三年级提示语专项训练课件

提示语提示语1什么是提示语什么是提示语2什么是提示语就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这样人物就活灵活现了。

什么是提示语就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的3提示语在前面、中间、后面。提示语在前面、中间、后面。4范例他说：“你一个人去吧，我现在没有时间。”“你一个人去吧，我现在没有时间。”他说。“你一个人去吧，”他说，“我现在没有时间。”范例5第一种：人物的提示语在句子的前面，用冒号。****说：“

。”列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。”第一种：人物的提示语在句子的前面，用冒号。6其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。第二种：人物的提示语在句子的中间，用逗号。

“

。”*****说，

“

。”eg：“谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人7第三种：人物的提示语在句子的最后，用句号。

“。”***说。“哈哈！我就知道会这样。”他顽皮地说。第三种：人物的提示语在句子的最后，用句号。8“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说：“时间不早了，我们回家吧。”“时间不早了。”我对爸爸说，“我们回家吧。”“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说：“时间不早了，我们回9熟记加标点口诀：总结儿歌：

提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。

熟记加标点口诀：总结儿歌：10例如：

(1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。”

(2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。”

(3)“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。例如：

(1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。”

(2)11练习：

1、爸爸说

今天

你在干什么

2、小明

你昨天为什么没有上学

老师问

3、小丽摇了摇头

小声说

我不知道

4、

再见

表妹一边向我摇手，一边对我说

下次再来和你玩

5、妈妈大声质问妹妹

你放学为什么不回家

6、是你吗

爸爸叹了口气说

小林

为什么不说话

7、我高兴地说

今天玩得真开心

8、

太美了

姐姐高兴地说

这儿真是太美了

9、你怎么啦

老师问

为什么哭呀

10、这个玩具真好玩

弟弟高兴地说练习：

1、爸爸说

今天

你在干什么

2、小明12一、照样子，改一改。例1:我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。”“今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”

2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”

3.小华告诉我：“我的《儿童时代》先借给你看。”一、照样子，改一改。例1:我兴高采烈地说：“今天我们小组胜13例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。

我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”

1.“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。

例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。

我感叹道：“秋14例3:“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。

“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。”

1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。”

2.小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。”

3.蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”

例3:“爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。

“151、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□

2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张假钱□得销毁它□

3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□

4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答□

5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□

6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□

7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□

8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家知道什么□

1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军16不同位置提示语的作用1、提示语在前，一般强调提示