专业化培训教师心得体会

专业化培训教师心得体会专业化培训有没有让各位老师在教学水平上有所提升了？你预备和其他人说说自己的培训心得体会吗？下面是我为大家整理的关于专业化培训最新老师心得体会，欢迎大家来阅读。

专业化培训最新老师心得体会篇1

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富成心义，使我收获颇丰，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一位优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育毕生学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，训练理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过往，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎样才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的训练对幼儿老师的要求很高，琴棋字画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天最少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿老师加强道德素养的培育

讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德为何有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更轻易对社会造成损害，是埋伏的定时炸弹。所以幼儿园老师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质卑劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了题目是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会降落，何谈更好的训练？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度斟酌，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何埋伏的危急损害到孩子。

三、老师应具有良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具有的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师必需具有较高的业务素养。

要实施创新训练理念，创新型老师必需具有以下几种业务素养：有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每一个同学的个别指导。

有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热忱充满的美和在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激起、调动同学的热忱，激起同学的学习动机，同学因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感交换，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我晓得了许多的道理，学到许多学问，熟识了许多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。

专业化培训最新老师心得体会篇2

__年9月5日至__年9月27日，__省中学老师专业技能提高培训在__外国语高校举办，我们这期已是培训班的第五期，来自全__市的100多名英语老师参与了为期14天的培训。本次培训活动由__省训练厅主办，__外国语高校承办，实行小班教学。在为期两周的培训中，学校有组织、有方案、有目标的对我们从英语技能——语音、语法、视听说，老师专业化进展等方面进行了全方位的要求与培训我特别珍惜这次的学习，通过学习我有很多的感慨：

作为一名的英语老师，我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习。我们的视听说老师，我们的语法老师，都很年轻，却是专业学问特别过硬，我倍惜来之不易的机会，在整个培训过程中，学习仔细刻苦。在这次培训中，我学到的最珍贵的，是全部的老师们的严谨的教学态度和能吃苦的精神。这些老师兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度，无私奉献、严于律己的敬业精神让我永记心间！

对自我的重新熟识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，纯熟的操作技能，良好的思维品质，应当把握现代训练教学理论、把握现代训练教学技术。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和同学们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。因此，在英语课程中，传统意义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“学问的权威”转变到“公平地参加同学的讨论”，从“学问的传递者”转变成“同学英语探究的促进者、组织者和指导者”。

对英语老师角色的重新熟识：

（1）同学在自主观看、试验或争论时，老师要乐观地看，仔细地听，设身处地地感受到同学的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导同学学习。

（2）给同学心理上的支持，制造良好的学习氛围，采纳适当的方式，给同学精神上的劝慰与鼓舞，使同学的思维更加活跃，探究的热忱更加高涨。

（3）注意培育同学的自律力量，注意训练同学遵守纪律，与同学友好相处，培育合作精神。

（4）老师应全程参加同学的任务活动，鼓舞同学动手动脑，而非代替同学活动，代替同学思考，老师应陪伴同学共同成长，做培育同学英语素养的启蒙者。

对英语课堂教学法的新熟识：

1、课堂教学强调从问题入手

英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。我通过仔细学习，明确了英语课最终的落脚点是在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让同学通过学习英语来达到沟通的目的，以此为最终目标。我作为一名山区英语老师，通过这几天的学习，感受最深的是：每位老师在乐观、热闹的气氛中争论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领————波澜起伏的流程美，水到渠成的连接美。老师必需从以下几个方面来培育同学好习惯：

（1）、养成依据标准发音规律记单词的习惯。

学校老师教学中要教记忆单词的方法，使每个同学知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使同学养成按发音规律记忆单词的习惯。

（2）、上课乐观参加，大胆发言，大胆提问的习惯。

进入中学后，有的同学因大方、怕出错，发言渐渐削减，这时老师应告知同学学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，乐观参加，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言力量得到快速提高。

（3）、课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

英语老师应有意识地培育同学课前预习，找出问题；课内仔细听课和做笔记，乐观思考，争论问题；课后整理笔记，准时复习，巩固提高的习惯。中同学普遍缺乏这方面的自主学习的力量，过度依靠老师。培育他们预习、记笔记、整理的力量可以促使他们学得更乐观、更有效。

（4）、每天自觉听、读、背、说英语的一日常规习惯。

要形成良好的英语语感，必需强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语，有条件的同学与家长用简朴的英语进行沟通，班级每星期确立一天为英语日，使同学养成自觉说英语的习惯。

