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文档简介

教案系列幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》含反思

小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的乐趣，学习遵守嬉戏规章，按歌词有制造性地做动作，熟识歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园小班音乐公开课《猫捉老鼠》含反思教案吧。

活动目标

1、学习遵守嬉戏规章，按歌词有制造性地做动作。

2、在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的乐趣。

3、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集风光前演唱。

活动重难点

按歌词有制造性地做动作。

活动预备

猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带

活动过程

（一）复习歌曲

1、小伴侣们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进一步让幼儿理解歌词。

2、今日老师给小伴侣们讲个故事，有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了许多大米，他们就兴奋奋兴地吃起大米了，吃完了句想睡觉，正值他们睡觉的时候一只小猫跑上来了，来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首唱歌一遍。

3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。

（二）讲解嬉戏玩法和规章

小伴侣们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

（三）延长活动

老师想请小伴侣们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？

教学反思：

《猫捉老鼠》是一首布满童趣、富有情景、节奏鲜亮的儿童歌曲。我依据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、嬉戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、隐藏等不怜悯境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。

小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为

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