+青春萌动+课件 部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动一、异性朋友1、青春期心理萌动的含义及表现？2、与异性交往的重要性（意义/好处）？3、如何与异性交往？（要求或原则）二、异性情感4、什么是真正的爱情？5、如何正确认识和对待与异性之间的情感？

自主学习大字慢看，小字快读（5分钟）阅读教材P18-21，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求：

①写问题②找答案③划横线④标序号

⑤圈关键词情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？情境探究一：想表现自己渴望得到异性的关注1.小梅出现了哪些变化？2.你认为小梅的表现正常吗？说说原因正常青春期的心理萌动心理萌动早恋正常的有害的一、异性朋友1、青春期心理萌动的含义及表现？含义：表现：进入青春期的我们，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。P18-1-1在异性面前，①我们有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受。P18-1-2替她做值日在她面前扮酷耍帅在她面前逞英雄在异性面前，我们有自我表现的欲望更加在意自己的形象渴望得到异性的肯定和接受某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……思考：请发挥你的想象力，老师会采取什么措施？思考：请再次发挥你的想象力，会出现什么?

这就是所谓的异性效应。说明异性交往很有必要，我们要学会正常的异性交往。情境探究二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……措施：情景在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。思考：上述故事告诉我们什么？异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。在日常生活中我们经常听到一句话“男女搭配，干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。

③与异性交往是我们（）的一个重要方面，也是对我们的考验。(有利于彼此的成长）2、与异性交往的重要性（好处/意义）？有助于我们了解异性的（）、情感特征。

我们能从对方身上学到某（）。思维方式优秀品质成长数学成绩好语文成绩好一、异性朋友联系P19-2，说说以下与异性相处的方式哪种是正确的？哪些是对的？为什么？

1、经常和异性同学在一起说悄悄话。2、女生把手搭在男生背上，摸着男生的脸。3、下课后，男同学在教室喂女同学吃辣条。4、周末放学经常和异性同学一起搭车回去。5、某个女同学和异性聊天经常用粗口话怼男生。6、男同学帮科代表（女生）抱作业。√√××××不够坦荡举止不得体过于亲密出于安全言谈不得当有绅士风度3、如何与异性交往？（注意）（1）内心坦荡（3）举止得体P19-2-第3行（2）言谈得当心理上:语言上:行为上:一、异性朋友男女生交往的“六提倡，六不提倡”交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。

温馨提示异性情感二、爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。调查表明，近年来在中学生之中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作情书，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特之箭”来表达情意；也有的用彩笔画上一颗心，来表达对对方的心情。即使平时写字歪钭的同学，这时候也写得特别工整。情书的内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。（1）材料中反映的是一种什么现象？（2）我们应如何正确认识爱情？早恋现象第一封老师：您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困扰着我。我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，这是早恋吗？这段时间，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？——一名困惑的初中生这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？正常

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。4、如何正确认识青春期的异性情感?表白不表白成年成熟、学习为重、珍惜爱情成年成熟自控（爱的能力）、勇敢慎重、冷静、理智（爱的能力）

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。4、如何正确认识青春期的异性情感?（注意：好感、爱慕≠爱情）爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动…………如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

——弗洛姆爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。爱情的模样爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。5.什么是真正的爱情？P21课堂笔记0103爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。02如何正确理解爱情？青春萌动2.2异性朋友异性情感意义：增进认识，获得友谊要求：内心坦荡，举止得体朦胧情感，正常现象慎重对待，理智处理解读爱情，把握内涵课堂小结（异性交往）如何正确地认识和对待异性情感青春期萌动的表现本课小测：1.希希以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想展示自己，引起女生的注意。希希的表现（）A．可以理解为爱情到来 B．是青春期的心理萌动C．表明他想成为坏孩子 D．表明他不能接纳自我解析：在异性面前总想表现自己，吸引注意，这是青春期心理萌动的表现。故选BB本课小测：2.晓梅、小宇俩人学习好，性格好、团结同学，都是班干部。小宇喜欢晓梅，但当他向晓梅表白时，晓梅毫不犹豫地拒绝了他，并坦言初中阶段是学习的最佳充电时间，如果错过将抱憾终生。晓梅的做法告诉我们，对待朦胧的情愫要（）①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，不计后果A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：

④勇敢接受，不计后果，说法错误，排除。故选：A。A本课小测：3.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列对青春期的认识正确的是（）①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长A．①② B．③④ C．①③ D．②④解析：③唯一，说法绝对。④如果正确对待处理矛盾心理，会为我们的成长提供契机。故选：A。A本课小测：4.七年