新版四年级科学上册知识点归纳

版四年级《科学》上册学问点归纳第一单元《动物大家族》第一课《给动物分类》1、生物学家依据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。2.脊椎的特点：脊椎是一节一节的，是连起来的，不是分开的。运动等功能。4、脊椎动物——丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象等无脊椎动物——蚂蚁、蜗牛等5、我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等其次课《鱼类》1.鱼类的共同点是(大局部身体外表有鳞片(用鳃呼吸)(靠鳍运动)(终身生活在水中)。它们是最古老的(脊椎动物)2、鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区分于其他动物的本质特征。3.(鳃)是鱼类的主要呼吸器官。4.(鳍)是鱼类用来游动和维持身体平衡的重要器官。5、海鳗、鳐、河豚也属于鱼类6、鱼鳍分为背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍7、鱼的各鳍的作用：胸鳍：起平衡和转换方向的作用；背鳍和腹鳍：起平衡作用；8、鱼的身体分为头、躯干、尾三局部9作。第三课《鸟类》身体外表有羽毛卵生；〔5〕是脊椎动物。(保温)等作用。〔生活环境〕和〔觅食特性〕的不同有着亲热的关系。第四课《哺乳类》1哺乳；〔5〕用肺呼吸；〔6〕是脊椎动物等等。持相对稳定。3、北极熊保持体温的隐秘？〔1〕北极熊身体外表有厚厚的皮毛；〔2〕皮下有很厚的脂肪层。4、哺乳动物的〔皮毛〕和〔脂肪〕有保温的作用。物。6、哺乳动物的运动方式：奔驰、跳动、飞行、游泳等。〔胎生〕和〔哺乳〕，这是区分于其他动物的显著特征。其次单元《物体的运动》第一课《运动与位置》有发生变化，我们把这另外一个物体称为(参照物)参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。选择不同的参照物，推断物体是否(运动)的结论也不一样。来描述。世界上没有(确定静止)的物体，只有(相对静止)的物体。人与动物的运动形式有行走，奔驰，游泳，跳动，飞行等。植物的发芽，生长，开花结果等也是运动的。交通工具有飞行，奔驰，航行等运动形式。非生命体自然物是物质运动的一种形式，如月亮、流水，白云万事万物都在运动，有的运动比较快速，有的运动比较缓慢。其次课《不同的运动》运动物体(通过的路径)叫作物体的(运动轨迹)按运动的轨迹可将物体的运动分为(直线)运动和(曲线)运动。上升、下降。〔两种及多种〕运动形式，这样的运动被称为复合运动。〔比方竹蜻蜓，直升飞机，旋转木马的运动〕〔一样〕的运动形式，也可以有〔不同〕的运动形式。第三课《运动的快慢》通常用(速度)描述物体运动的快慢度(越大)。中的速度约为(3/秒)同一种物体，运动时速度(越大)，冲击力也(越大)，运动速度越小，产生的冲击力也越小。单位时间，一般是指一秒钟、一分钟、一小时等。声音在空气中的速度约为340米/秒，光在空气中的速度约为3亿米/秒。为什么不能从楼梯上快速的跑下来？而止不住脚步，易冲撞他人带来损害。为什么不能高空抛物？的制裁。第一课《力与运动》力是(无形)的，但我们可以体验和观看到力(作用在物体时)所产生的效果。力可以使静止的物体(运动)，也可以使运动的物体(静止)。力可以转变物体运动的(快慢)与(方向)。物体运动状态的转变离不开(力)。小车运动的快慢与(拉力大小)有关。拉力(越大)小车运动(越快)。6、力的性质分类：摩擦力、风力、磁力、弹力、浮力等7、拉力大小与小车前进快慢是否有关?需要转变的是：拉力大小小车前进越慢。其次课《弹力》或体积，这种性质叫作(弹性)。能使物体恢复原来的外形或体积的力叫作(弹力)测力计可以测量(力的大小)。力的单位是(牛顿)，用字母(N)表示。(0)线要与指针(齐平)；被测的力不能超过弹簧测力计的(最大刻度值)。在弹性范围内，拉力(越大)，弹簧伸得(越长)。4第三课《摩擦力》运动的力，这种力叫作(摩擦力)。物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力这种摩擦力是一种(阻力)。粗糙，摩擦力(越大)积越小，摩擦力越小。摩擦力越小。相对较小。的花纹)、〔用毛巾包着瓶盖拧盖)。线型的潜艇和船)。我们可以使用弹簧测力计来测量摩擦力。水艇、轮船、火箭、鲸鱼和海豚等摩擦力的产生需要哪些条件？①必需要有两个物体10.