期末小学二年级班主任评语简短(三篇)

第页共页期末小学二年级班主任评语简短(三篇)期末小学二年级班主任评语简短篇一2、在教师的眼里，你是一个富有朝气、勇于探究、富有进取心的男孩。课内、课外都有一片强烈的探究热情，你的探究资料最完好，考察报告顶刮刮。小组活动时，你能带头出主意，想方法，顺利地完成探究任务。在你的评价单上，星星是最多的。相信你今后的探究热情会更足，收获会更多。3、在教师眼里，你是一个聪明活泼，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。在探究活动中你勤奋，擅长组织队员开展活动，遇到困难，能协调好队员之间的关系，是一名出色的活动组织者、参与者。4、你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步进步。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年获得更大的成绩!5、你是一个上进心强，聪明而且心地仁慈的孩子。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热心帮助有困难的同学。望继续努力进步成绩，争取各方面更上一层楼。6、你知识丰富，思路开阔，并对知识探究具有浓重的兴趣。每一次探究课上，你都能带着本组的小朋友徜徉在知识的海洋，是小伙伴的好典范，是教师的小帮手，希望你能搏击长空，愈飞愈高。7、你可以在教师的指导下，自己完成上网查阅有关节日的信息，并且提出种种有建立性的问题，诸如：如今过春节，怎么年味越来越淡了?为什么只有我们中国有传统的春节?等等。你的探究兴趣很浓，也有了很多的探究成果，希望你继续努力，在探究的海洋中获得更多的快乐……8、你的聪明伶俐，心灵手巧给教师留下了深化印象。探究活中，你新颖别致的见解，不同凡响思维给大家留下了深化的印象。在探究活动中，你进步很大，教师坚信：成功属于你。9、每次探究活动，你都能积极参与，而且你的表达才能和理论才能也较强，有关节日的知识，你也理解得比拟多。希望你能再接再厉，不断地去探究，大胆地去理论。10、每次探究活动，你都积极主动，认真对待。你看，课堂上，你总是充满活力，全心投入;课堂外，你总是积极搜集资料，指导队员。正是因为你的投入，你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把这种可贵的探究精神运用到生活的各个角落中去。11、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。这句话在你身上有了很好的表达。瞧你在探究活动课上那滔滔不绝的发言，绘声绘色的表演，给大家留下了多么深化的印象。在和你的合作交流中，伙伴们获得了快乐，得到了帮助，继续努力，相信你会有更加出色的表现。12、你是一个上进心强，聪明伶俐的小姑娘。你在探究课上那用心听讲的神情，告诉我们你的专注、认真。你是一个热爱生活，细心能干的小姑娘。你在探究课上展示的漂亮的报告，告诉我们你的塌实、渊博。用你的长处去帮助那些需要帮助的同学吧!让我们携起手来共同进步。13、你是我们班中的“小博士”，同学们常常用钦佩的目光看着你，因为你的课外知识总是那么的丰富。在探究活动中，遇到困难你从不退缩，你那永不言败的精神值得大家学习。教师相信，凭着你的认真劲儿，一定能成为一个真正的博士娃。14、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。在每一次的探究活动中，你是那么积极主动，成果也是精彩纷呈;活动中遵守纪律，却又不失天真活泼;你头脑灵敏，但又从不骄傲自满。可以说，你是个出色的孩子。努力吧，你会成功的!15、你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。在探究活动中，你很爱动脑筋，你总把你那双小手举得高高的，生怕教师看不到。你总是一丝不苟，认认真真地完成任务。教师希望你能再接再厉!16、听话、懂事的你，能按教师要求去探究活动，每次探究任务完成出色，是同学们学习的典范。教师知道这与你平时的爱看书，爱动脑分不开。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你在探究方面有一定的钻研精神。对探究活动中有困难的同学你总是乐于前往帮助。相信你，在将来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。17、你很有礼貌，远远地见到教师就会送上一句真诚的问候——“教师好”。教师喜欢你有好奇心、爱提问、勤探究的态度，在探究活动中，全班数你最积极，你得到的“小红花”也是全班最多的，同学们都非常羡慕你。教师希望你上课能更积极一些，英勇地表现自己。18、你是个聪明、爱考虑的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真探究，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，教师内心不知多么欢喜;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能答复得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。真诚地希望你能再接再厉，更上一层楼!19、你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴们送你个美称“小博士”。因为你每次都积极主动地完成教师布置的探究任务，在上课的时候把许多珍贵的资料与大家分享，赢得了所有人的喜欢，成为了探究小组长，真棒!希望你能保持下去!20、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和教师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小创造、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是教师的小助手，同学们的好典范，爸爸妈妈的好孩子。教师期待着你这颗明星能在探究的领域中发出更加耀眼的光辉!21、你是个聪明伶俐的小姑娘，探究课上经常能看到你积极动脑、主动探究的情形，听到你响亮的、有独到见解的答复。希望你继续努力下去，争取更棒!22、你积极参与探究活动，探究兴趣浓重;能认真倾听别人意见，能正确表达自己的想法，也能加工或制作简单的作品，是个有进取心的孩子，教师和同学们都喜欢你!23、在本学期中，你能积极主动参与探究活动，有好奇心，爱提问，勤探究，质疑想像才能较强。教师喜欢你这种的乐于学习，主动探究的态度。24、你是教师得力的小助手，不但自己积极参与各个探究活动，制作精巧的小作品，还能协助教师做好信息的搜集和整理工作，帮助有困难的同学开展探究活动，是教师、同学信任的小干部。