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文档简介

教案系列小班语言公开课教案：吃什么呢教案及反思《小班语言公开课教案《吃什么呢》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计背景：

教材《吃什么呢?》是幼儿东方宝宝11年月份的绘本刊。故事内容简洁易懂，动物形象生动好玩，特殊适合小班幼儿。在争论  教材时我们发觉，故事中的训练内容偏向于数学领域的较多，于是我们从事物的个数上开头着手：大象吃苹果1和许多，小猪吃红薯手口全都点数6以内的数，小兔吃西瓜能说出两种物体的总数。师幼共读时，带领幼儿一起找出小动物吃东西中存在的小隐秘，让幼儿知道事物由大变小、由多变少的自然规律。

活动名称：吃什么呢?

活动目标：

1、能收口全都的点数6以内的数，知道1和许多的区分。

2、体验物体由大变小由多变少的规律。

3、激发了幼儿的惊异   心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、大号绘本《吃什么呢?》、幼儿人手一份小号绘本《吃什么呢?》。

2、苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等。

活动过程：

1、幼儿自由阅读。

1)师：今日，老师带了一本新的绘本，小伴侣自己先从封面开头，一页一页的往后翻看。

2)幼儿再有阅读，师巡回知道并提问。

2、幼儿叙述自己看到的绘本内容。

师：在绘本里面，你们都看到了谁?他们在干什么?

(师逐一出示大图片)

1)大象：有几只大象?它在干什么?

嘴巴里面有几个苹果?盘子里面有几个苹果呢?

师：甜甜的的苹果真好吃呀!大象唔嘛唔嘛，一口一口吃的好欢乐。

2)小猪：几只小猪?在吃什么?

手上有几个?盘子里面有几个?(请幼儿上台数一数)

师示范数。幼儿个别数。

3)小兔：几只小兔?他们在吃什么?

小白兔的手上有几块西瓜?盘子里面有几块?

师：手上有三块，盘子里面也有三块。那这一幅图画里面一共有几块西瓜呢?我们一起数一数吧.

4)小伴侣：在干什么?有些什么好吃的?来;自.屈;老师;教.案;有几样好吃的东西呢?

随机训练：小伴侣啊呜啊呜吃的好欢乐啊。他有没有挑食呀?没有，而且吃的很洁净。他是一个不挑食、讲卫生的好宝宝，我们要向他学习。

3、师幼共同阅读。

1)师：这本绘本讲的是小动物们和小伴侣吃东西的故事，他有一个好听的名字，叫《吃什么呢?》

师幼共同手教育读《吃什么呢?》

2)幼儿跟随老师一页一页地往后翻阅。

P3提问：在这一页里面藏着一个小隐秘，请你们来找一找哦。

师引导幼儿范县苹果越来越小的规律。

3)嬉戏：《吃苹果》

4)师幼共同查找在其他小动物里面藏着的小隐秘。

4、品尝各种食物。

师：今日老师也给你们预备好吃的，猜一猜是什么呢?

(苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等)

师幼共同品尝，体验嬉戏的欢乐。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼

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