三大特点:故事性案例之所以为人所青睐,一个重要的因素就是它本身包含了一个典型的故事情景。自然而然地就把人们无形中带入一种身临其境的情景当中,一起与事件中的主人公思考,一起共鸣。这表明,案例本身是带有一种交融情景的事件陈述。戏剧性案例的\t"/item/%E6%A1%88%E4%BE%8B/_blank"戏剧性与人们常见的戏剧性感受不大相同,案例的戏剧性是这个故事当中有事件发展的高潮之突破,即故事当中有明显的冲突环节,和主人公是如何化解冲突的行为和思考。正是这些冲突环节和矛盾呈现破解细节让人耐人寻味,因此,一个好的案例是一个好的戏剧片段。意义未尽性所谓意义未尽性,是指案例当中含有多种可能性,能启发人们更多的思考,启发人们产生人类的某种共同情怀和不一般的感受,从这一点来看,不是所有事件都可以成为一个好的案例。它在人们的广泛生产生活当中具有很大的偶然性。是人为不可造就的。正如\t"/item/%E6%A1%88%E4%BE%8B/_blank"草船借箭一样,事前有很多因素可以控制,但一旦事件发生就绝非人力完全把持一样。这也就是世界上很少有影响广泛的案例故事出现的根本原因所在。也正是这一点,表达出案例本身所含意义的未尽性。正所谓\t"/item/%E6%A1%88%E4%BE%8B/_blank"智者见智,仁者见仁是也。3、要素人们在案例分析与挖掘当中,发现无论是哪一种真实案例,都无一例外地包括着以下要素:真实而复杂的情境案例是对一个真实情景的描述。典型的事件真正的案例描述不是记录流水账,而只是对于非常典型的代表性的情景进行勾画。也就是说,案例是人们特别关注的焦点处的陈述。当然要具体简洁交代其焦点产生的背景条件和原委。多个问题呈现一个案例要显出冲突性、高潮性,必须有多处问题或者疑难问题的出现。这是案例本身意义所包含的潜在亮点处。典型的解决方法案例既然是一个非常一般的故事,很多人都关注故事的结局是什么样子的,即有一个或者多个解决方法的记述。这个结局固然对人们不是很重要,人们完全可以凭借自己的理解去试图猜想解决的方法,但无论如何,故事本身的解决办法无论如何是局外人无法实现过的,这样一来,它是可以起引发或者刺激出新的想法和行为的原型作用的,这也可能是把这样的故事叫作案例的重要原因。故而要进行\t"/item/%E6%A1%88%E4%BE%8B/_blank"抛砖引玉式的点缀。这种点缀应该只是

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