2023年中班语言教案小仙女云

年中班语言教案小仙女云中班语言教案小仙女云中班语言教案小仙女的云1活动目标:1、观赏故事,理解故事内容和情节。

2、用三元色配置间色,感受颜色的变化现象。

3、引导幼儿用各种方法替云姑娘染彩色的衣裳。

4、关心幼儿体验和理解故下面是我为大家整理的2023年中班语言教案小仙女云,菁选3篇,供大家参考。

中班语言教案小仙女的云1活动目标:1、观赏故事,理解故事内容和情节。

2、用三元色配置间色,感受颜色的变化现象。

3、引导幼儿用各种方法替云姑娘染彩色的衣裳。

4、关心幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简洁的事情。

5、有序、认真的观看图片,理解图片,并用较清晰的语言描述图片内容。

活动预备:1、老师和每组幼儿一套三元色颜料。

2、人手一个托盘,一张宣纸。

3、红、黄、蓝、橙、紫、绿色的衣服。

4、桌布四张、抹布四块。

5、小勺、瓶盖、笔套等。

活动过程:一、观赏故事,理解故事内容。

1、导入活动,出示一朵白云。

云姑娘:我是一朵白云,小伴侣们好!小伴侣们,你们穿的衣服多美丽啊!我也想穿这么美丽的衣服。

你们猜猜看,谁能帮我的忙呢2、幼儿倾听故事《云的衣裳》。

3、帮助幼儿理解故事内容。

1云姑娘有一个愿望:她想和小伴侣穿得一样美丽。

云姑娘把这个愿望告知了谁2风姐姐带着云姑娘到过那些地方云姑娘的衣裳变成了什么颜色3什么颜色的衣裳是云姑娘没有的可是云姑娘现在只有这三种颜色红、黄、蓝的衣裳,怎样才能把这三种颜色变成其它美丽的颜色呢二、引导幼儿想方法,并操作配置颜色。

出示橙色、紫色、绿色的衣裳,那两种颜色和起来可以变成橙色、紫色、绿色幼儿分组动手操作。

幼儿操作时,引导幼儿熟悉到配置间色时,两种颜色要差不多。

三、替云姑娘印染彩色的衣裳。

幼儿每人一张宣纸,引导幼儿用各种方式替云姑娘印染衣裳。

自编故事:云的衣裳云姑娘只有一件白衣裳,她多么盼望能像小伴侣一样有其它颜色的衣服,把自身装扮得像小伴侣一样美丽。

云姑娘把自身的愿望告知了风姐姐,风姐姐说:那还不简洁,我来帮你忙!于是,风姐姐把云姑娘带到一片苹果树林,一个个苹果红彤彤的,真可爱,云姑娘忍不住去亲亲这个苹果,亲亲那个苹果。

突然,云姑娘发觉自身变了样,兴奋地说:啊!我有了一件红衣裳。

云姑娘脱下红衣裳放在这儿,衣着白衣裳跟着风姐姐走。

风姐姐又把云姑娘带到一片梨树林,一个个梨婴幼儿黄澄澄的,真美丽,云姑娘又忍不住抱抱这个,抱抱那个。

突然,云姑娘发觉自身变了样,惊异地说:啊!我有了一件黄衣裳。

云姑娘脱下黄衣裳放在这儿,衣着白衣裳跟着风姐姐走。

风姐姐把云姑娘带到了大海边,海里的浪花一个个淘气地和云姑娘捉迷藏,云姑娘一会儿躲到这儿,一会儿躲到那儿。

突然,云姑娘发觉自身变了样,兴奋地说;啊!我有了一件蓝衣裳。

云姑娘脱下蓝衣裳放在这儿,衣着白衣裳跟着风姐姐走。

风姐姐把云姑娘带到了游乐场,小伴侣们玩得多快乐啊!哎呀!一个衣着黑色衣服的小娃娃跌倒了,哭得好难过啊!云姑娘赶忙抱起他,小娃娃不哭了。

突然,云姑娘发觉自身变了样,惊异地说:啊我怎么有了一件黑衣裳。

这时,轰隆隆,打雷了,天空下起了雨,吓坏了小娃娃,急坏了云姑娘。

雨哗哗地下着……过了一会儿,雨停了,太阳出来了,这时一个小伴侣指着云姑娘说:看!多美的彩虹啊!可不,云姑娘衣着彩色的衣裳,变成了漂亮的彩虹,多美丽啊!中班语言教案小仙女的云2活动目标:,知道欢乐才会有更多的伴侣。