测量摩擦力方法①将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处②用弹簧测力计水平拖动物体，使物体在桌面上做匀速直线运动等第四课《浮力》力，物体才能漂移在水面。在水中漂移、悬浮和下沉的物体都受到(浮力)的作用。越大的物体越简洁(沉)；质量一样，体积越大的物体越简洁(浮)。〔物体的质量和体积会影响物体的沉浮状态。体积一样时,较重的物体在水中上浮。〕用弹簧测力计勾住一块小块石块，渐渐放入水中,会觉察弹簧测力计的读数比在空气中的读数小。这是由于石块受到了水的浮力。的原理。浮在水面，就能承载更多的物体。重力的方向是竖直向下，浮力的方向是竖直向上，它们刚好相反。会亮起来。能使小灯泡亮起来的电路是一个(闭合电路)。3.(开关)可以掌握电路的通和断。一个简洁电路要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四局部组成。在进展试验时，只能使用(电池)试验，不能从插座接电。小灯泡由〔玻璃泡〕〔灯丝〕〔金属架〕〔连接点〕组成。用导线直接把正负极连接起来，这种现象叫短路。电路发生断线使电流不能通过的现象叫断路。〕〔开关〕〔外壳〕〔电池〕〔导线〕构成，开关翻开，形成闭合电路，电流通过，手电筒开头工作。〕和〔图钉〕等材料自制电源开关。其次课《导体和绝缘体》物品能否使(电流)通过。像铁钉、铝箔等物品，简洁导电，被称为(导体像塑料尺、枯燥的竹签等物品不简洁导电，被称为(绝缘体)。水)、(湿木头)等。等。液体中，〔盐水〕〔自来水〕是导体，〔纯洁水〕不简洁导电。〕验证人体是否是导体，人体是导体。第三课《电路暗箱》可通过(连接一个简洁电路)，看小灯泡亮不亮，推断电线是否连着。利用〔电路检测器〕可以检测暗盒里的电路:小灯泡消灭不亮、亮、更暗、更亮的缘由分别是(电路不通)、(电路通了)、(电路通了，但增加了用电器)、(增加了电池〕。〔串联电路电路叫〔并联电路〕。第四课《生活中的电》1.电池供给(直流电)，发电厂供给(沟通电〕，发电厂发的电主要通过〔电网〕输送到千家万户。2.(火电厂)、(太阳能电站)、(核电站)(水电站)能为我们供给沟通电沟通电广泛运用于(工业)、(农业)、(交通)、(居民小区)等方面(绝缘体过热)而引发火灾。(不要用湿毛巾擦电器)、(不要把几个电器插在一个电源插座上)、(不要在电线上晾晒湿衣服)等。家庭用电一般是〔220v〕的沟通电，一般干电池的电压一般是〔1.5v〕。〔节约用电〕。第五单元《岩石与矿物》第一课《常见的岩石》一些岩石暴露在(地表)，更多的岩石被(水)或(泥沙)、(土壤)掩盖着。地质学家按岩石的(生成方式)，把岩石分成(岩浆岩)、(沉积岩)和(变质岩)大理岩)属于变质岩。常见的岩石有〔花岗石砂岩大理岩石灰岩〕等。的特征。〔〕4.(沉积岩)里常有化石。生活中普遍应用于装修材料是〔大理岩〕，用于建筑材料的是〔花岗石〕.观看岩石时，通过观看可以了解岩石的〔颜色〕〔花纹〕〔透亮度〕。制作岩石步骤：〔1.搜集2.清理3.推断4.装盒5.贴标签〕〔粉红〕〔半透亮〕〔黑〕三种粗细不同的颗粒严密组合而成，质地坚硬，声音动听，没有气孔，吸水性不好。观看、记录常见岩石外表特征其次课《生疏矿物》1.(矿物)是构成岩石的“积木”岩石是由一种或几种(矿物)组成的，矿物可以从〔颜色〕〔外形〕〔光泽度〕〔透亮度〕〔硬度〕等方面描述。矿物使岩石呈现出不同的颜色，如花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种(矿物)花岗岩由(长石)、(石英)和(黑云母)三种矿物组成。4.观看描述矿物特征的不同方法？(透亮度)；用不同的硬物刻、划矿物，区分矿物的(硬度)。〔摩擦〕的力量，它是矿物的重要特征之一。矿物中，硬度最大的是〔金刚石〕，硬度最小的是〔石墨〕。几种矿物特征及主要用途一览表矿物与其特征赤铁矿---樱红色、硬、块状、不透亮、金属光泽石第三课《矿物与我们的生活》铜矿)、(赤铁矿)、(石英)这些矿物制成的，利用了不同矿物的不同性质。赤铁矿是(棕红色)的。把(赤铁矿)磨成粉末，与液体混合，可以做成颜料。3.(滑石)是(最软)的矿物。纯洁的滑石是生产(化装用品)的好原料。4.(金刚石)是自然界中(最坚硬)的矿物金刚石是制作(玻璃刀)的材料。5.石膏有(固定)的作用。70％上的农业生产资料均来自(矿物资源)。实行各种措施进展〔保护)。(乐观开发资源〕；(加强宣传〕等。...等。核心环节是〔炼铁〕开采铁矿---粉粹铁矿石---高炉炼出铁水--分别铁水和矿渣 浇铸冷却成型 加工成铁制品10.石墨 铅笔芯滑石---爽身粉 〔软吸水性强〕黄铜矿---铜芯导线 〔导热性能强〕赤铁矿 颜料石英---水晶杯玻璃器皿〔硬透光性好〕石膏---做豆花 〔凝固〕明矾---沉淀水中杂质 〔溶于水净水灭菌〕硫黄---制火药