丛林野战军课程案例

丛林野战军——大一班课程案例案例背景《新纲要》中指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯、增强体质、提高对环境的适应能力，“培养幼儿对体育活动的兴趣”是幼儿园体育的重要目标、要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。三月也是我园“安全教育月”，我园组织孩子进行了一些安全活动，并进行各种安全训练，还邀请了身穿制服的消防官员疏散演习活动。身穿制服的消防官兵是孩子们心中的“解放军”形象、“解放军叔叔”不仅跟孩子们讲述了一些有关安全方面的知识、还教遇到危难怎样逃生等各种经验。孩子们萌发了强烈的当解放军叔叔的美好愿望。于是我们结合主题预设了“丛林野战军”户外活动的想法。为了让孩子们感受到自然界带给我们不一样的体验，决定先户外寻找“战地”，于是案例的开始部分就是寻找场地。在寻找场地中，孩子们偶遇一片竹林，孩子们的意外发现，都能给他们带来不一样的体验与收获。对于大班的幼儿来说，爬垫子的经验还是比较丰富的、但俯身匍匐爬的动作上还是有点难度的。在活动中，我努力为幼儿创设宽松、自主的活动氛围。让幼儿在自主、协商互相合作的军事小游戏中，初步掌握“俯身匍匐前进爬”的动作。在活动前我们要首先选择好场地。课程目标1.初步能俯身匍匐爬过高度不低于12厘米、长度为1米距离的障碍物，发展身体的协调性。2.借助教师的示范、讲解、口令和自助探索、自由练习，逐渐掌握匍匐爬的技能。3.在游戏中能按游戏规则，情绪愉快地参与游戏，能克服困难、坚持完成任务。重点：练习匍匐爬行，锻炼幼儿的上下肢力量机器协调能力。难点：探索爬过障碍物时，发现重心下移调节身体高度爬行才能顺利通过的方法。案例描述遇见竹林今天我们带着孩子们进行户外活动，在班级策划商议好必须寻找一片比较空阔周边能有树木的场地来做战地，于是有了目标大家开始寻找场地。今天我们的路线是从幼儿园往东寻找。我们带领着孩子们一起穿过马路便会来到一个村庄，农家门口的一花一木孩子们都产生好奇心，都要停留下来摸摸看看。遇到小狗更是停驻不前......走了一段路程，不远处一片葱翠的竹林吸引了孩子们的注意力。黄子延和章明博等几个看到竹林，便上前抓起一根竹子不停的摇晃着，紧接着，孩子们都一拥而上摇晃起来，竹子发出“沙沙沙”的声音，孩子们摇得更欢了。枯黄的竹叶从上面飘落下来，戴欣奕说：“哇，蝴蝶来啦！”女孩子开心的像捉蝴蝶一样捕捉起竹叶来，孩子们和竹子游戏还是第一次。万辰宇说：“老师，我觉得竹子和树不一样摸起来滑滑的。”“我发现竹子的叶子也和树叶不一样，它的叶子两头尖尖的。”“它们是一节一节的，我奶奶说我们吃的竹笋就是竹子宝宝。”“熊猫最爱吃竹子和竹叶了。”孩子们议论纷纷热情不减。接着我们还一起玩了“穿竹林”游戏......时间过去很久孩子们依旧不肯离去。案例分析：因为偶然的发现竹林，孩子们对竹子特别感兴趣，竹子是自然界的一种植物，它与人们生活息息相关，后期我们会针对竹子进行课程案例生成。当孩子们看到青翠的一片竹林就欢呼跳跃，看得出孩子们是无比激动的，因为竹子不像大树一样随处可见，他们第一遇见竹子一个个都睁大了眼睛，眼睛里充满了好奇心。通过这次社会实践活动偶遇竹林，孩子们通过五官零距离的触碰到了竹子，感知了竹子的不同特征以及初步了解了竹子的作用等。发现“战地”本周的社会实践活动还是继续寻找“战地”，孩子们副餐后准备妥当出发啦！今天我们的目标锁定幼儿园往西。果真不久后在远处发现在一片废墟处那里有不少树木，有了目标孩子们步伐加快起来。终于到了，孩子们看到眼前有各种大小不一的树木，各种树木叶子长得特别茂盛，因为没有阳光的照射雨后的地面有点水坑。这时候陈语桐说：“老师老师，这里有好多蚊子！”