,感受生活中的欢乐。

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,理解主要的故事情节。

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活动预备:。

《假如感到幸福你就拍拍手》伴奏,《找一个伴侣碰一碰》。

》故事图片4张、语言。

活动过程:。

《假如感到幸福你就拍拍手》的伴奏,唱念“假如感到欢乐你就拍拍手,假如感动欢乐你就跺跺脚,假如感到欢乐你就拍拍头”等。

,感受角*绪的变化。

1提问:你什么时候感到最欢乐小仙女兴奋的时候,头上的云是什么颜色的2小仙女头上的白云为什么变成了乌云,自主排序,并尝试用自己的语言表述所看所想。

1分页观看故事图片,小仙女为什么哭了假如你是小兔子,你会对小仙女说些什么小仙女哭了发生了什么事情小仙女后来变成了什么样子2给故事图片排序,用自己的语言试讲故事。

,进一步理解故事内容和寓意。

1老师播放故事,幼儿观赏。

2请幼儿争论:你喜爱什么时候的小仙女,为什么小仙女后来为什么变成了爱笑的仙女3小结:小仙女越来越爱笑,所以有了更多的伴侣。

由于有了更多的伴侣,小仙女变得更欢乐了。

好伴侣能让我们欢乐,假如没有伴侣,我们就会孤独。

,感受生活中的欢乐。

1结合日常生活的照片,引导幼儿说说参与活动时的心情,感受与伴侣在一起的欢乐。

2嬉戏:找一个伴侣碰一碰,抱一抱。

中班语言教案小仙女的云3活动目标1、理解故事内容,知道欢乐的孩子能找到更多的伴侣。

2、能开心地与同伴交往。

活动预备1、挂图,故事磁带。

2、哭泣的仙女图片一张。

3、各种各样的玩具,数量少于幼儿人数。

活动过程一、帮哭泣的小仙女想方法。

。

小仙女怎么啦她为什么哭,如:摩挲、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。

,让我们听听故事《小仙女的云》吧。

二、理解故事内容。

1、出示挂图,引导幼儿完整观赏故事一遍。

2、小仙女的头上有什么这朵白云为什么会变3、小动物想了什么方法让小仙女兴奋起来三、欢乐的孩子伴侣多。

为什么四、结伴玩玩具。

1、播放轻音乐,供应各种玩具,使幼儿轮番玩、合作玩,体会与同伴共同嬉戏的欢乐。

2、说说自己和伙伴一起玩是否兴奋,有没有消失“小黑云”。

延长活动。

,需轮番玩、合作玩。

故事:小仙女的云有一个可爱的小仙女,她的头上总跟着一朵会变的小白云。

小仙女飞呀飞呀,飞到草地上笑眯眯地对小动物们说:“我和你们一起玩好吗”小动物都很兴奋。

小猪拉着小仙女的手说“欢迎,欢迎,我们大家一起做嬉戏。

”小白云呢,轻轻地飘在小仙女的头上。

玩着玩着,小猪不当心踩了小仙女的脚。

“对不起,对不起,我不当心踩了你的脚。

”小猪赶忙赔礼。

“呜呜……”小仙女哭了起来。

小猪说:“别哭,别哭,我帮你揉揉好吗”小仙女还是呜呜地哭。

惊奇,小仙女头上的小白云变了,变成了一朵小黑云。

小猪说:“看,黑云来啦,要下雨了,我们快回家吧。

小仙女,你和我们一起回家好吗”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