幼儿园大班一等奖教案《发生火灾怎么办》安全社会领域

幼儿园大班一等奖教案《发生火灾怎么办》安全社会领域\o"社会教案"#社会教案设计意图日常生活中，火灾时有发生，对于毫无自救能力的幼儿来说，如果遇到火灾等突发情况，幼儿缺乏自救的常识，后果将不堪设想。因此，有必要加深幼儿对火灾的认识，引导幼儿警惕火源，珍惜生命，学习正确拨打火警电话及完整表述火灾发生地点。通过学习三种火灾情境下自救的方法，从而提高幼儿的自我保护意识。活动目标1.了解有关火的危害，知道生活中不能随意玩火。2.知道火警电话“119”，以及拨打时完整表述着火地址。3.学习不同火灾情境下的逃生方法，提高幼儿安全意识。重点难点1.活动重点：学习正确拨打火警电话及完整表述着火地址。2.活动难点：了解三种火灾情境下的逃生方式。活动准备物质准备：安全出口标示图、湿毛巾若干、相关字卡、手机一部经验准备：已经认识119火警电话标志、安全通道标志活动过程一、开始部分——视频导入视频里发生了什么？你的感受是什么和周围的朋友说一说。小结：遇到火灾感到害怕是我们人类基本的反应，火灾是可怕的，会烧毁我们的东西，让人受伤甚至失去生命。二、基本部分（一）发生火灾怎么办？教师提问：如果我们身边真的发生了火灾，该怎么办？幼儿自由回答，教师出示与幼儿正确方法相应的图片。（二）模拟拨打“119”的情景小朋友说了很多应对火灾的方法，那你们知道在拨打“119”的时候该说些什么才能让消防员叔叔尽快找到我们并解救我们出去？1.教师与一名幼儿示范拨打“119”。现在我是消防员，谁愿意和我试一试模拟拨打火警电话？2.出示正确拨打火警电话流程图。3.幼儿相互模拟拨打火警电话的情景。现在请小朋友们和旁边的小朋友一起，一个当消防员，一个当求救人，一起模拟演练。4.一组幼儿展示模拟演练成果。小结：在这里也要提醒小朋友，119是紧急电话，是人们遇到火灾等危险情况下能迅速求救的电话，所以我们在没有需要的情况下不可以随意拨打火警电话。（三）学习三种火灾情景下的逃生本领情景1:商场服装店着火（1）撤离方向商场一家服装店着火了，商场里面的人该从哪里撤离呢？（听从指挥，保持冷静，从楼梯或安全出口撤离）（2）撤离姿势那在撤离的时候姿势是什么样的？一起来看看视频里的方法和小朋友们的一样吗？（湿毛巾捂住口鼻、弯腰或匍匐前进）（3）实地演练播放音频：听，什么声音？发生火灾了，现在该怎么办？小朋友们的椅子下面有一条湿毛巾，现在请你们拿出来，那该怎么用呢？要从哪里撤离呢？情景2:家里着火第2幅图里有人家里着火了，并且火势很大，已经把门口给堵住了，那还能出去吗？那该怎么办？小结：小朋友们帮助这家人知道了当火很大逃不出去的时候可以找厕所躲起来，并利用里面的水延长等待救援时间。场景3:楼下着火楼下着火了，而且越烧越大，已经堵住了楼梯和安全出口，这个时候还能往楼下逃走吗？那该怎么办？跑到楼顶上可以做什么自救？三、结束部分我们一起学习了火灾安全逃生小本领，小朋友们可能感到有点害怕,不要担心，今天我们只是演练，是让小朋友学习遇到火灾的自救方法，回到家里也和爸爸妈妈一起分享今天学到的本领。活动反思本次活动主要运用视频及讨论的方式让幼儿了解了有关火的危害，采用情境体验及演练的方式，让他们亲身体验，帮助其了解在不同情境下逃生的方法。每个环节层层递进，对教学前设计的目标全部完成。活动过程中孩子们的参与度较高，积极并大胆地表达已有经验，对模拟拨打消