希望你再接再厉，教师相信你一定能茁壮成长，长大成为祖国的栋梁之材。25、在探究课上，我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的。探究的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。26、你是一个活泼得意的学生，承受才能强，对教师所讲的知识有自己独特的见解。对探究内容兴趣浓重，能主动上网查找资料，操作时动手乖巧，构思精巧，布局合理。希望在今后的学习与探究中，更上一层楼!27、教师真的很喜欢你!你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的答复，流利的谈吐，令教师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色!28、在课堂上，你能积极考虑，开动脑筋，大胆发言和探究，随时提出问题，语言表达才能强。你广阔的知识面和不同凡响的思维给我留下了深化的印象。教师喜欢你那敢想、敢说、敢问、敢辩的表现。愿你在探究的前进道路上，做一个无畏的勇士，采撷到最美丽的花朵!29、你是一个好奇心强、爱提问、勤动脑、乐探究的好学生，而且动手才能也棒，继续努力!30、你有很强的好奇心，课上总能看到你高举的小手，听到你提不完的问题，继续努力，小脑筋不断开动，才会更棒!31、和你接触了一个学期，教师惊喜地发现你是一个擅长探究的孩子，对教师提出的探究课题特别感兴趣，能用多种方式表达自己的想法，并和同学一起分享交流，教师欣赏你，希望你再接再厉，继续努力!32、你言语不多，但对探究学科很感兴趣，能搜集探究活动的学习资料，并能对课题主动探究，教师很欣赏你的探究成果。33、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你才能很强，常常帮助同学完成实验。听课时，你毫不马虎，在课后积极搜集资料和动手操作。把自己融入学校这个大家庭中，融入到探究科学知识的快乐之中的你，一定可以收获一个属于自己的美妙生活与快乐时代。34、知道吗，本学期，你又获得进步了!你的每一点进步，教师都为你感到快乐。每次教师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的答复，你努力认真地完成教师布置的操作和探究任务，都让教师深切地体会到你在越来越好!继续加油，你将会变得更出色。35、你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，进步动手才能是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘巩固的“船”和灵敏的“桨”，会使你尽早地到达知识的此岸，你能用好这“船”和“桨”吗?36、你很天真——每次下课总要问上教师一大堆奇怪的问题;你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语;你讲的故事，又生动，又逼真，教师和同学们最喜欢听。你有良好的学习愿望，但有时缺乏信心，好好努力，一分耕耘，一份收获，只要你肯付出，定会收获成功。37、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，专注的神情表现出求知的渴望;积极动脑，踊跃发言，精彩的答复博得了大家的好评;同学们都羡慕你的活泼和博学，教师也很欣赏你的探究精神，愿你继续努力，保持这样的学习劲头，争取更出色的成绩。38、同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在讨论时，你的表演、演说赢得阵阵掌声。你带着的探究小组搞的活动最多，搜集资料最丰富，探究成果最明显。感谢你为大家所做的一切，我们都很看好你，你将是一个很有长进的孩子!39、“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明和勇于探究的精神，每次探究课上你都带给我们很多的意外与惊喜。你的博学让大家钦佩不已。要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个非常优秀的男孩!40、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪明。搜集资料你总是最多的一个，内容丰富又富有主见。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;讨论时，你那别具一格的答案，常给教师一个意外的惊喜;假如你能再多看些课外书，相信你将赢得更多的掌声。继续努力!41、你能擅长学习课外知识，仔细观察周围的事物。上课肯动脑筋，语言表达才能较强。遇到困难能及时在网上查资料，并与同学一起进展讨论解决问题。能客观公正地评价别人，得到大家的赞赏。42、你能独立考虑问题，是个爱学习、勤考虑的好学生。课堂上，你独特的见解，不同凡响的表现，给教师和同学留下了深化的印象，希望你在小朋友的心目中一直是最棒的。43、每次教师一提出问题，你总是第一个举手发言，你睿智的答复总是令旁人啧啧称赞。多少次你充满自信的答复让同学产生了灵感的火花，希望你继续努力，期待着你更好的表现。44、你是个头脑灵敏、才能极强的孩子。课堂上，你带着的小组合作学习得多好啊!你的奇思妙想总能引来同学们敬仰的目光。教师希望你在学习上能永不满足，不断进步!45、你总能默默地吮吸着知识的甘露，上课总能看到你端坐的身影，听到你清脆的嗓音，可见你对学习是那么的认真。愿你继续努力，在知识的海洋中尽情遨游。46、探究课上你就像一个活泼的音符：积极合作、勤于发言、努力理论……大家都夸你是我们班的“探究小明星”呢!47、动手理论中，你总能发现别人发现不了的问题，你总能热情帮助有困难的同学，你总能提出别人意想不到的解决方案。这些都是你平时努力学习、勇于探究的结果，愿你再接再厉!48、你是一个心灵手巧的孩子，你的作品总是令人耳目一新;也是一个勤考虑、善质疑的孩子，你的问题常常能引起大家热烈的讨论。教师期待着你更出色的表现!49、在探究活动中，你总能积极搜集资料，提出新观点、想出新方法，并与同学一起分享你的快乐，因此教师坚信成功是属于你的。50、你考虑的神情总是那么专注，提出的建议总是那么大胆，对新颖事物充满强烈的好奇心，继续努力，将来是你的。期末小学二年级班主任评语简短篇二1.文文静静是你美妙的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有区分是非的才能;你不多语，但你懂得关心体贴别人。假如你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。2.