音乐教研的活动总结7篇(音乐教研活动总结与反思)

10/177结与反思)1第一学期的教学的工作已经顺当完毕，的学期又将开头，为使今后的教研工作做得更好，为使教学工作更上一个的台阶，就必需对上学期的教研工作做出总结，成果应当发扬，差距进展改进，以利于今后的教学工作，现将上学期音乐教研组教研工作总结如下：本学期在校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，认真的做了教研工作，全体教师认真地总结了上学期的教学和教研工作，吸取上学期的好阅历，重制定了本学期工作方案，并取得了确定的成果。我们首先对当前要解决的问题，也就是校本教研问题进行探讨，依据我校同学的具体状况进展认真的争论，改进了教学方案，这样从实际动身改进教学方法，在实际的教学中取得了确定的成果，有了不少的收获。我们还对音乐课达标问题进展了认真的争论，有难题，住址争论解决，并结合同学的思想，怎样进展教与学的关系？怎样启发同学，怎样活泼思想等问题进展争论，初步有了确道理很深，有待于我们进展长期的争论。我们还对音乐根底学问的授课问题怎样处理音乐课中发生的偶发大事问题，如何指导同学赏识通俗音乐问题，民族音乐问题，外国音乐问题，等进展了教学争论，使我们的教学水平和业务等有了不小进步，对学校的教学效果也有了确定的改进，取得了确定成果。但由于人无完人，学无止境，我们在教研工作中还存在不少问题，也还有很多问题弄不清楚，我们将在今后的教学和教研工作中，不断学习，努力工作争取更大的成果。2XX101921校专职音乐教师教研活动。本次活动内容是赴上海参预XX年“爵士上海“音乐节的盛宴。接到此通知后，我兴奋不已，感动万分，期望着那一天能够早日到来。这次音乐节连续四天之久，10月18日晚是欧洲爵士eriktruffaz19kennygarrett的四重奏表演；20take621界顶级爵士钢琴大师mccoytyner的表演。我们有幸赏识到了世界级萨克斯风演奏家kennygarrett的四重奏表演。他们所演奏的作品都很有自己的音乐共性，驾驭音乐的力气也特别强。我想这与他们在多年的人生历练中同样踏实地付诸于音乐实践是分不开的。在他们的音乐中我仿佛听到了他们对音乐的呐喊，我仿佛看到了他们对音乐的执着与坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。10月20号上午我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属训练局领导与该校办主任史教师的细心指引下，我们对上海的训练系统、治理模式以及上海建平世纪中学的教学模式也有了一个初步的了解。觉察上海的训练模式还是比较开放式的。例如他们的学校都会组织每个星期“欢快半天“的活动，类似高校的选修课。学校开展各项专业课程供给同学们选择，中途同学假设觉察该课程不适合自己也可以通过向学校上报退此专业课再选其他课程。真正做到了让同学们轻松的学、欢快的学。加上同学本身的素养也比较高，学校会供给给他们呈现的平台，每月组织一次音乐会，供大家报名参预与观看赏识。上海的教学模式也特别留意教师的综合素养培育，例如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业教师的综合力气以及教学水准。堂中教师与同学间的相处、互动特别之和谐。教师与同学的地位也特别公正，不会有教师高高在上，同学就是在下面听的感觉；其次，教师的提问都是由同学自主答复出来的，教师只是做了一个简洁小结；真正做到了同学自主学习的目的；第三，整堂课的节奏教师把握的特别好，从导入到切入主题到初步学习踢踏舞到深入到到学习再到课后扩展局部还有教师的总结都环环相扣，严密相连。时间把握的也特别好，内容也很丰富。整的来说整堂课教师上的特别轻松，同学听得也特别之欢快，真正做到了育教娱人。教师能够自我示范做与自己所教科目不相关的内容，从中也表达了教师自身的素养也特别高。总之，“学无止境、教无止境、研无止境“。我会连续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为今后的教同学涯扎好基础，为自己的训练事业增加荣耀。363日下午，区教研员俞教师莅临xx导我校音乐课堂转型教学工作。俞教师听了周x、林教师的课，全体音乐专职教师参预了此次活动。周教师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了同周教师引导同学通过节奏练习读歌词，力求在变化体验中学唱歌曲。最终，同学扮演布谷鸟的角色趣味盎然的参加到歌曲的演唱中去。从“粉刷匠”干活完后头发脏，需要到理发店去洗头理发为导入，让同学说出理发店里有哪些声音？