爱护水资源改

生命的孕育和维系需要水

日常生活和工农业生产离不开水

水运的航道和宜人的环境制作人：郭婧水力发电能参与很多反应第四单元课题1爱护水资源水的作用生命之源

制作人：郭婧第四单元课题1爱护水资源

课题1爱护水资源第四单元自然界的水地球是······美丽的······ ······蓝色的······ ······水球······海洋水地球上最大的储水库！海水中含有化学元素80多种湖泊水河流

水趵突泉地下水大气水生物水成年人体含水量：65%-70%鱼类含水量：70%-80%水果含水量：80%-90%地球水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水一、人类拥有的水资源水储量约1.39X1018m3,地球表面约71%被水覆盖。制作人：郭婧第四单元课题1爱护水资源1、水在自然界的分布（1）海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量96.5%。海洋蕴藏着丰富的化学资源。海水中含有的化学元素有80多种。缺水啊地上没有草，羊上树去距离居住地5公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失

罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”

第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧祈盼天降甘露滋润我国民

云南旱情直击：鱼已如此人何以堪

制作人：郭婧

第四单元课题1爱护水资源第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

西南干旱一、人类拥有的水资源：1、水在自然界中的分布

制作人：郭婧

第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧小结：地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。（2）地球上总水量虽然很大，但大部分是含盐量较高的海水，海水淡化的成本很高，所以目前尚不能推广。而淡水很少，约只占全球水储量2.53%，其中还有大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中,难以利用。第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

2、近年来水资源紧缺的原因：（2）水体受到污染（未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染）（1）人类生活、生产用水量不断增加.3、我国的水资源状况：我国水资源总量世界第6位，但人均水量很少，只有2048m3，居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一由上图说明：

1、我国大部分地区处于缺水状况。

2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。

3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、宁夏等。

4、水资源分布不均匀,南多北少。我国各地区人均水量第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧缺水造成土地沙漠化第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

北京好心人捐资在西吉建水窖...

第四单元课1爱护水资源

制作人：郭婧

第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

西海固——须弥山_菩提树下

第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧二、爱护水资源联合国把每年3月22日定为“世界水日”中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周”“世界水日”和“中国水周’近三年的宣传主题年份世界水日中国水周主题2010关注水质、抓住机遇、应对挑战严格水资源管理，保障可持续发展2011城市用水：应对都市化挑战严格管理水资源，推进水利新跨越2012水与粮食安全大力加强农田水利，保障国家粮食安全

标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。

节水标志象掌上明珠一样珍惜每一滴水！第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

一水多用洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。家中应该准备一个收集废水的大桶，收集的水完全可以保证冲厕所所需。淘米水，煮面条的水用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水养来浇花，能促进花木生长。CompanyLogo第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

二、爱护水资源1、节约用水节水的具体措施(2)提高工业用水的重复利用率。(3)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。(1)生活中改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。总之节约水资源就要提高水的利用效益。喷灌滴灌淋灌第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

清水河上漂浮着一层白色污染物

工厂附近的小河被污染的小河石油泄漏污染水体第四单元课题1爱护水资源制作人：郭婧第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧2、防止水体污染（1）什么是水体污染水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？（2）水体污染的来源工业污染、农业污染、生活污染造成水体污染的原因还可能有：石油泄漏造成的海水污染。放射性水污染。热污染。第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

（3）水体污染的危害河南的癌症村水污染第四单元课题1爱护水资源制作人：郭婧不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还直接危害人体的健康怎样防止水污染？①树立环保意识②工业废水经处理后排放④生活污水集中处理后排放③合理使用农药化肥第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧（4）水污染的防治１、加强对水质的监测２、采取各种措施，预防和治理水污染保护和改善水质（1）工业上，通过应用新技术和新工艺，减少污染物的产生。同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。（2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（3）生产和推广使用无磷洗涤剂。（4）对生活污水集中处理，达标排放３、增强环保意识学完本课题你应该知道1、地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产资源是有限的。2、为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水。别让我们的眼泪成为最后一滴水！3、大小漫灌浇土地好？2、提高水价可以节约用水？4、处理后的工业用水重复利用1、水贵如油是真的吗？猜猜看——是真是假：第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

第四单元课题1爱护水资源

制作人：郭婧

随堂练习：1．地球上储水量最大的淡水库为()

A．冰川B．海洋水

C．地下水D．大气水2．下列行为不会造成水污染的是()A．用含磷洗衣粉洗衣服

B．往河流里抛垃圾

C．工业废水不经处理就排放

D．农业上提倡使用农家肥AD第四单元课题1爱护水资源