平时不爱开口的你，尊敬教师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定可以有很大进步。3.你机灵、淘气，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，复习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。4.虽然，你真是个让教师生气的学生，但是，教师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬教师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么教师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜欢的同学，首先要自己去爱他们。教师不相信你笨，因为真正笨的人说热爱集体，遵守纪律，是一个得意的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你快乐。好孩子，请记住自己跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮助你的，你的进步是教师的欣慰。5.你是教师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小教师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次教师交给你一项任务时，你总能认真完成，教师为有你这样一位好助手而感到自豪。6.你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!7.教师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀!在同龄孩子中陷阵是佼佼者!细巧得意的小精灵，继续加油吧，教师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!8.大大咧咧的你，尊敬教师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运发动!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。9.知道吗?开学初你的顽皮好动着实让教师头疼。欣慰的是如今你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判假设两人，真让大家刮目相看!可是，要想获得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步进步学习成绩。10.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会获得好成绩，教师期待着你有更大的进步。期末小学二年级班主任评语简短篇三1.有集体荣誉感的你总是积极开动脑筋，虚心承受别人意见，力求把问题研究得更深更透，正是你的努力你们小组屡屡胜出，因此“探究小明星”你当之无愧。你那小小的脑袋里居然藏着那么多课外知识，令教师都佩服你，更难得的是你对各种探究主题都有着浓重的兴趣。上课的时候脑筋转得比谁都快，小手举得比谁都高，常常会自己的想法。教师有理由相信：一个小小的科学家正在成长起来!2.每每开展一个活动时，你总是积极参与，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，并常有令人耳目一新的答复，教师觉得你真是一个执着的孩子。3.你对探究课充满兴趣，能从生活中发现问题，主动地和伙伴合作，共同讨论交流。擅长提出问题，质疑问题是你的好习惯，当你的成果得到同学的欣赏时眼中流淌的喜悦让教师久久难忘。4.ⅹⅹ同学在探究课上能开动脑筋主动探究发言积极。(班主任评语)在小组讨论中有鲜明的观点，常常受到同学和教师的称赞。5.你是一个富有好奇心爱提问勤探究的孩子。可以按正确的思路去理论，对信息和资料的处理恰到好处。能在小组活动中做领头羊，有着领袖的风范，组织才能强。6.生活中的学问无处不在，你用你的智慧和双眼发现考虑和解决了你所感兴趣的问题。探究的乐趣让你成为了一个“小小百事通”。希望你能继续这种探究的精神，给自己带来更多的知识。7.活动中总能听到你独到的见解，真了不起!8.通过观察考虑和理论，在这学期中你一定有很多快乐的收获，希望你再接再厉，继续去发现充满奥秘的事物。9.你积极参加探究理论活动，利用多种途径搜集资料，敢于发表自己的见解，有快乐和成功的体验!10.你能认真参加主题探究活动，敢于质疑并说出自己的想法，教师真为你感到快乐!11.你积极参加探究理论活动，在小组交流时能大胆表达自己的想法，得到了大家一致的肯定，你真棒!12.你与大家一起走进了快乐的探究活动，共同分享着探究的点点乐趣。13.你富有探究精神，能抓住问题本质深化探究，教师为你的努力感到快乐。你好奇好问好动手，继续努力吧!14.在探究活动中，你有一双会观察的眼睛，一颗会考虑的大脑，大胆地表现自己吧，你会在探究的天地中畅通无阻。15.你擅长动脑，小小的脑瓜时不时会冒出许多的奇思妙想，带给教师和同学们不断的惊喜!16.你有着仁慈淳朴的心灵，在小组学习中你能做出表率，有着强烈的集体荣誉感，能协助别人，忍痛割爱，舍去自己也喜欢的探究作业，组织领导小组成员，将探究活动组织得又声有色，成绩可喜!17.你是讨人喜欢的小女孩，聪明得意口齿伶俐。每次你搜集的探究资料总是最丰富，而且你能明晰地介绍你找来的资料，让教师和同学耳目一新，为大家带来一顿顿精神美餐，你的认真态度很令教师佩服!18.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，教师鼓励你这种“创造”。19.你在探究课上肯动脑筋，这样你会变得更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的泉。把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!20.你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而靓丽!21.你动手才能很强，知识面较广，你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，教师鼓励你这种“创造”。22.肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的泉。把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!23.勤勤恳恳脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，可在探究方面