《雷电颂》教学讲解课件

7雷电颂情景引入自主预习合作探究课堂小结7雷电颂情景自主合作课堂

同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟译畔，似引吭悲歌。情景引入情景引入屈原他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。屈原他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。雷电颂郭沫若雷电颂郭沫若

屈原——名平，字原，又自云名正则，字灵均。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王合齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻破后，自投汨罗江而死。自主预习屈原——名平，字原，又自云名正则，字灵均。我屈原的故事

战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年不断混战。那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心。屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。这样遭到排挤，种种诬陷接踵而至，楚王撤销了屈原的官职，被流放。当时秦国势力大，.秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，遭到拒绝，几次被囚。楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国占领了楚国大部分土地，楚要灭亡。满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。屈原的故事战国时代，称雄的秦、楚、齐

他越来越老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波浪一样翻腾起来。这里的土地没被秦兵践踏过，是干净的。他解下衣服，包着江边的石头，用带子紧紧缚在自己身上，奋力向江心一跳。爱国诗人带着楚国的干净石块，很快沉了下去。这天是五月五日。百姓相信爱国诗人是不会死的，每年五月五日，他们摇着龙船，到处去寻觅诗人。他的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。他越来越老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没郭沫若（1892—1978)

作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作：诗集:《女神》历史剧：《屈原》《棠棣之花》《蔡文姬》《武则天》《虎符》《高渐离》《南冠草》郭沫若（1892—1978)写作背景及意图：《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今，古为今用”的作用。写作背景及意图：《屈原》写于1942年1月，《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最终被国民党当局禁演。《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响全剧分为：“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。剧情简介全剧分为：剧情简介

戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。

戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。戏剧知识推介戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情戏剧知识戏剧是一种综合的舞台艺术，借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造舞台艺术形象。按不同的标准可分为不同种类。从作品类型可分为：悲剧（命运悲剧、英雄悲剧、社会悲剧);喜剧（讽刺喜剧、抒情喜剧、闹剧）;正剧（悲喜剧).从作品题材所反映的时代内容可分为：现代剧、历史剧、传统剧、童话剧。从艺术形式和表现手法上可分为话剧、歌剧、舞剧。从剧情繁简和结构上可分为：独幕剧、多幕剧等。

戏剧知识戏剧是一种综合的舞台艺术，借助于文学、音乐、舞蹈、美《雷电颂》的舞台说明

为舞台上屈原的动作、形象外貌作了必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊做了铺垫。《雷电颂》的舞台说明为舞台上屈原的动作、形象屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。屈原屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战屈原的故事屈原的故事

战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年不断混战。战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心。那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓

屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀这样遭到排挤，种种诬陷接踵而至，楚王撤销了屈原的官职，被流放。这样遭到排挤，种种诬陷接踵而至，楚王撤销了屈原的官职，被流放当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，遭到拒绝，几次被囚。当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，遭到拒绝，几次楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国占领了楚国大部分土地，楚要灭亡。楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国占领了楚国大屈原满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。他越来越老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。屈原满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。他越来越老了，但是楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波浪一样翻腾起来。楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满奋力向江心一跳。爱国诗人带了楚国的干净石块，很快沉了下去。这天是农历五月初五这里的土地没被秦兵践踏过，是干净的。他解下衣服，包着江边的石头，用带子紧紧缚在自己身上。奋力向江心一跳。爱国诗人带了楚国的干净石块，很快沉了下去。这

百姓相信爱国诗人是不会死的，每年农历五月初五，他们摇着龙船，到处去寻觅诗人。他的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。百姓相信爱国诗人是不会死的，每年农历五月初五，他们摇着睥睨pìnì波澜lán发泄xiè鞺鞺鞳鞈tāngtà污秽huì稽首qǐ迸射bèng罪孽niè脚镣liào咆哮páoxiào眩目xuàn伫立zhù木梗gěng驰骋chíchěng虐待nüè雷霆tíng徘徊páihuái忏悔chàn郢yǐng

读准字音睥睨pìnì波澜lán发泄xiè读准字音

午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。地点在东皇太一庙正殿，神像林立，阴森可怖，给人以令人窒息的气氛。自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。亲近作品午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑詹听录音，说感受听录音，说感受整体感知：

（1）与以往的课文相比，此文在形式上有什么特点？

（2）结合课文背景，根据你的理解，谈谈课文的主要内容和思想感情。明确：是屈原的内心独白。整体感知：（1）与以往的课文相比，此文在形式上有什么特点

屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的?