通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的熟识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，老师教学行为将发生巨大的转变，敬重同学人格、敬重同学选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成为布满创意和激情的过程，要解放同学，为同学创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍同学的错误，鼓舞同学质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向同学学习，师生共同成长。

我很清晰我此次的目的是学习！是在英语上充实自己！完善自己！提高自己！升华自我！这短暂的12天的学习是紧急而劳碌的。课堂上，面对各位老师富好玩味和肯定难度的问题时，你必需有足够的士气站起来去争取练习口语的机会，为了加强英语口语的练习，形成更科学的英语教学方法，老师们常常组织我们争论一些热门话题或经典句型。在我们的课堂上，我们不仅了解到更多关于英语国家的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。更为重要的是，全部授课老师们给我们带来了各种丰富的英语课堂，也给我们带来了提升教学效率的教学方法。

在这短短的两周里，我学到了许多。甚至在上课的时候都会走神想：真应当重新回到这样的校内里，想象着自己在这样的校内里的学习情景。总之，这样的培训盼望以后还有机会，再次感谢这次培训的主办方及相关部门，给我这样的机会让我在英语专业技能方面和训练理论等方面的提高和拓展。在今后的教学中，我会以老师们的精神和态度为榜样，努力让自己的工作做得更好。不辜负对我的期望！

专业化培训最新老师心得体会篇3

半个月的专业核心力量模块的学习时间转瞬即逝，还记得当时开班典礼上学院领导慷慨陈词，催人奋进；培训老师神圣宣誓，铿锵有力；学员代表的心声流露，句句真诚，使得参与培训的每一位学员都是斗志昂扬，豪情满怀。我们仿佛又回到了纯真率直的同学时代，一腔热忱，永不止步，无私奉献，活力四射。

回顾这段时间，首先感谢学校领导和老师们对大家无微不至的照看和细心的教育，使我们来自全省各地的学员们找到了一种亲切感与归属感，从而能安下心来仔细学习。在这里，我谨代表本校向领导和老师们说一声：你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意！

专业核心力量模块的培训，主要分园区网络互联、网络服务管理、静态网页设计三个方向，而先理论后试验，这成了本模块培训的主调。虽然时间所限，不能长篇大论的详述专业理论学问，但专业基础还是必需的，不然就成了空中楼阁，也理解不了设计规律与思维，只知其然不知其所以然，明显是不行的；何况，在理论指导实践、理论联系实际的当今社会，这也是形势所趋；加上省本培训的要求与条件，不失明智的选择。不过，话说回来，这种过场式的讲理论，效果如何就见仁见智了，反正以我专业力量及实践阅历，都觉得叙述有些快，还没理解消化就直接跳过去，开头试验的操作部分，赶着去上班的样子；过后我总得花更多的时间去讨论、学习课件里的包涵的意思是什么；至于其他人的学习状况就不太清晰了，再者，实际操作有点偏少，只有软模拟环境，而且老师一个人根本辅导不过来，还得多靠自己去摸索，与其他学员互动沟通。

课程培训十多天，可真要说学到点什么，却没有拿得出手的，每天都是写报告、填日志，占用了不少的时间与精力，当然这也是培训的规定与需要，可这种模式与支配真的合适，能让大家学到东西吗？个人认为，培训有必要改革，教学力量模块整个在走流程、搞形式主义，来不及反应过来，已跳到专业力量模块，而培训还是在赶时间，匆忙忙忙的，感觉是身心疲乏，究竟学问量大而多，可时间紧而短，天气酷热难耐，师生都不简单。假如有条件，时间允许，我宁可扎扎实实的系统学习一次，以提高专业水准，满意进展的需要。比如，掌握班级人数规模在三十人左右，分成基础班与巩固班，依据学员具备的学问特点进行因材施教；合理支配课程内容与教学时间，只专业强化某个模块的培训，可以有效的提升教学技能，如路由与交换技术；进入企业顶岗实习，验证所学学问的有用性等。如此培训学习才有针对性，有用价值，才不虚此行。不然，只会让没网络基础的学员觉得太难，跟不上教学进程；有实教阅历的学员又觉得在复习功课，学不到有用学问，也帮助不了教学。