同学们的留意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”……之后，林教师指导同学运用和这些声音相像的打击乐器参预到歌曲中来。同学们在玩中学会了学问。课后，两位上课教师对自己课的设计作了简要的阐述。俞教师也表示了对这两节课确实定，并指出了还需修改的地方，如：同学的声音应当大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来把握力度；课堂中同学创编活动中队伍外形的变化等。俞教师还期望教师们在教学中更关注同学，关注课堂。认为正确而不疑心在专家教师的关心关心下，我校音乐组教师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。4我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的要求和课程标准，以激发同学的艺术爱好，提高同学的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、关心下，全体音乐教师立足岗位，团结关心，尽心尽职，顺当而圆满完成了训练教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、组织学习，制订教学方案开学初，教研组依据经开区的音乐教研方案和学校的工作方案，制定了切实可行的教研组方案。每位教师依据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了二、钻研体系，优化音乐课堂“音乐训练体系”如同雨后春笋，生气勃勃，我们紧随体系的浪潮，参预各种体系的培训，钻研体系、运用体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使同学能够更加宠爱音乐，切实提高同学的音乐素养。本学期，音乐教研组也开展了体系教学公开课的活动。三、开展活动，提高教学力气1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐训练体系”进展研训。大局部教师都能按时参预，主动发表看法，提出自己的教学方案，相互争论争论，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。2、主动攥写论文、课题其中教师小课题《体系理念下的学校音乐课堂律动教学》在温州市立项。3、参预各级音乐学科听评课活动还屡次外出参预省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能主动参预，不断思考与提升课堂教学水平。如参预教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学呈现活动，以及音乐体系的教学观摩。本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的学校音乐教师一起参预备课组呈现活动，并在区里成功开展一参预课堂的评课活动。在校内，有姜超燃教师公开课《火车在今后的工作中，全组教师仍应连续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入到到地开展学校各项艺术训练及同学的兴趣培育工作，提高全体同学的艺术修养，为我校的艺术训练进展做出奉献！5本学期在领导的关心信任和同事们的关心支持下，我担当了大班音乐教研组长职务。时间飞逝，大班上学期的音乐教学工作转瞬完毕了。在杨主任的细心指导和带着下，在本组三位教师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下：本组教师都是年轻人，富有朝气的袁教师，对工作布满热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待训练工作认真好学，音乐训练目标完成较好。我们三位教师认真对待每一次教研活动，认真做好每一次训练活动的预备工作包括备课、教具预备等。并时常阅读学前训练网站，查看学前训练争论等专业书刊，努力学习方法、理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的带着下屡次组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步二、结合主题区域活动的开展，大胆尝试的音乐训练形式。