2.5 有理数的大小比较 教案 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第1页
2.5 有理数的大小比较 教案 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第2页
2.5 有理数的大小比较 教案 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第3页
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文档简介

2.5有理数的大小比较教案2022-2023学年华东师大版七年级数学上册一、教学目标掌握有理数比较大小的方法和技巧。理解有理数的绝对值的概念。运用所学方法和技巧，解决有理数大小比较的实际问题。二、教学重点有理数大小比较的基本方法和技巧。有理数绝对值的概念和意义。三、教学难点运用所学方法和技巧，解决有理数大小比较的实际问题。四、教学准备教学课件或黑板、粉笔。练习题和解答。五、教学过程1.引入：老师开始本课的教学，可以通过多个有理数进行大小比较，引发学生对有理数大小关系的思考，激发他们的学习兴趣。2.新知探究：老师将有理数的大小关系进行系统化的讲解，包括正数和负数的比较、正数与负数的比较、负数与负数的比较等。引导学生通过具体的例子和问题，探究有理数大小比较的基本法则和技巧。引导学生讨论有理数绝对值的概念和意义，说明绝对值在有理数大小比较中的作用。3.练习与巩固：学生通过小组合作的形式，完成一些有理数大小比较的练习题，巩固所学的知识。学生可以通过数线、绝对值等方式，验证自己的答案是否正确。4.拓展与应用：学生运用所学的方法和技巧，解决一些实际问题，如温度变化、海拔高度等。学生通过解决问题的过程，加深对有理数大小比较的理解和运用能力。5.总结与扩展：学生们对本课学习内容进行总结和回顾，归纳出有理数大小比较的基本法则和技巧。老师可以引导学生拓展一些有理数大小比较的应用领域，培养学生的应用思维能力。六、课堂小结本课主要讲解了有理数的大小比较的方法和技巧，并引导学生运用所学知识解决一些实际问题。学生通过课堂学习，加深了对有理数大小关系的理解，并提高了运用所学方法和技巧解决问题的能力。七、课后作业完成课后练习题，巩固所学内容。思考并总结出更多有理数大小比较的实际问题，并运

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