元宵节活动策划

元宵节活动策划

元宵节闹元宵活动方案1

一、活动目的：

_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢快祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间：

_年2月19日午会、班会时间

三、活动内容和详细支配：

1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传奇。

2、班会课活动内容支配：

一班级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观同学和家长的自制元宵灯，观看高班级同学的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二班级

主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场(雨天改在体操房)

2、负责人：

3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位同学，十男十女)

活动预备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢快!)(负责老师做好预备)

带队老师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)

三、四、五班级

主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推举两名同学工作人员，并把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己预备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余同学在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动预备：在班会课开头前，各班的两名同学工作人员在底楼放好桌子，预备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动预备。

活动人员支配：

活动地点：教学楼前

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。

元宵节闹元宵活动方案2

一、活动背景

为了深化贯彻党的十九大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

1.通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节。

2.通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化。

3.通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4.培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。

5.培育同学创新精神、探究意识，协作精神，让同学获得情感的体验。

三、活动内容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期间)

1.同学通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

(二)诵一诵、说一说：2月20日

1.召开主题班会，各班级组织主题班会让同学沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的同学参与学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

2.同学相互观赏各自的花灯，老师引导同学用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个班级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。)

(四)尝一尝、写一写：

1.2月24日(周四，元宵节)同学在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让同学感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高同学的动手力量，更好地融入到民俗文化中来。

2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

(四)诵读我们的元宵节：2月27日

下午第一节课每班出一个节目进行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。

四、活动评价

1.同学评价

同学参与本次活动后，老师就指导同学实事求是地填写《成长记录册》，仔细进行自评和他评，同时，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

2.老师评价

老师评价应以激励为主，鼓舞同学发挥自己的共性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔同学乐观进取、勇于创新的氛围。

3.学校评价

活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

元宵节闹元宵活动方案3

爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为仔细贯彻落实__关于在全区训练系统开展我们的节日•春节、元宵节主题活动的通知精神，以我们的节日•春节、元宵节为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化，鼓舞同学乐观参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导同学弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校同学的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出喜庆祥和过大年，传统文化再继承，遵循简洁、节俭的原则，深化挖掘春节的文化，以活动为载体，吸引全体同学广泛参加，培育和树立同学认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加同学对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目的

丰富学校生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。

三、活动内容

活动时间：_年1月_日——_年2月19日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

1、利用寒假，让同学在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

(一)读一本好书：一至六班级由老师布置任务，每个同学寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。

(二)学一首好歌：同学自己学唱一首乐观向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发做一件好事表格，让同学自己填写事情经过和事后感想。让同学懂得付出，学会赐予。

2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展用好自己的压岁钱、争当理财小能手主题班会活动，促使同学养成良正确的消费观和良好的价值观。

(1)传统节日知多少：假期让同学自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使同学懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导，确保我校_年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立我们的节日传统文化活动领导小组，成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：全体师生

五、活动阶段支配

(一)部署动员阶段(_年1月)

各班级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导同学全面开展活动。

(二)普及推动阶段(_年1月至_年2月)

1、开展我们的节日专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进行沟通学习。

2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。

(三)成果展现阶段(_年2月)

结合本班主题班队会组织我们的节日主题活动各项评比。

六、活动要求

1、加强组织领导。为了推动全校我们的节日活动的深化开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣扬训练。

2、营造氛围。各年段要加强宣扬力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与我们的节日主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习训练的重要契机，作为做一个有道德的人活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体支配，抓好工作落实。

元宵节闹元宵活动方案4

一、活动设想：

“节日”离同学的生活是这样的近，同学仿佛每天都在过节。但是对于三、四班级的同学来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，只停留在吃喝欢快的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的进展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于同学对节日的憧憬和对过节的爱好，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与同学的生活联系起来。从而引导同学学会观看和分析，初步培育同学探究社会文化现象及其根源的力量和擅长质疑的力量。同时也连续巩固同学对资料的收集力量、动手力量和小组合作的力量，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目标：

1.体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的新奇事，好玩事。

3.学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。

4、在活动中培育同学分工合作，乐观参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱惜公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我爱护的方法。

三、活动重点和难点：

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我爱护的方法。感受元宵节的喧闹氛围。

2、培育同学分工合作，乐观参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。

四、活动预备：

同学课前预备：

1、同学在家长的关心下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢庆元宵的习俗;

3、布置教室，请同学将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

老师课前预备：

老师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

五、活动方案：

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的教室布置的真美丽，小伴侣们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢高兴喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起同学对节日的回忆，关注节日的。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?(同学各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、幸福等”)

(1)今日老师预备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

老师把同学分成四组。让同学把手洗洁净，一起来做汤圆。

(2)以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

留意：和面时留意水温，当心烫手。包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)师生合作下锅煮汤圆;

(4)吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的欢乐。感受元宵节的欢乐。)

(5)吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(争论)

(6)谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

《我们的节日》“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

(1)同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?

(同学争论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

(2)请同学各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说好玩的、难忘的事;

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的同学说自己的灯笼的漂亮。

另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

活动方案三：简洁了解各个地方的元宵节的不同习俗

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让同学展现收集到的关于元宵节的资料。

(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

活动方案四：同学看老师拍摄的影象制品

向同学展现老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场状况。

让同学感受元宵节的庆祝场面。(前一段是大家有秩序的参观，庆祝场面，后一段有意拍摄的是人多拥挤的场面，引发同学发觉、思索、解决问题)

元宵节闹元宵活动方案5

一、活动目的：

_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢快祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间：

_年2月19日午会、班会时间

三、活动内容和详细支配：

1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传奇。

2、班会课活动内容支配：

一班级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观同学和家长的自制元宵灯，观看高班级同学的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进