本学期区域活动的开展，弥补了集体训练活动的不组，将幼儿分组进展区域活动，让我们没有始终没有时机深入到到开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体训练“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、根本步伐“十字秧歌步”后，我们充分利用区域活动时间，分组带着幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，由于区域分组活动个别指导到位，我们班95舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。教师在区域活动的开展中，清楚地关注到了孩子的进展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步进展，我们又利用孩子们把握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用的曲目“大中国”进展整首歌曲的系统动作创编并完整表演做为音乐教师的我们是真正感受到了区域活动的优点。104利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓吵闹欢快的心情，并结合节奏图谱、队形图谱的使用，组织活动过程中教师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。孩子们通过舞谱的比照，把握了横排、面对圆心、面对圆上等队形，并尝试单圈变双圈。提高了幼儿音乐表现力，孩子们在与伙伴合作舞蹈过程中，充分体验感受与伙伴共同舞蹈的欢快。6在劳碌、惊喜、感慨、反思、困惑中， 20xx学年第一个学期的工作又将接近尾声了。回忆本学期的教研组工作，让我感慨颇多。首先感谢领导的信任和支持，让我有幸担当了音乐教研组的组长让我有了这样一次熬炼的时机其次，我要感谢我们音乐组全部组员的支持和关心，是你们主动踊跃的参预，让我的教研组长工作以及本学期的教研工作得以顺当的开展，让没有组长阅历的我有了前进的动力。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有特别重要的地位，是不行拙劣的重要组成局部。我们音乐组的教研活动以幼儿进展和教师进展为中心，以《幼儿园训练指导纲要》和《指南》精神为指导，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有方案地开展好每一次教研活动，从我园实际状况动身，充分发挥教我们全部成员本着“不断学习、不断摸索、不断实践、不断进步”的思想。主动参预、主动探讨，取得了训练理念的更和教学实践力气的提高，给我们的音乐训练带来了的起步，现将本学期工作总结如下：一、队伍建设——教研组建设的起点的学年、的起点，本学期我们与美术组共同协商，依据每位教师的特进步行了分组，本学期我们音乐组共有教师15名，园级名师4人，骨干教师6人，青年教师5人。大家相互学习，相互鼓舞，相互关心，青年教师发挥自己的特长，能虚心学习，主动进取，中年教师睿智而大气，毫无保存地将训练、教学阅历与大家共享。本学期大家团结奋进、主动参预、值得快活而兴奋的是大家越来越重视音乐教学，而且大家都有了尝试音乐教学的士气，认为正确而不疑心我们今后的音乐教学工作确定能逐步凸显特色。二、学习——教研组工作的源泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组认真制定教研活动方案，使教研工作常规化、系统化、制度化、精细化，我们通过多种形式开放教学争论活动。我们认真组织学习、重温学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。学习训练的改革与进展等，认为正确而不疑心只有不断提高教师的思想素养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的思考，不断的去探究问题，不断的更训练观念，那么才能更好更快的提高训练教学技能。通过共同研讨学习，音乐教研组的整体教学水平有了确定的提升。三、研讨——教研组建设的依托1．名师课堂观摩始终以来我园的音乐课堂教学始终是大家少于尝试的教学领域，很大的缘由可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对音乐课堂教学的开展缺少观摩，本学期依据方案组织教师观摩了上海名师黄颖岚教师的《想唱就唱》通过观摩、了解音乐课堂教学的一些形式，了解教师教学的一些手法，观看专家的点评，让我们了解音乐课堂点评的方向。组员们还主动撰写了观摩体会，认为正确而不疑心我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的实践我们的音乐教学。