人教版五年级下册数学《分数和小数的互化练习课》教学课件

分数和小数的互化牛驼镇中段爱静分数和小数的互化牛驼镇中段爱静1教学内容：课本第97—100页

学习目标：

巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握，并学会判断一个分数能不能化成有限小数。

教学内容：课本第97—100页学习目标：2分数和小数的互化

1、小数化成分数。（1组）2、分数化成小数。

a、分母是整十、整百……的分数；（2组）b、分母是整十、整百……的因数；（3组）c、分子除以分母；（4组）d、带分数化成小数。（5组）

分数和小数的互化1、小数化成分数。（1组）3知识点一：

小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，不是最简分数的要化成最简分数.知识点一：小数化分数，原来有几位4神机妙算神机妙算5

把下列小数化成分数0.1=0.4=

0.13=0.04=0.123=0.005=把下列小数化成分数0.1=6知识点二：a、分数化小数，分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。

知识点二：a、分数化小数，分母是10，100，17

把下列分数化成小数397—=—=–—=1010100311193–—=——=——=10001000把下列分数化成小数38知识点二：

b、如果分母是10、100、1000……的因数，可以转化成分母是10、100、1000……的分数，再化成小数。知识点二：b、如果分母是10、100、9

把下列分数化成小数394（1）–—=–—=–—=52520

3112（2）–—=–—=—–=487

把下列分数化成小数310知识点二：

c、分母不是10、100、1000……的分数化小数，可以用分子除以分母,除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。知识点二：c、分母不是10、111人教版五年级下册数学《分数和小数的互化练习课》教学PPT课件12判断下列分数能化成有限小数吗？539313—————610201440判断下列分数能化成有限小数吗？13知识点二：

d、带分数化成小数把带分数化成小数时，带分数的整数部分作小数的整数的部分，分数部分化成的小数作小数的小数部分.

知识点二：d、带分数化成小数14

把下列带分数化成小数

1741—=2—=7—=2105

把下列带分数化成小数115智慧PK加油！加油！加油！智慧PK加油！加油！加油！16争分夺秒争分夺秒17

()()=()

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()()=()0.3

3100.230.7

23100

7101、分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。()18(1)0.8里面有8个(

)分之一，表示(

)分之(

)，化成分数是。(2)0.05里面有5个(

)分之一,化成分数是。(3)0.007里面有7个(

)分之一,化成分数是。(4)0.36里面有36个(

)分之一,化成分数是。(

)(

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)71000(

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2、填空十十八45百千百925(1)0.8里面有8个()分之一，表示(19人教版五年级下册数学《分数和小数的互化练习课》教学PPT课件200.1253100.6250.5144.在里填上适当的小数或分数。010.250.30.8181258340.75450.12530.6250.514.在里填上适当21用小数表示用分数表示40cm150g125cm23680dm3mmkgkgdm2dm2m3m30.40.151.253.685、在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等。用小数表示用分数表示40cm150g125cm23680dm226.李阿姨和王叔叔谁打字快些?我平均每秒打0.9个字。我1分钟打了50个字，平均每秒打了个字。560.83＜0.9答:李阿姨打字快。56≈

0.836.李阿姨和王叔叔谁打字快些?我平均每秒打0.9个字。23【能力提升】

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