下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
怎样提高小学生的计算能力课题研究报告怎样提高小学生的计算能力一、基本情况课题负责人：男，41岁，本科学历，一级教师职称，承担任务为三年级数学计算能力培养。其他课题组成员包括贤书、秀香、云霞和东升，分别承担一年级到五年级计算能力培养任务。二、选题情况本课题选题在小学数学教学中，计算教学所占的课时居于首位，从低年级的一两位的性数加、减法计算，到中高年级的多位数乘、除法计算，从口算到简便计算和质和四则混合运算，可以说计算贯穿了整个小学数学阶段的学习，这足以说明计算教学的重要性。通过调查发现，学生在计算中反映出来的情况令人担忧。学生的计算能力不高，由于计算错误，很多学生的数学成绩较差，并且直接阻碍了进入高一级学校的学习。造成这一后果的原因固然是多方面的，但不容易忽视的是，许多学生和部分老师认识上的错误，把学生计算上出现的错误都归为“粗心”。一部分老师只重视方法和思路的引导，对计算过程的合理性、简捷性缺乏足够的指导，以致丧失了对学生进行计算能力训练的最佳时机。因此，怎样提高小学生的计算能力，已经成为当前小学数学教学的一个突出问题。拟解决的主要问题是怎样提高小学生的计算能力，要达到的目标是学生对计算的兴趣普遍提高，学生的计算能力明显提高。数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。在当今科学技术迅猛发展的时代，科学中理论各个领域都有非常巨大的变化，但是，基本的计算方法却没有多大的变化。这充分说明小学数学中计算的基础性和工具性。对于每个人来说仅在小学阶段学习整数、小数和分数四则计算及其混合与应用，已经足够应对日常生活中的计算问题。因此，怎样提高小学生的计算能力，不仅是学生学习的需要，也是未来生活和工作的需要。在批改作业时常常发现，有很多学生并不是不会做计算题，而是会做而做不对。作为教师必须认真分析错误原因，制定对策，减少错误率，提高学生的计算能力。纵向研究是本研究的第一步，我们以学生个体为单位，记录典型错题。接下来，我们进行横向研究，分析由相同原因而导致的错题，并整理、归档。最后，在以学习小组为单位的基础上，提出矫正策略。在研究过程中，我们发现了许多有趣的问题。我们对这些问题进行了深入的探究，得出了一些有价值的结论。我们将这些结论整理成小课题研究记录，以便以后参考。在小课题研究中，我们发现了许多问题，并采取了措施来改进。我们相信这些措施将有助于提高学生的学习成绩。小课题研究结题报告书包括成果名称、成果提出的背景、主要内容和取得的效益。我们还提供了成果支撑材料，以便更好地展示我们的研究成果。在结题鉴定书中，我们简述了课题研究情况，并解释了课题提出的背景。我们还讨论了课题研
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论