高考语文知识要点的总结

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐高考语文知识要点的总结同学们多阅读课外古诗文可以积累文言实词、文言虚词等学问，对语文做题是很有帮忙的。下面是我为大家整理的有关高考语文学问要点的归纳，期望对你们有帮忙!

高考语文学问要点的归纳总结1

郤：同“隙”;隔阂，嫌怨。名词。“令将军与臣有郤。”

孅：通“纤”;精细。形容词。“古之治天下，至孅至悉也。”

县：同“悬”挂着。动词。“胡瞻尔庭有县廛兮?”

县：同“悬”;挂，动词。县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。

乡：同“向”对着、朝着。“以至晋鄙军之日北乡自刭。”乡：同“向”;对着，朝着。介词。“秦伯素服郊次，乡师而哭。”

飨：同“享”;受。动词。“飨德怀恩，词不悉心。”

向：通“响”;响声。名词。砉然向然，奏刀騞然。”

邪：同“耶”;呢，吗，疑问语气助词。“赵王岂以一璧之故欺秦邪?”

邪：同“耶”;吗。疑问语气词。“其真无马邪?”

羞：同“馐”;食物名词。“玉盘珍羞直万钱。”

虚：同“墟”，市。名词。“之虚所卖之。”

畜：通“蓄”;积聚，贮存。动词。“故其畜积足恃。”

炎：通“焰”;火焰。名词。“顷之，烟炎张天。”

奄：同“晻”;日无光。形容词。“奄奄黄昏后，寂寂人定初。”

厌：通“履”;满意。形容词。“暴秦之欲无厌。

厌：通“餍”;满意。形容词“奉之者有限，而求之者无厌，”

厌：通“餍”;满意。形容词。“寡君若得而食之，不厌，”

厌：通“餍”;满意。形容词。“默而知之，学而不厌。”

燕：通“宴”;安逸，安闲。形容词。“燕坐于华堂之上。”

燕：通“宴”;饮宴。名次。“集宾友酣燕。”

燕：通“宴”;玩乐。“桓公每游燕，辄命袁、伏。”

阳：同“佯”;假装，表面。“皆阳应曰：‘诺。”

邀：同“要”要挟。动词。“陵压百姓而邀其上者，”

要：同“邀”;约。动词。“虽与府吏要，渠会永无缘。”

要：同“邀”;;邀请。动词。“便要还家，设酒杀鸡作食。”

要：同“邀”;挡住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。”

要：同“邀”;邀请。动词。“张良出，要项伯。”

耶：通‘爷”;父亲。名词。“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。”

夷：通“怡;平和，和悦。形容词。“与之论辩，言和而色夷。”

已：同“以”;同“以”“从今已去，勿复如是!”

已：同“矣”;了。语气助词。“夫神农以前，吾不知已。”

已：同“矣”;了。语气助词。“放辟邪侈，无不为已。”

以：通“已”;太甚。副词。“而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?”

以：同“已”;止。动词。“无以，则王乎?”

佚：同“逸”;安逸，安闲。形容词。“而人民日以安于佚乐;”

益：同“溢”;涨水。动词。“澭水暴益。”

逸：通“佚”;散佚。动词。左忠毅公逸事。”

翼：通“翌”;明(天)。名词。“翼日进宰。”

阴：通“萌”，树荫。名词。“绿杨阴里白沙堤。”

阴：通“荫”，树荫，名词。“也傍桑阴学种瓜。”

阴：通“荫”;绿荫。名词。“佳木秀而繁阴。”

有：同“又”;更。副词。“殆有甚焉。”

有：同“又”;用于整数与零数之间。副词。“其为时止十有一月耳。”

有：同“又”;用于整数与零数之间。副词。“尔来二十有一年矣。”

有：同“又”;用于整数与零数之间。副词。“其级七千有余。”

有：同“又”;再。副词。”虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”

与：同“欤”;吗。语气助词。“可得闻与?”

与：同“欤”;吗。语气助词。“而君逆寡人者，轻寡人与?”