鲁迅曾言，但愿不如所料，以为未必竟如所料的事却每每恰如所料起来。回来上班后，的确懒散了很多，由于没压力，也不愿去学习，也没了追求与憧憬，还不愿正视自己的问题，总以为自己所学已暂够教学所需，没必要再舍命学习。现在反而好了，只是一个省本培训，就把自己打得无所遁形，警惕啊！学习犹如逆水行舟，不进则退，是亘古不变的真理。以下是近期学习的几点归纳与体会：

一、关于园区网络互联的培训熟悉

子曰：温故而知新。从学校毕业后，很少有机会接触专业的网络学问，以前的那些底子都快忘得差不多了。老师虽然只是主要讲些交换机与路由器的基本学问与工作原理，所学习到的东西有限，但还是唤醒了沉睡的脑细胞，有了学习的欲望与干劲，那些熟识而生疏的网络名词与概念也有了重新的认知，譬如：冲突与广播、交换机与路由器的功能与机制、交换机与路由器的结构与启动过程，Ｃisoc的IOS基础、各种界面模式、常用命令、配置方式与基本配置等。学问点虽然简洁，但够概括与有用，也足以支撑相关试验的进行。

二、关于网络服务管理的培训小结

服务器的配置对我来说，并不生疏，以前在发布网站与测试网页时，常常用到IIS与WEB服务器，而FTP对网络人员而言，犹如生活必需品一样熟识而又不行缺少；可在WindowsServer20__平台上，却有种熟识的生疏感，老是得心不应手，甚至有时都找不到设置点，又何谈如何去更改设置呢。无怪乎，人们常说WIN7以后，Windows的世界变了样，不再是像XP时代一统天下，也不再是经典熟识的操作界面与功能设置，但它的视界效果更美观了，系统功能更强大了，病毒防护更微小了，虽然不能说它是一个时代的象征，却不得不说是一段时间的代表。当WindowsServer20__及以上版本已成潮流与趋势，我们不得不去学习与适应，跟上去时代的变迁、社会的进展。

三、关于静态网页设计的培训反思

俗话说：“江山易改，本性难改。”当一个人本性特质形成后，在行事生活中很难转变；而当一个人对某件事情形成定论，对某件物品形成依靠，对某种行为养成习惯后，也是很难变通的。而网页设计也是一样，以前已习惯于先构思框架于大脑，再用纸笔描绘出大致轮廓，最终用软件付诸于作品，或许过程会曲折些，时间的花费漫长些，网页的美化麻烦些，作品的界面简洁些，但实现要求、达成目的并不难，即使不简单，也把握了在学习与成长过程中如何去处理、操作，反而不觉得有什么问题；而现在则不一样，先是构思，接着是用软件把思想设计出来，并加以美化，再切片，最终才是网页的编辑，代码的修改，结果的查看，所以途中老是想放弃，或者用自己的方法去操作，但想想本就是来学习的，现在这样不正好可以煅练下，以积累学识，提升技能。不过话说回来，除了生疏感外，就是麻烦加纠结啊！

四、对我校教学的熟悉和思索

我个人认为可以从以下几个方面来做尝试：

1.专业重新定位思索，确定培育目标与课程体系结构，优化课程设计，改革课程教学内容与教学方法，重视制造性思维的训练。

2.实施项目引导教学，采纳案例来讲解学问点。这样可以使同学既把握操作步骤，又把握理论学问。

3.采纳任务驱动，注意引导，培育同学的学习爱好，提高同学的综合力量。在教学过程中，多设计一些有意义的例子，由浅入深，逐步让同学在学习的过程中，熟悉到学习的欢乐与重要性。

4.提倡思维方式多样化，促进同学共性进展。思维方式多样化，是指敬重同学的独立思索，鼓舞同学探究不同的方法，而不是让同学肯定要去把握多种操作方法。要让同学在独立思索的基础上，发表自己的见解、观点。老师鼓舞同学用已有的阅历大胆思维，然后认真分析问题的产生缘由，寻求解决问题的有效途径，营造宽松活跃的课堂气氛。在主动探究与合作沟通中得到收获，并促进同学的共性进展。

5.加强校企合作，提高实践力量，适应社会进展需要。

总之，通过半个月的培训学习，使我们从专业学问上，训练教学方式方法上，对同学的分析管理上，对职业训练的熟悉等都有了很大的提高。同时，也让我们熟悉到，作为一名老师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高专业技能，才能更好地适应教学的需要，培育出更适应社会需求的人才。在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念应用到训练教学过程中去，不断改进训练教学方法，提高训练教学水平，努力为职业训练事业做出新的贡献。

