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文档简介

我要的是葫芦葫芦藤

蚜虫比赛盯着奇怪邻居挂着好哇慢走花开花谢自言自语活动一：初读课文理清脉络

1.阅读课文，思考：那个人最后得到葫芦了吗？为什么？2.观察课文中的两幅插图，看看有什么不一样？他种得葫芦长得怎样？读读课文找一找。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！

多么

的

哇！

我会填（）的小花（）的葫芦藤（）的小葫芦（）的叶子

雪白细长可爱绿绿他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！我会填，我会读：他看见（）他心里想:（）

叶子上爬着一些蚜虫。

有几个虫子怕什么你知道蚜虫长什么样吗？有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫不用治。

读一读叶子上的虫还用治？

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。当看到葫芦落时，他会想些什么呢？1.蚜虫是什么？小葫芦为什么变黄？小葫芦为什么都落了？问题：活动二：品读感悟体会寓（yù）意

1.叶子上的蚜虫要治吗？为什么？

①.他不懂叶子和果实之间的关系，所以叶子上生了蚜虫也不治。②.他不听邻居的劝告。2.他错在哪里？

3.告诉我们一个道理：___________

任何事物都是有联系的，而且要虚心的接受别人的劝告，还要读一些科学方面的书来增（zēng）加知识。它告诉我们：

如果你是那个种葫芦的人，明年再种葫芦，又有蚜虫的时候，你会怎么做呢？活动三：拓展延伸葫芦生长的生长过程是怎样的？（）>>>>（）>>

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