与：同“欤”;呢。疑问语气词“是谁之过与?”

豫：通“预”;预先，事先。副词。“豫备走舸，系于船尾。”

员：通“圆”;圆形。名词。“以精铜铸成，员经八尺。”

原：同“源”源泉。名词。“此四者，民所衣食之原也。”

圆：同“圆”;圆形。名词。“多平方，少圆。”

芸：同“耘”;锄草。动词。“植其杖而芸。”

暂：通“渐”，欺诈。动词。“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。”

蚤：通“早”;在先，还没到时候。形容“使遂蚤得处囊中。”

蚤：通“早”;在先，还没到时候。形容词。“旦日不行不蚤来谢项王。”

责：同“债”;欠别人的钱财。名词。“先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”

曾：同“增”;增加。动词。“曾益其所不能。”

旃：同“毡”;毛织的毡毯。名词。“与旃毛并咽之。”

霑：同“沾”;浸湿，浸润。动词。“因泣下霑衿，与武决去。”

振：通“震”;震惊。动词。“虽董之以严刑，振之以威怒，”

振：通“震”，惊恐或心情过分感动。形容词。“燕王诚振怖大王之威，”

振：通“震”;震惊。动词。“执敲扑而鞭答天下，威振四海。”

振：同“赈”;救济。动词。“大命将泛，其之振救。”

征：同“徴”;证据。名词。“京师学者咸怪其无征。”

支：通“肢”;肢体。名词。“四支犹温，一目未瞑，”

枝：同“肢”;肢体。名词。“为长者折枝，”

知：通“智”;聪慧，才智。形容词。“以大知而察及迩言。”

知：通“智”;聪慧，才智。形容词。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”

知：通“智”;才智。名词。“则知明而行无过矣。”

祗：同“只”;只是。副词。“祗辱于奴隶人之手。”

直：通“值”;价钱，代价。名词。“系向牛头充炭直。”

直：通“值”;价钱。名词。“昂其直，居为奇货。”

直：通“值”;价值，引申为公正的待遇。“乐国乐国，爱得我直。”

直：通“值”;值得。动词。史进道：“直什么?”

直：通“值”;价值，动词。玉盘珍羞直万钱。”

指：同“旨”;旨趣。名词。“其称文小而其指极大。

质：通“贽”;见面礼。名词。“乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，”

质：同“锧”，刑具，杀人时作垫用的砧板。名词。“君不如肉袒伏斧质请罪。”

陼：同“渚”;水中间的小块陆地。朝发枉陼兮，夕辰阳。”

属：同“嘱”;嘱托、托付。动词。“属予作文以记之。”

住：通“驻”;动词“备用肃计，进住鄂县之樊口。”

著：同“着”，穿。动词。“著我旧时裳。”

转：通“啭”;鸟宛转地叫。动词。“蝉则千转不穷。”

椎：通“锤”;兵器。例句中前一个“椎”为名词，后一个活用为状语。“朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。”

濯：通“浊”肮脏，水不清。形容词。“自疏濯淖污泥之中。”

兹：通“滋”副词。兹，更加。“赋敛兹重”。

咨：同“谘”;询问。动词。“事无大小，悉以咨之。”

卒：通“猝”，仓猝。形容词。“五万兵难卒合。”

尊：通“樽”古代盛酒的器具。名词，“人生如梦，一尊还酹江月。”

坐：同“座”;座位。名词。“直上载公于上坐。”

高考语文学问要点的归纳总结2

复习要点：

①落实高中必背篇目的背诵和默写。

②收集常见名句，适度扩大积累范围。

复习措施：

①挖空填写，做到篇篇落实。

②选择重要名句，做到句句落实，字字落实。

③收集常错句子，反复练习。

④利用早读、周五下午的自习课，强化练习。

要求背诵的诗文，要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”，不仅要娴熟背诵，而且要精确默写。

高考语文必看学问点篇四

复习要点：

①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。

②把握直译的方法。

复习措施：

①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。

②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。

③精选考点集中的语段(句子)，训练同学的直译力量。