“行为跟进”教学研讨“行为跟进”教学研讨是幼儿园近年来的教学研讨形式之一。研讨活动中可以研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等。我们重点围绕音乐教学活动设计中目标和环节流程来开放研讨。同时我们还开展了听课评课活动。每次活动完毕后教师们马上进展研讨。首先执教者提出自己在本次活动中的困惑和缺乏，然后由其他教师分别对活动进行探讨，大家共同分析诊断，探寻成功与失败的缘由，关心执教教师修改教案、教具等，为下一次的活动提出更有效的方案。通过教师们的建议，执教教师进展反思、修改、在实践，通过共同的研讨、实践，关心执教教师更好的提升教学力气。关心听课教师提升听课、评课的力气。本学期，小班组的高爱华教师、中班组的徐旭教师、大班组的马颖婵教师为大家带来了一堂堂精彩的教学研讨课，通过大家的共同探讨，有效提高了教师们的音乐教学力气，促进了教师的专业成长，增加了教研活力。组长引领呈现本学期值得快活而兴奋的是，组长们都踊跃尝试音乐课堂教学的呈现，本学期的组长引领课为组长们搭建了很好的呈现平台，通过尝试、实践、反思，组长们提升的同时才能张凤娟教师、李英教师，分别进展了音乐教学的呈现，认为正确而不疑心大胆的尝试，确定能给我们带来收获，让我们的音乐教学得以更好更快的提升。四、反思——教研组建设的起点首先要感谢各位组长对我这学期工作的关心，但对于我来说，由于是手，可以说对于如何更好的开展好教研组的每一次工作，还有待我不断的学习、不断的摸索。期望在今后的工作中大家还要给我更多的关心和指导。其次说说本学期工作中存在的问题：1．连续加强理论学习，拓宽我们的思路、增加我们的学问面。更好的关注我们的“常态课”教学，提高音乐课堂教学质量，提升教师对于音乐课堂的驾驭力气。重视教师的根本功培训，承受应用更多的形式，提升教师在弹、唱、跳等的根本技能。利用组内具有特长的教师，给教师以引领，关心大家共同提升。6培育孩子对音乐艺术的宠爱。以上是我对一学期以来的教研组工作的总结，还存在着很多的缺乏期望得到各位教师的指正，我们的教研工作还在成长阶段，缺少教研资料和阅历的积存。我们会不断反思与改进。认为正确而不疑心我们的教研组工作会越做越好。音乐教研的活动总结711活动具体内容如下：每周支配2－３人作为教研主讲人，周初的教研活动时间内由全组成员为主讲人集体备课。周二至周四的教研讲授过程中，全员参预听课，在下一周的教研活动时间内进展组内互评，相互沟通阅历、看法。并且，每周的评课还要针对主讲人选择的不同课型、课例提出一个中心研讨问题，组员各抒己见，共同解决问题，主动反思。通过这次课例研讨活动，组内提出了很多中心研讨问题。如：“多媒体课件在音乐赏识课中的比重问题？”“歌曲教学中反复出错的乐句如何处理？”“歌曲、乐曲的大意应选择怎样的表演形式表现？”“音乐课主讲人在教学过程中的基调问题？”“单元教课主线如何贯穿于各课时教学始终？”针对这些问题，音乐教研组内开放了剧烈的争论，并提出了很多切实可行的解决方法，并准时将反思结果运用于日常课堂教学中，在实践中进一步丰富理论积存。面对课标以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体同学，留意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐缔造等全教学理念的课堂教学要求，本次音乐教研组课例研讨活动无疑为每个音乐教师供给了一个实践的平台，让其充分呈现对课程标准的理解及日常教学实践力气，极大地促进也增加了音乐教研组的分散力、人文气息，为全组教师的共同进步和提高打下了坚实的根底。通过这次音乐课例研讨活动，全体音乐教师积存了阅历，同时也对课堂教学进展了深入到到的反思。以下是组内音乐教师此次教学反思摘录：阿芳教师：音乐是不能用语言解释的，而要有感觉。在音乐教学过程中，留意挖掘同学的音乐才能与潜能，会增加他们对音乐的感悟力，让同学知道只有理解感悟音乐才能极好地表现音乐。因此，在教学中要想让同学的心理尽快地被音乐感染，尽快进入音乐的意境之中，提高音乐感受力气至关重要。11收获颇丰。每位教师呈现了他们对音乐课的独到的生疏。通过自己的讲课、听课和评课三个环节，让我对音乐课有了的看法，对于怎样上好一节音乐课，怎样更好的师生互动，怎样讲解、评析音乐课中的各种课型，都有了不同于以前的见解和观念。历时教研课的过程就是学习的过程，我认为正确而不疑心每一位教师都与我有同感！我认为，此次教研活动课对于每个讲课、听课人都有不同的意义，是一次成功的活动！谢峰教师：此次教研课讲授的过程中我始终是理性的参预者，少了从前的急燥、慌乱，多了对备课内容的把握及课堂教学的实际操作。主讲完毕后，我将更多的留意放在对课的自我评析、倾听他人的评价及对课标的深层次