贵州省贵阳市都拉中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析

贵州省贵阳市都拉中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是()A.图中B表示同化的能量B.图中C表示流入下一营养级的能量C.图中D表示通过呼吸作用散失的能量D.图中a值与c＋d＋e的值相同参考答案：B试题分析：解此题的关键是理解能量是沿着食物链流动逐级递减的以及食物链，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化作用固定的能量，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量（或储存能量）．解：A、若A表示图甲中营养级第二营养级所摄入的全部能量，则B表第二营养级同化作用固定的能量，A正确；B、C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量（或储存能量），B错误；C、D表示第二营养级通过呼吸作用散失的能量，C正确；D、流入生态系统的总能量a=c+d+e，D正确．故选：B．考点：生态系统的功能．2.草履虫和小麦细胞结构中共有的细胞结构是

①细胞膜②叶绿体③线粒体④高尔基体⑤核糖体⑥细胞核⑦中心体A.①③④⑤⑥

B.③④⑤

C.③④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥⑦参考答案：A3.研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述正确的是A.促进迎春花插条生根的浓度范围是A~B浓度B.B~D浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根C.该曲线不能说明NAA的生理作用具有两重性D.研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照参考答案：D促进迎春花插条生根的浓度范围是B浓度左右，A错误；B～C浓度的NAA溶液促进迎春花插条生根，C～D浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根，B错误；与乙相比，甲代表的曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性，C错误；据图分析，图中乙代表用清水处理的插条生根数目表示空白对照，图甲表示实验组，D正确。4.鸡的芦花对非芦花为显性，由位于Z染色体上的基因决定，现要通过一次杂交实验，来根据羽毛的特征把鸡的雌性和雄性区分开，应选择的亲本的组合为A芦花雄鸡和非芦花雌鸡

B非芦花雄鸡和芦花雌鸡C芦花雄鸡和芦花雌鸡

D非芦花雄鸡和非芦花雌鸡参考答案：B5.下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是A.生长素处理可得无籽番茄B.细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存C.脱落酸具有促进植物生长的作用D.乙烯具有对抗生长素的作用参考答案：CA．生长素能促进果实发育，所以用生长素处理雌蕊柱头可得无籽番茄，A正确B．细胞分裂素的主要作用是促进细胞的分裂，可用于收获后农产品的储存保鲜，B正确C．脱落酸抑制细胞分裂，可促进衰老脱落，C错误D．乙烯能促进果实成熟，具有对抗生长素的作用，D正确答案选C6.下列关于植物生长调节剂的叙述,正确的是(

)A.植物生长调节剂就是植物激素B.植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用C.施用植物生长调节剂一定能促进植物生长D.植物生长调节剂易挥发、无残留,应大力推广参考答案：B解析:植物生长调节剂不是植物激素,是在植物体外人工合成的,所以A项错;植物生长调节剂不一定能促进植物生长发育,不同的植物生长调节剂的作用是不同的,所以C项错;一些植物生长调节剂对人体有害,不应大力推广,所以D项错。7.能够在机体内识别“非己”成分功能的细胞是…

①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞

A．①②③④⑤⑥

B．②③⑤⑥

C．②③④⑥

D．①②③④⑥参考答案：D8.下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是A．艾滋病

B．糖尿病

C．血友病

D．流行性感冒参考答案：B9.下列属于种间竞争实例的是A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少参考答案：D10.一条染色单体含有一条双链DNA分子，那么一个四分体含有

A.两条双链DNA分子

B.四条双链DNA分子

C.一条双链DNA分子

D.一条单链DNA分子

参考答案：B

11.下列有关碳源的叙述不正确的是（

）A．碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物

B．某些碳源可以作为微生物的主要能源物质C．蛋白质一定不能做碳源

D．不同种类的微生物的碳源可能不同参考答案：C12.研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统进行调查后发现，两个生态系统的生产者固定的总能量相同，甲生态系统只有初级消费者和次级消费者，乙生态系统则有初级消费者、次级消费者、三级消费者和四级消费者。如果其他因素都一样，则下列选项叙述正确的是(

)A.甲生态系统的消费者总能量都小于生产者同化的总能量，但乙生态系统则相反B.甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量C.甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量D.乙生态系统中现存的消费者的总能量都大于甲生态系统中现存的消费者的总能量参考答案：C13.按一个家庭有两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20～40年，美国40～80年．瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于