第一层次(1-8)：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。明确：课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思想内容。第二层次(9-13)：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。

合作探究屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的研读赏析：

1.屈原的独白写了哪些景象？2.作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。明确：风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋，没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，“土偶木梗”的群像。研读赏析：1.屈原的独白写了哪些景象？2.作者在写这些景象风雷电洞庭湖、东海、长江无形的长剑土偶木梗形象没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛象征人世间追求正义、光明的变革力量；象征人民群众；指坚定的信念；是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。

委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感象征手法:象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。作用：风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量；象征人民群众；指坚3.抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?

对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。

3.抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?评点屈原的形象评点屈原的形象爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。你认为屈原是一个怎样的人？爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。你

正义和光明的化身。痛恨黑暗，向往光明，蔑视鬼神，鞭挞一切污秽，誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂，表现了他横扫一切邪恶的顽强战斗精神。虽桎梏加身，但不屈不挠，浩然正气凛然不可侵犯，充分表现了忠于祖国，热爱人民的高尚情操和崇高理想。屈原是正义和光明的化身，是战斗不屈的战士的形象。正义和光明的化身。痛恨黑暗，向往光明，蔑视鬼神，鞭挞《雷电颂》既然是屈原的内心独白，请找出你最感兴趣的句子或段落，朗读给大家听，并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。品昧语言

《雷电颂》既然是屈原的内心独白，请找出你最感兴趣的（1） 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，风是改变黑暗的变革力量。

这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。（1） 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（2）火！你在天（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊，你，你完全是一片假！这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？①拟人兼呼告②排比和反复③多用短句—爱憎表达最直接有力—句式整齐，感情表达更强烈—语气急促，情感激烈《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这

这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤着风暴雷电等雄伟的自然力量，他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最激越的感情，朗读课文，走进屈原丰富的内心世界，感受这雷与电的洗礼。课堂小结这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤布置作业：

1.练习三2.背诵1-6节3.拓展阅读历史剧《屈原》，全貌性感受作品的思想内容，写出内容，写出自己的心得体会。

布置作业：

与以前学过的郭沫若诗《天上的街市》《静夜》相比，《雷电颂》的抒情方式有什么特点？对比引申，把握抒情方式与以前学过的郭沫若诗《天上的街市》《静夜》相比分析比较：郭沫若的<<天上的街市>><<静夜>>与本文的不同。<<天上的街市>><<静夜>>都是借景抒情，通过意象，隐隐流露出淡淡的忧伤，清幽、典雅、含蓄，节奏徐缓，音调和谐，想象贴切新颖，有着古典诗词的意境和韵味，如一首小夜曲，流过人们的心田，给人美的享受。“雷电颂”是“侮辱增加到最深度，彻底蹂躏诗人自尊的灵魂，，喷薄而出的诗。”它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔．是屈原斗争精神最突出的体现，而且它使全剧主题思想鲜明地突现出来。这篇散文诗，想像瑰丽奇特，把屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明，毁灭一切黑暗的力量，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者的形象。所以感情鄙喷薄而出，不可阻挡。分析比较：郭沫若的<<天上的街市>><<静夜>>九思九怀哀时命七谏招魂大招惜誓招隐士九辩渔父卜居远游离骚九歌天问九章

楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》三百篇后的一种新诗。汉武帝时，刘向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》，从此，“楚辞”成为一部总集的名称。至于后人以《离骚》为代表称之为“骚”，这和后人称《诗经》为“风”一样，虽然名不符实，却是有意把楚辞和汉赋两种文体形区别开来。楚辞目录拓展延伸九思九怀哀时命七谏招魂大招惜誓招隐士九辩渔父卜居远游离骚九歌

《楚辞》