文言文中“之”的用法课件

文言文虚词专题复习“之”字的用法文言文虚词专题复习“之”字的用法1请说出下列句中“之”的用法顷之未发，太子迟之，

蚓无爪牙之利，筋骨之强。作《师说》以贻之。

古之圣人，其出人也远矣。宋何罪之有？师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！吾欲之南海

补足音节定语前置的标志作代词在偏正短语间作“的”宾语前置的标志在主谓短语间，取消句子的独立性作动词请说出下列句中“之”的用法顷之未发，太子迟之，补足音节定2“之”用法的归纳一、作代词①君为我呼入，我得兄事之。

②执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）

③青，取之于蓝，而青于蓝④爱其子，择师而教之。有什么规律可循？“之”字在动词后一般作代词“之”用法的归纳一、作代词①君为我呼入，我得兄事之。

②执3二、指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：1、均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）2、苏秦、杜赫之属为之谋3、苏厉、乐毅之徒通其意4、廉颇、赵奢之伦制其兵二、指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：4送杜少府之任蜀州项伯乃夜驰之沛公军吾欲之南海送孟浩然之广陵

三、作动词的情况一般来说“之”字后接表处所的词，“之”字作动词……送杜少府之任蜀州三、作动词的情况一般来说“之”字后接表处所的5分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。送杜少府之任蜀州项伯乃夜驰之沛公军吾欲之南海送孟浩然之广陵

分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词6四、作结构助词的情况邻国之民不加少，寡人之民不加多。五亩之宅，树之以桑。

并吞八荒之心。古之学者必有师。“之”作结构助词，相当于“的”

四、作结构助词的情况邻国之民不加少，寡人之民不加多。“之7作结构助词的情况邻国之民不加少，寡人之民不加多。五亩之宅，树之经桑。

并吞八荒之心。古之学者必有师。“之”作结构助词，相当于“的”

由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词时，“之”作结构助词“的”解。作结构助词的情况邻国之民不加少，寡人之民不加多。“之”作8师道之不传也久矣。王知如此，则无望民之多于邻国也。道之所存，师之所存也。予独爱莲之出淤泥而不染。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。吾妻之美我者，私我也。从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。在主谓短语间，“之”字用于取消短语在句中的独立性。助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译：五、从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个9

六、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义。1、久之，目似瞑，意暇甚。2、百亩之田，树之以桑。3、顷之，女子推帘，呼病者授药并方。4、填然鼓之。六、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三10七、作为宾语前置的标志1、夫晋，何厌之有？2、宋何罪之有？3、孔子云：何陋之有？后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。七、作为宾语前置的标志1、夫晋，何厌之有？后面提到动词前面。11八、作定语后置的标志，不译。1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、马之千里者。3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。八、作定语后置的标志，不译。12课堂小结：“之”字的用法：1、作代词：2、作动词：3、作结构助词：4、作音节助词：5、作为宾语前置和定语后置的标志：代第三人称，作宾语意思相当于“去”或“前往”在偏正短语中相当于“的”在主谓短语中，用于取消句子的独立性补足音节用课堂小结：“之”字的用法：1、作代词：2、作动词：3、作结构13

课堂练习

1、刺人而杀之。（《寡人之于国也》）2、久之能以足音辨人。（《项脊轩志》）3、先妣抚之甚厚。（《项脊轩志》）4、儿之成，则可待也。（《项脊轩志》）5、何陋之有？（《陋室铭》）6、臣闻求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）7、古之学者必有师。（《师说》）8、句读之不知，惑之不解。（《师说》）9、欲诛有功之人。（《鸿门宴》）10、沛公之参乘樊哙也。（《鸿门宴》）作代词音节助词作代词在主谓间宾语