(

)A．种群数量和密度

B．种群年龄结构C．种群性别比例

D．出生率和死亡率参考答案：A14.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（

）A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容参考答案：A15.在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是（

）A.染色体、赤道板

B.细胞膜、线粒体

C.染色体、细胞核

D.染色体、细胞壁参考答案：D16.第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，主要的致癌因子是（

）A.物理致癌因子

B.化学致癌因子

C.病毒致癌因子

D.煤焦油参考答案：A17.下列对有关实验的描述中，错误的是（

）

A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同

B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离复原过程

C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察

D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色参考答案：B18.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白参考答案：B19.图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A.若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B.X中的大分子物质可通过Z进入YC.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节参考答案：D肌细胞直接与组织液进行物质交换，X为组织液，组织液与血浆可进行双向物质交换，Y为血浆，则Z为淋巴。若饮食过咸，血浆渗透压会升高，A项正确；组织液中的激素、抗体等物质可通过淋巴进入血浆，B项正确；肌细胞呼吸作用产生的乳酸或二氧化碳一定程度上可导致组织液pH降低，C项正确；内环境的稳态依赖于神经—体液—免疫调节网络的调节，D项错误。20.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（

）A.能量沿食物链流动是单向的

B.食物链越长，最高营养级上获得的能量越少C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量减少D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多参考答案：C21.在现代生物科技的应用中不需要进行检测与筛选的是（）A．利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体B．利用基因工程培育具有抗虫特性的新植株C．利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物D．利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花参考答案：D【考点】R4：植物培养的条件及过程；Q3：基因工程的应用；RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达．【解答】解：A、利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体，需进行抗体阳性检测，筛选出出能产生特异抗体的杂交瘤细胞，A错误；B、将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，B错误；C、利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物需要检测是否出现优良性状，C错误；D、利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花因通过无性繁殖保持亲本的优良性状，故不需检测或筛选，D正确．故选：D．【点评】本题综合考查植物组织培养、制备单克隆抗体、胚胎工程等知识，要求考生识记相关知识，掌握这些技术的流程，能判断出这些生物技术的应用中，是否需要检测与筛选，属于考纲识记和理解层次的考查．22.下图表示高等动物细胞间信息交流方式．据图推断错误的是：A.图B和图C靶细胞可以是同一种细胞B.图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞C.图A可以表示细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解D.图A、B、C均需要受体参与,与受体作用的信号分子都是蛋白质参考答案：D【分析】分析图示，图B表示体液调节，图C表示神经调节，图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流。【详解】图B表示体液调节，图C表示神经调节，同一个细胞可以既受神经调节，又受体液调节，A正确；图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞，B正确；图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流，图A所示的方式可以发生在细胞免疫调节中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解，C正确；体液调节，靶细胞表面有信息分子的受体，神经调节突触后膜有神经递质的受体，两细胞直接接触，需要糖蛋白做受体,但是信号分子不一定是蛋白质，如体液调节中的某些激素，甲状腺激素就不是蛋白质，D错误；故选D。【点睛】本题考查细胞膜的功能，对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。23.在群落演替过程中，下列变化不可能发生的是()A．群落的物种构成不断发生变化

B．只存在生物与生物之间的相互作用C．物种总数起始增多然后趋于稳定

D．成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定参考答案：B24.要得到蕃茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是

A．花蕾期，不去雄蕊

B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊

D．开花后，去掉雄蕊参考答案：B25.初生演替和次生演替的主要区别是 （

）A．影响因素不同

B．起始条件不同

C．产生的植物种群不同

D．产生的生物数量不同参考答案：B26.下列技术依据DNA分子杂交原理的是①用DNA分子探针诊断疾病

②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量

④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A．②③

B．①③

C．②④

D．①④参考答案：B27.有关物种的叙述正确的有①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A．①②③

B．②③

C．②④

D．①④参考答案：B28.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是(

)。A．胚胎工程技术离不开动物细胞培养技术B．胚胎工程中的胚胎可来自自然受精或人工授精等C．胚胎工程的许多技术实际上是在体外完成的D．动物细胞培养技术属于胚胎工程技术参考答案：D29.下列关于育种优点的叙述，不正确的是（