“老师我被咬了一个泡”李欣玥也说道。“下次我们带驱虫水，蚊子就吓跑了。”袁洋说，顾修宁爬到土坡上摸着松树说：“这棵树好粗呀，我想爬上去，我才不怕蚊子呢！”这时候我掏出花露水对孩子们说：“瞧，老师已经为你们备用好了。”我们和孩子们一起商议后决定就在这里作为我们的战地，虽然目前杂乱，有蚊子但小朋友们都很乐意在这里游戏。接下来，我们就开始进行了场地的整理收拾，孩子们一个个忙乎起来，最后看到干净的场地感到非常有成就感。接着我们让孩子们用纸和笔一起来设计一下我们后期的战地。案例分析：看得出孩子们在户外寻找场地的过程是很开心的，让孩子进一步了解了树木与人们之间的关系，以及培养了孩子们到陌生环境能很快的适应，通过实践无形中让孩子们对大自然又多了一份呵护，对绿色植物又多了一份关爱。活动开始我们让孩子们自己探索、寻找为主，鼓励他们不怕脏不怕累，激发幼儿保护树林的意识，让孩子们体会到我们小朋友们该怎么去做。大班孩子已具有一定的生活经验，探究心理强，对事物具有一定的分析判断能力。通过自己找场地、策划设计布局等都是根据孩子们的意愿，让孩子们成为游戏的真正主人.布局场地孩子们回到园内根据现场设计的找出各种物，在园内一起设计训练的物品，最后在老师们的协助一起搬运到现场，来到现场孩子们开始布置起来，训练营、军队医院、炊事处、敌人的碉堡等都是孩子们一起布置选用各种物品替代。顾修宁和黄子延对女孩说：“我们个儿高这个投掷球的红布让我们来挂吧！”说完看到旁边有个竹梯就拿过去，靠着树爬上去开始扣起来，最后在我和刘老师一起协助下完美收工。附：户外活动教案大班体育活动丛林野战军江都区滨江幼儿园倪敬霞活动目标：1.初步能俯身匍匐爬过高度不低于12厘米、长度为1米距离的障碍物，发展身体的协调性。2.借助教师的示范、讲解、口令和自助探索、自由练习，逐渐掌握匍匐爬的技能。3.在游戏中能按游戏规则，情绪愉快地参与游戏，能克服困难、坚持完成任务。活动准备:1.锅碗、木棍、各种粗细绳子、口哨一个、望远镜几个、红旗一面、医用箱、帐篷、油桶、梯子、平衡木、轮胎若干、担架几个，碉堡板一座等。2.音乐《警报声》、《红旗颂》、《我们是共产主义接班人》等。活动过程：召集新兵播放音乐《我们是共产主义接班人》指导员（教师）征兵处开始征兵，手持喇叭召唤新兵到这里报到选择并做好登记，带领新兵熟悉野战区的炊事班处、军医处、训练场等。幼儿换好野战服。新兵集训1.热身运动两队纵队齐步出场（教师头戴军帽一边精神饱满带队，边吹口哨），幼儿看手势进行队形练习。师：准备好了吗？让我们跟着音乐活动一下吧！2.匍匐练习师：你们真能干想出这么多的方法，今天我们就来学一个新本领就叫俯身匍匐前进爬，战士们看好了！3.分组练习播放音乐，幼儿分组练习俯身匍匐爬。（教师巡视指导幼儿手肘和膝盖内侧轮流用力向前爬，纠正个别幼儿的爬行姿势。4.自主游戏幼儿分散活动可以根据自己喜欢的角色以及扮演的身份去进行游戏。游戏《丛林野战军》1.师：战士们刚才我们滨幼野战队接到一个重要的任务，要去扑灭敌人的碉堡，你们有没信心完成上级的任务？我们一起来研究一下敌人在监视区设置了哪些关卡，我们行路线有哪些？通过望远镜看到（钻山洞—爬过电网—走独木桥—炸碉堡）2.师：我们可以用刚才学到的新本领俯身匍匐爬来突破电网，可是现在敌人在电网上安装了很多报警器，我们应该在爬的时候不能怎么样？如果发生意外我们不小心触碰了电网就会引发报警器，这时候敌人会向我们这里开火，我们要迅速做好隐蔽藏好，开始和他们战斗。四、战斗拉响幼儿触碰电网引发报警器，上空出现敌人的战斗机，战士们开始和敌人开战起来。（请几位教师扮演敌人）最后炸碉堡取得胜利，幼儿挥舞红旗！庆祝胜利结束三、案例反思体育活动《丛林野战军》，即幽默又风趣，我在整个活动中始终为力求最生动形象的语言来感染孩子，让孩