专业化培训最新老师心得体会篇4

前几天，我有幸参与了__市学校语文骨干老师__区培训点的为期七天的培训，在此我特别感谢__市__区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习；有优秀老师的教学展现，也有学员围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动争论，更出名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。

一、专家讲座，提高熟悉

带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭训练专家__教授主讲的《童年如何造就一生》和《颜色性格》，我才恍然意识到我们老师的行为，老师的心情对同学一生的影响是特别大的。或许就那么一次不经意的批判扼杀了同学学习的爱好，使他们再也不想走进课堂：或许就那一次小小的表扬却点燃了孩子盼望的火花……于是我提示自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特殊是在课堂上肯定要掌握好自己的心情，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批判他们，更不能向他们发脾气，肯定要乐观营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于华东师范高校训练科学学院副院长、博士生导师__教授主讲的《新经济，新教学》的报告，使我感受颇深，受益良多。

二、参观学习，感受良多

这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到__区的各名校，如__市__学校，__学校，__学校，__学校，进行了以“生命课例展现”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听课。通过这几天的参观学习，我感受到了各个学校特色的训练理念，感受到了各个学校深厚的校内文化建设，感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴，从中我也找到了我们农村学校与城市学校的巨大差距，体会到我作为一名农村学校老师的教学水平和教学素养还需要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘__学校观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和同学的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太多太杂，对重难点更不能面面俱到，平均用力；难忘__学校以幸福为核心的办学理念，在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的幸福和欢乐。

总之，此次__市学校语文骨干老师培训班的学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求，让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的学问，饱满的，横溢的才华。正像一位老师所说的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念；像春风，给我送来了春的气息；像舞台，给我展现自我、收获自信的机会；像灯塔，照亮了我努力的方向……

专业化培训最新老师心得体会篇5

上周四，我踏上了特岗老师再次培训的行程，盐池县训练局为了使我们新老师更好的适应学校的教学工作，特地对我们进行了上岗再次培训。这次新老师培训的内容有课堂教学标准，听课、评课，和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。

在培训中，老师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：

首先，老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。

其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。

第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。

第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。

第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。

最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，老师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，也让我熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好所上的每门课，使同学能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。

再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

对于没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也非常留意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。

其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等。

其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。

其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。

这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县训练局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。

专业化培训最新老师心得体会篇6

作为铜陵职业技术学院训练队伍中的一员，虽然已经工作了一年，但是很荣幸能够再一次参与此次新老师的培训学习，熟悉了今年的十五位新老师，并能够在一起有为期三天的培训学习。此次学习中让我增长了见识，也对作为一名职校老师所要面对的、解决的问题有个更为深化的了解。接下来就此次参与的培训谈谈个人的一点体会。

一、熟悉了解我们的教学对象和育人责任。

在培训中，从教务处刘小斌等几位老师的讲课中，依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些关于本校同学的特点、本校老师工作中应留意的地方，给我留下了深刻的印象。

由于我们学校的招生层次范围较广，同学的学习力量相较本科院校有所差距，我们并不能像我们自己所接受的学习状态来对待他们。我们所面对的同学对象大多数是学校和高中过程中被老师遗忘的同学，在同学主体中只有少数同学的学习态度是乐观，向上、进取的，而绝大多数同学是不愿学习的。

在面对这样的同学主体时，作为一名新老师如何培育自己的良好心态和急躁去对待他们，关心他们即成为一个很主要的问题。当同学犯错误时，我们不能用同学的错识来惩处自己，而是应当乐观面对同学的特点，摆正自己的心态查找突破口提起同学的学习爱好，而这就要求我们作为新老师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发大事的力量。

二、了解同学的状态，协调好老师与同学之间的关系。

在专科院校的同学中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心理因素，而造成这些心理因素的原则可能是多方面的，如家庭因素，社会氛围，学校因素及个人天赋等。

同学处张老师告知我们作为一名老师则应注意同学的个人因素，留意因材施教，了解同学的需求。由于即使是专业学问特别扎实的优秀专业老师假如不了解同学的需求也可能得不到预期的教学成果。由于并非全部优秀的老师都适应同学，造成的因素则由两部分组成：老师、同学。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进同学则是我们应当追寻的个重点。