）A.多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大

B.杂交育种能产生新基因C.人工诱变育种能提高变异频率

D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限参考答案：B30.以下关于ATP的叙述中，正确的是A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中是永无休止的B．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中是完全的可逆反应C．生物体内ATP的含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D．ATP是三磷酸腺苷的简称，结构简式为A～P－P～P参考答案：A31.自然界中生物的种类繁多，下列有关说法不正确的是（）A．菌类绝大多数是异养型B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物D．酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸参考答案：C原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．A、自养型生物是指生物体在同化过程中，能将外界的无机物制造成有机物，菌类有自养型的，如硝化细菌（化能自养型），但大部分菌类都为异养型，A正确；B、细胞生物包括原核生物和真核生物，原核细胞和真核细胞均具有核糖体，B正确；C、单细胞生物有些是原核生物，如细菌和蓝藻，有些是真核生物，如衣藻和酵母菌，C错误；D、酵母菌是真核生物，细胞内有线粒体，酵母菌即能进行有氧呼吸、也能进行无氧呼吸，D正确．故选：C．32.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析中，正确的是

（1）若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧

（2）若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应

（3）图③中c点后发生的变化表明生态系统保持稳定的能力有一定限度

（4）图④曲线可用于指导海洋捕捞

A．只有一种说法正确

B．有两种说法正确

C．有三种说法正确

D．四种说法都正确参考答案：D33.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的

A．恢复力稳定性较强

B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱

D．抵抗力稳定性较弱参考答案：A34.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量（）2.5013.309.800.28220.00图①~④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④参考答案：A35.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是A.若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB.若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H，细胞分裂过程中会发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离参考答案：C若子细胞的染色体数为2N，则该细胞进行的是两次连续的有丝分裂。DNA复制是半保留复制，因此经过第一次有丝分裂后2个子细胞的每条染色体上的DNA分子都由含有带标记H的一条链和含有不带标记H的一条链组成；接着进行第二次细胞分裂，中期时每条染色体上只有一条染色单体含有带标记H，后期着丝点分裂后,姐妹染色单体随机分离，因此4个子细胞中，有的染色体含有带标记H，有的不含。含有带标记H的染色体数不一定是N。在有丝分裂过程中，不会有同源染色体的分离。若子细胞中的染色体数为N，则该细胞进行的是减数分裂，子细胞中所有染色体都含带标记H，细胞分裂过程中会发生基因重组。综上分析，只有C选项正确。【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂、DNA复制【名师点睛】利用图示法理解细胞分裂与DNA复制的相互关系此类问题可通过构建模型图解答,如下图:这样来看,最后形成的4个子细胞有3种情况:第一种情况是4个细胞都是;第2种情况是2个细胞是,1个细胞是,1个细胞是;第3种情况是2个细胞是,另外2个细胞是。36.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强参考答案：B甲状腺激素具有促进生长发育，促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性。由于该鼠为成年鼠，因此连续饲喂一定量的甲状腺激素，该小白鼠的代谢加快，耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强，故选B。【考点定位】甲状腺激素的作用37.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注。下图表示碳循环的部分过程，说法正确的是（

）A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳B.参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者C.③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2D.开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖参考答案：D38.下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是

A．抑制线粒体的功能会影响主动运输 B．核糖体由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体 D．溶酶体可消化细胞器碎片参考答案：C39.下列关于生物变异的说法，正确的是A.染色体中缺失一个基因属于基因突变B.染色体上的某个基因中缺失一个碱基对引起的变异不属于染色体变异C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察到D.同源染色体的非姐妹染色单体间的片段交换引起的变异属于染色体结构变异参考答案：B【分析】染色体变异分为染色体结构变异和数目变异，染色体结构变异主要有以下4种：缺失、重复、倒位、易位；染色体数目变异是指细胞内的个别染色体增加或减少，或以染色体组的形式成倍地增加或减少。基因突变是基因结构的改变，包括DNA碱基对的替换、增添和缺失，而基因重组包括非同源染色体上的非等位基因自由组合，以及同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，基因突变和基因重组在光学显微镜下均无法检出。【详解】A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变，属于染色体结构变异中的缺失，A错误；B.基因中缺失一个碱基对引起的变异属于基因突变，不属于染色体变异，B正确；C.染色体变异可以用光学显微镜直接观察，基因突变是碱基对的增添、缺失或改变，属于分子水平的变异，是不可见的，C错误；D.同源染色体的非姐妹染色单体间的片段交换引起的变异属于基因重组，D错误。40.某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成 B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）