新教材译林版英语五年级上册学期教学计划

20142015学年度第一学期英语教学计划第5A册（五年级7-13班）任教者NO：周次课题教时教学目的的要求能力培养教具准备其 它辅助活动第1~2周Unit1Goldilocksandthethreebears6能听懂、会说、会读和会拼写形容词hard、soft、hot、cold、afraid等能听懂、会说、会读和会写句型Therebe・・・in/on/beside/infrontof/between…了解字母c在单词中的读音。了解“茶”和“咖啡”的文化。能正确理解、朗读storytime和cartoontime.1、 在有趣的童话故事中培养对英语的兴趣和亲近感。2、 积累英语交际能力，学会与他人合作与交流，提高学习英语的自信心，会创造性地表演对话。多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等表演对话第3~4周Unit2Anewstudent6能听懂、会说、会读和会拼写学校功能教室的名称，女口：classroom、artroom等。能听懂、会说、会读和会写句型Istherea/an…？Arethereany…？与Howmany—arethere…？并做出正确的回答。能听懂、会说、会读日常交际用语和句型MayIspeakto•…？Thisis•…speaking.I'msorrytohearthat.Seeyousoon.Sorry,wrongnumber.能了解“第一层”在英式英语和美式英语中的不同表达。1、 在具体的情境中描述学校的教室和场所。2、 积累英语交际能力，学会与他人合作与交流，提高学习英语的自信心，增强用英语的观念看周围的事物和看多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等歌谣，游戏，表演对话

5.能正确理解、朗读storytime和cartoontime.日常生活的意识。第5~7周Unit3Ouranimalfriends61.能听懂、会说、会读和会拼写表示身体部位的单词，女口：body、tail等。2•能掌握并使用have和has的肯定句和一般疑问句Doyou/theyhave…？Doeshe/shehave…？了解字母u在单词中的读音。了解不同国家代表性的动物。能正确理解、朗读storytime和cartoontime.o1、 能用have,has和can描述宠物。2、 积累英语交际能力，学会与他人合作与交流，提高学习英语的自信心，增强用英语的观念看周围的事物和看日常生活的意识。多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等游戏、表演、讲故事第7~9周Unit4Hobbies61能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。2理解并掌握动名词的构成法。3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I'mbusy.We'rethesameage.了解字母y在单词中的读音。会诵读歌谣Wealllikeclimbing.6.能正确理解、朗读storytime和cartoontime.1、 能够表达自己的兴趣爱好或别人的兴趣爱好并能熟练运用like。2、 学生乐于用英语与他人交流。多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等表演、游戏、作文竞赛

第9~11周Project1 Ananimalschool4能熟练掌握并使用1-4单元的重难点1、 能够制作一所动物学校，根据场景运动语言。2、 能对已学的知识进行综合性的运用。多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等制作竞赛、游戏第12~13周Unit5Whatdotheydo?6能听懂、会说、会读和会拼写职业类单词和动词三单的构成。能听懂、会说、会读和会写句型Whatdo/does…？来询问别人的职业。进步了解字母y在单词中的读音。了解一些职业类单词在英美国家中的一些习惯表达。能正确理解、朗读storytime和cartoontime.1、 能掌握职业名称和工作内容。2、 在学生的英语交际活动过程中，锻炼学生用英语的能力。多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等比赛、游戏第14~15周Unit6Mye-friend6能听得懂、会说、会读和会拼写国家类单词能正确使用特殊疑问句来询问他人信息，如年龄、爱好、居住地等。了解字母w在单词中的读音。了解中英信封的不同写法。能正确理解、朗读storytime和cartoontime.1、 能够运用学过的知识对自己的朋友或者网友进行全面的介绍。2、 在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等设计比赛、游戏第16~17周Unit7Attheweekends6能听懂、会说、会读和会拼写活动类词组，如：flyakite和表示频率的副词。能正确使用一般现在时描述周末。.了解字母s在单词中的读音。了解不同国家流行的体育运动。能正确理解、朗读storytime和cartoontime.1、 能够谈论和讨论有关周末的活动。2、 能和同学自然的交流自己的周末活动安排等多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等设计场景，表演第18~19周Unit8At6能正确使用first、next、then和finally来有序描述一件事情。能了解与圣诞节相关的文化。1、能够描述圣诞节的情况和圣诞节互赠礼物的情形。多媒体，实物，投影仪，录音机，图片等节日文化了解大比拼、游戏

Christmas了解字母j在单词中的读音。能唱歌谣WewishyouaMerryChristmas.能正确理解、朗读storytime和cartoontime.2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力第20~22周Pro