体育公开课教案

水平一“合作跑”教学设计一、指导思想本堂课以“健康第一”为指导思想，将“合作”这一主题贯穿始终，通过课堂教学，对教学目标和教学任务的完成，从身体、心理、社会适应方面增强学生的健康水平。二、设计思路本节课设计了创境—合作—调整—延伸四个教学环节，创境—学生在热身活动中，不知不觉营造了团结协作的氛围，激发了运动的热情；合作—各小组先完成合作压肩、原地高抬腿的辅助练习，之后依次用搭肩、手挽手的方法进行两人和多人的合作跑练习和比赛，由易到难，层层递进；调整—组织学生玩游戏“动物模仿”发展了学生想象力，和创新精神的同时有效地调整学生的运动量负荷，使学生不至于太累而影响健身效果和其他课的学习；延伸—教师带领学生用“齐飞燕”和“猫捉老鼠”的游戏，进行合作跑的另种形式学习，使课的目标得到升华、延伸。整个教学过程中教师让学生自主探索、合作交流，并合理运用激励原理，语言激发学生合作探究、顽强拼搏、战胜困难、团结协作的精神，使学生通过努力看到自己不断进步。三、教学法本课运用启发引导、合作探究、激励调节的方法，激发学生顽强拼搏、团结协作的精神；学生通过观察、思考、合作、探究的学习方法，感受合作跑的乐趣。四、课的重点与难点教学重点：途中跑时步伐一致，重心平稳。教学难点：提高与同伴合作的能力。班级：一（13）班（人数：44人）授课老师：程楼生授课时间：2011.3.18教学内容1.合作跑。2.游戏：动物模仿，齐飞燕，猫捉老鼠。教学目标1.认知目标：通过教学使学生知道合作跑的方式与方法。2.技能目标：提高学生合作跑的能力，发展速度、灵敏、协调等素质。3.情感目标：培养学生合作探究、战胜困难、顽强拼搏的团队精神。结构教学内容与活动内容教学方法与组织方法时间次数开始部分一、课堂教学常规

1、体育委员集合整队。2、师生问好，清点人数。3、宣布教学目标、学习内容及要求。4、安排见习生。学生按老师指定位置集合，准备上课。组织：○△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△2分钟准备部分二、热身活动1、慢跑一圈

2、徒手操扩胸运动，振臂运动，体转运动，弓步压腿，活动手腕脚踝。3、专项准备活动双脚并跳，二人合作单腿跳1、学生两两对齐，手牵手慢跑一圈。改变了以往枯燥的慢跑形式，通过设置“合作”的情境，使他们在感受游戏乐趣的同时完成热身慢跑。2、充分活动各关节。3、整体协作，按要求完成动作规格与运动量

3分钟

3分钟3分钟基本部分三、合作跑教学1、双人合作跑“疾风二人行”：学生四列纵队站立于起跑线后，前后两名同学为一小队，手牵着手，教师发令后迅速向折返线（15米）跑去，再返回。下一对听教师口令继续，直至最后学生完成。“挽手行动”：学生两两一组，手挽着手向折返线跑去，再返回换另一组。“搭肩跑”：学生两两一组，一手搭在同伴肩上，教师发令后，向折返线跑进。再返回换另一组。2、多人合作跑按照“疾风二人行”，“挽手行动”和“搭肩跑”的方式，进行三人一组，五人一组的合作跑练习，注意强调安全。组织：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△－－－－－－－－－－－－↓↓↓↓○－－－－－－－－－－－－组织：1、教师提问：跑的过程如何才能不脱节、不摔跤。2、教师引导学生带着问题进行练习。3、小组合作练习，相互交流、探讨，注意安全。4、教师巡视指导并激励性评价。5、学生展示、评价、提出问题的答案。6、师生创编合作跑要点口诀：左右实力要均衡，目视前方腿高抬，步伐一致跑直线，勇往直前向终点。6分钟

2次

2次

2次

5分钟3次

四、游戏动物模仿：1、让学生根据自己的想象来模仿“鸭子”“猩猩”“蛇”、“老虎”等动物的行走方式，并找出做的好的同学来示范。2、让学生还能想起其它什么动物动作，让学生进行展示。组织：四列横队教法：1、老师语言提示，引导2、学生分组整体模仿3、教师示范4、学生示范，教师点评5、学生单独展示6、学生尝试其它动物模仿1-2次

8分钟结束部分六、调整放松1、游戏

①“齐飞燕”②“猫捉老鼠”

2、整路队，教学评价、下课

①教师鼓励性评价学习情况。②师生再见。1、老师讲解游戏方法