二年级下册美术说课稿 -第19课 爱护鸟类｜广西版_第1页
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文档简介

二年级下册美术说课稿-第19课爱护鸟类|广西版一、教学内容本节课的教学内容是《爱护鸟类》。主要是让学生了解鸟类的形态特征，培养学生对鸟类的爱护意识，并学习用简单的线条勾勒出鸟类的形态。二、教学目标1.了解鸟类的形态特征。2.了解人类应该如何爱护鸟类。3.学会用简单的线条勾勒出鸟类的形态。三、教学重点1.了解鸟类的形态特征。2.了解人类应该如何爱护鸟类。3.学会用简单的线条勾勒出鸟类的形态。四、教学难点1.了解人类应该如何爱护鸟类。2.学会用简单的线条勾勒出鸟类的形态。五、教学方法本节课采用讲解、演示和实践结合的教学方法：1.讲解通过老师讲解，让学生了解鸟类的形态特征和爱护鸟类的意义。2.演示通过老师的演示，让学生了解如何用简单的线条勾勒出鸟类的形态。3.实践让学生动手实践，画出自己喜欢的鸟儿。六、教学步骤1.引入老师通过图片和视频向学生介绍一些知名的鸟类，如喜鹊、燕子、鸽子等，告诉学生这些鸟类的相似之处和不同之处。2.讲解通过图片和课本，讲解鸟类的形态特征，如鸟类的头、身体、翅膀、尾巴等部位。同时，讲解为什么要爱护鸟类，告诉学生人类应该如何爱护鸟类。3.演示老师用简单的线条勾勒出一只鸟类的形态，并演示鸟类的渐变色涂色方法。4.实践让学生动手画出自己喜欢的鸟儿，并在图案上运用渐变色涂色的方法。同时，让学生回顾并总结本课所学到的知识和技能。七、教学过程中注意事项1.绘画过程中，不要强求学生的画功，重点在于了解鸟类的形态。2.老师要在每个环节及时指导学生，并及时纠正学生的错误。3.让学生发挥想象，画出自己理解的鸟儿。八、教学评价教学评价主要就是通过学生的画作进行评价。主要评价学生对鸟类形态特征的表现，对鸟类爱护意识的理解，以及对渐变色涂色方法的掌握程度。九、课堂延伸1.组织一些有关鸟类的活动，如观鸟、识鸟等。2.通过数字图书馆或网络，让学生了解更多关于鸟类的知识。3.让学生在家中或校园周围寻找鸟类，逐渐培养学生的观察能力和动手能力。十、教学反思本节课内容简单，易于学生掌握。但是，画鳥部分需要学生在纸上仿照画，而学生手部熟练度不够，甚至连勾画形状都很困难。因此，在课程设计时需要针对学生的熟练度不够这个问题，采取一些更具前

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