六年级数学下册-24《图形的放大与缩小》课件3-北师大版

图形的放大和缩小图形的1六年级数学下册-22六年级数学下册-23六年级数学下册-24六年级数学下册-25六年级数学下册-268厘米16厘米

5厘米10厘米两幅图的长有什么关系？宽呢？8厘米16厘米510两幅图的长有什么关系？宽呢？7第二幅图的长是第一幅图的长的２倍，第二幅图的宽也是第一幅图的宽的２倍。第二幅图和第一幅图的长的比是2:1，宽的比也是2:1。第二幅图的长是第一幅图的长的２倍，第二幅图的宽也是第一幅图的8把第一幅图的长和宽都放大到原来的２倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是(),这就是把原来的长方形按()的比放大。

2:12:1把第一幅图的长和宽都放大到原来的２倍,放大后的长方形和原来长9放大后的图形与原来各图形长的比是2:1，对应边（）：（）2:1变化后的长度原来的长度就是把原来的各图形按的比放大。

放大后的图形与原来各图形长的比是2:10图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形的各边按相同的比放大或缩小后，得到的图形形状不变，大小变了。图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图11下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。√下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。√12下面哪个图是图形D按1：2缩小后得到的图形？√试一试：下面哪个图是图形D按1：2缩小后得到的图形？√试一试：13例2、先按３:１的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？观察上面的3个图形，你有什么发现？

4212621例2、先按３:１的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画14试一试量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？试一试量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？15练一练按1︰2的比画出面图形缩小后的图形。练一练按1︰2的比画出面图形缩小后的图形。16填一填(1)图中()号图形是①号长方形放大后的图形,它是按()：()的比放大的。(2)图中()号图形是①号长方形缩小后的图形,它是按()：()的比缩小的。①③②④⑤⑤3212③填一填(1)图中()号图形是①号长方形放大后的图形172×2=44×4=162×8=161×4=42×2=44×4=162×8=161×4=418填一填图形的放大与缩小（1）图形在平移和旋转后，(）发生了变化，（）不变。

(2)图形在放大与缩小后，(）发生了变化，(）不变。位置形状与大小大小形状填一填图形的放大与缩小（1）图形在平移和旋转后，(19把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比放大。41411.把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对20把一个图形的每条边缩小到原来的，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比缩小。1313132.把一个图形的每条边缩小到原来的，缩小后的图形与原来图形对21把一个图形按１∶2的比缩小，现在每条边是原来的（）。把一个边长是５厘米的正方形按照２∶１的比放大后，边长是（）厘米。10123.4.把一个图形按１∶2的比缩小，现在每条边是原来的（）。22判断。1、一个正方形按3:1的比例放大，放大后的正方形面积是原正方形面积的3倍。

（）2、用2倍的放大镜看30度的角，看到的角是60度。

（）××判断。1、一个正方形按3:1的比例放大，放大后的正方形面积是23抢答下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?4:11:10005:22:31:1100:1抢答下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?424

放大4：15：2100：1

缩小2：31：1000

_32==2.5=4=100=_10001放大4：15：225你知道吗？图形的放大与缩小图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜……正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密。你知道吗？图形的放大与缩小图形的放大与缩小在日常生活26学校平面