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文档简介
文言文虚词专题复习“之”字的用法文言文虚词专题复习“之”字的用法1请说出下列句中“之”的用法顷之未发,太子迟之,
蚓无爪牙之利,筋骨之强。作《师说》以贻之。
古之圣人,其出人也远矣。宋何罪之有?师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!吾欲之南海
补足音节定语前置的标志作代词在偏正短语间作“的”宾语前置的标志在主谓短语间,取消句子的独立性作动词请说出下列句中“之”的用法顷之未发,太子迟之,补足音节定2“之”用法的归纳一、作代词①君为我呼入,我得兄事之。
②执策而临之,曰:“天下无马。”(《马说》)
③青,取之于蓝,而青于蓝④爱其子,择师而教之。有什么规律可循?“之”字在动词后一般作代词“之”用法的归纳一、作代词①君为我呼入,我得兄事之。
②执3二、指示代词,表近指。可译为“这”,通常作复指性定语。如:1、均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)2、苏秦、杜赫之属为之谋3、苏厉、乐毅之徒通其意4、廉颇、赵奢之伦制其兵二、指示代词,表近指。可译为“这”,通常作复指性定语。如:4送杜少府之任蜀州项伯乃夜驰之沛公军吾欲之南海送孟浩然之广陵
三、作动词的情况一般来说“之”字后接表处所的词,“之”字作动词……送杜少府之任蜀州三、作动词的情况一般来说“之”字后接表处所的5分析以上例子,我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词,如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”;前面有人名或人称代词,如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”,整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。送杜少府之任蜀州项伯乃夜驰之沛公军吾欲之南海送孟浩然之广陵
分析以上例子,我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词6四、作结构助词的情况邻国之民不加少,寡人之民不加多。五亩之宅,树之以桑。
并吞八荒之心。古之学者必有师。“之”作结构助词,相当于“的”
四、作结构助词的情况邻国之民不加少,寡人之民不加多。“之7作结构助词的情况邻国之民不加少,寡人之民不加多。五亩之宅,树之经桑。
并吞八荒之心。古之学者必有师。“之”作结构助词,相当于“的”
由以上例子分析可知,当“之”后面的一个词是名词时,“之”作结构助词“的”解。作结构助词的情况邻国之民不加少,寡人之民不加多。“之”作8师道之不传也久矣。王知如此,则无望民之多于邻国也。道之所存,师之所存也。予独爱莲之出淤泥而不染。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。吾妻之美我者,私我也。从这些例子可以看出,当“之”用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时,“之”不译。在主谓短语间,“之”字用于取消短语在句中的独立性。助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译:五、从这些例子可以看出,当“之”用在一个名词或代词(主语)和一个9
六、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义。1、久之,目似瞑,意暇甚。2、百亩之田,树之以桑。3、顷之,女子推帘,呼病者授药并方。4、填然鼓之。六、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三10七、作为宾语前置的标志1、夫晋,何厌之有?2、宋何罪之有?3、孔子云:何陋之有?后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志,无实在意义。七、作为宾语前置的标志1、夫晋,何厌之有?后面提到动词前面。11八、作定语后置的标志,不译。1、蚓无爪牙之利,筋骨之强。2、马之千里者。3、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。八、作定语后置的标志,不译。12课堂小结:“之”字的用法:1、作代词:2、作动词:3、作结构助词:4、作音节助词:5、作为宾语前置和定语后置的标志:代第三人称,作宾语意思相当于“去”或“前往”在偏正短语中相当于“的”在主谓短语中,用于取消句子的独立性补足音节用课堂小结:“之”字的用法:1、作代词:2、作动词:3、作结构13
课堂练习
1、刺人而杀之。(《寡人之于国也》)2、久之能以足音辨人。(《项脊轩志》)3、先妣抚之甚厚。(《项脊轩志》)4、儿之成,则可待也。(《项脊轩志》)5、何陋之有?(《陋室铭》)6、臣闻求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》)7、古之学者必有师。(《师说》)8、句读之不知,惑之不解。(《师说》)9、欲诛有功之人。(《鸿门宴》)10、沛公之参乘樊哙也。(《鸿门宴》)作代词音节助词作代词在主谓间宾语
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