三、了解同学的喜好，活跃课堂教学氛围。

从信息工程系査艳老师的讲课中我学习到了如何把简洁一般的课程讲的内容丰富好玩，吸引同学的留意力。在査老师的课堂上，把同学感爱好的小嬉戏运用到了实训项目，从同学的喜好入手去提高他们的爱好性，为同学上课仔细听讲，师生互动胜利奠定了坚实的基础，在学中玩，玩中学，让同学感受到课堂的愉悦气氛，领悟力也得到了更多的可能提高。

以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会，而作为一名职校老师，我们则应当以有效的课堂教学为目标，仔细完成训练教学工作和自我素养及业务力量，师德师风等综合素养的提高，不断熬炼自我，争取身向有阅历的老师学习、靠拢。

通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的目标：

1、终身学习，提升个人魅力，做好一名专业老师。从孙海燕老师和周青老师的讲课中我学习到了，假如要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导，这就要求个人魅力不断提升。个人魅力的提升除了不断学习、积累自己的专业学问外，还要在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的相信。书是最好的老师，多读书、提升自己，并且不断的向同事们和一些有阅历的优秀老师们学习，在实践中反思自我，从而做一位优秀的人民老师。

2、喜爱同学，关怀同学，做好一名好班主任。虽然已经工作一年，当过两学期的代理班主任，但是都是在同学们大二的时候才接手的，可以说，没有从一班级时就和同学们一起努力相互接触，相互了解，这一次的13级装潢设计2班是我第一次完整的，去从头开头去学习、去体验，该如何做好一名称职的班主任。

通过张丙铜老师的讲课过程中我学习到了，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，爱护与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的，为他们真心谋划将来的。我将向张老师学习，在同学的生活上、学习上尽我最大的努力真诚的关怀他们，真诚的对待他们，使他们能够在高校三年中不留圆满，也在我的班主任生涯中不留圆满。

最终，通过这次的培训学习我将为自己树立全新的工作目标，用我的实际行动来证明，不断的学习、实践，强化自己的内涵素养，提高自己的专业技能，做到德教双馨，时刻做好一名称职的、受同学宠爱的好老师，一名好班主任。

专业化培训最新老师心得体会篇7

慢慢地，慢慢地，离别的日子近了，怀着些许不舍，我们即将告辞“三立”职业培训学校。在离别之际，心绪激荡，脑海里承载着“三立”培训的点点滴滴，在这里发生的一幕幕总是那么鲜活，总是那么令人难忘

早晨，当第一缕阳光穿过树梢，朝阳冉冉升起的时候，在重庆市北碚的嘉陵江畔，一群生疏的夜郎来客，面对涛涛江水齐声诵读国学经典，其声铿锵，其声浩荡，恍如铜钟大吕，与天地和鸣，身在其中，胸中顿生浩然之气，感觉头顶青天，脚踏大地，阔步前行，前路虽有千难万阻，遍布荆棘，而我却怡然不惧，勇往直前

中午，烈日炎炎，在气温高达38摄氏度的状况下，“三立”的训练场内奔跑着红红绿绿的身影，在这里竞技成为了唯一的主题，他们遗忘年龄的差距，虽年近五十，如同八岁孩童全身心投入到“嬉戏”中，尽情挥洒自己的激情；在这里，就在这里，他们遗忘了性别的差异，虽千娇百媚，却巾帼不让须眉，用汗水和泪水谱写了一曲爱的赞歌。尽管汗水曾数次湿透了衣衫，尽管身体还是疲乏不堪，可大家的面容洋溢着兴奋和感动，围坐一圈，侃侃而谈，热闹地沟通和争论，碰撞出才智的火花。就是这样，在炎炎烈日的炙烤下，我们获得了灵与肉的升华，在升华中更新了理念，在更新中完成了真正的自我超越。

晚上，“三立”培训的教室内，一片安静，二百零二名学员静坐深思，仔细撰写暮省心得体会，那些消逝的或正在消逝的瞬间涌上心头，在我们的笔尖缓缓流过，一点点来自灵魂触动散发着迷人的芳香，永久被记录在“三立”雪白的笺纸上。在内省其身的过程中，我们真正地认知了自我，找到了自我，怀着谦卑心态，连续追寻一个完善的自我。这或许也是“三立”培训的真谛所