2023年关于四年级下册音乐教学计划汇总4篇

2023年关于四年级下册音乐教学计划汇总4篇四年级下册音乐教学安排篇1

一、学情分析：

从上学期的期末测试来看，2班同学的器乐演奏实力较强，3班则相对较为薄弱。本学期我将对3班制定措施，有待他们更好的学习。

在学唱歌曲时，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的仿照实力普遍比男生要好；观赏中，学生们依据音乐绽开想象的实力还不够好，缺乏耐性的倾听，但是观赏简短的歌曲时他们还是饶有爱好的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与心情。

二、教材分析：

1.教材学问分析：

本教材采纳的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合观赏、乐理学问。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。

2.本学期应达到的教学目标：

（1）学会须要演唱的歌曲，从中背唱自己喜爱的歌曲2—4首歌曲；能够背奏口风琴曲1—2首。

（2）依据歌曲的心情，能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。

（3）通过养成仔细倾听的好习惯，倾听中外民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

（4）让学生多唱歌、唱好歌，进一步驾驭正确的歌颂方法，养成学生仔细倾听音乐、自信大方的好习惯。培育乐观的看法、友爱的精神、乐观向上的生活意识、健康的性格。

（5）培育学生对音乐的爱好、爱好，引导和培育学生主动参加音乐活动。在小组合作中，使学生主动学习驾驭自主学习的好方法。

（6）能够用已经学会的歌曲学唱乐谱，识读简洁乐谱；驾驭常用的音乐的记号。

（7）通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育齐奏、合奏及伴奏实力，让不同层次的学生都能得到发展。

（8）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。能对不怜悯绪的音乐，用语言作简洁描述。

三、教学措施：

1.注意培育学生常规习惯的养成。

2.仔细备课，钻研教材，教学目标明确，重难点突出。

3.仔细执行课时安排，严格把握35-40分钟的课堂时间，提高教学效率。

4.重点考虑学生学习习惯和自主学习实力的培育，运用启发式教学，针对学生的特性问题和共性问题，制定适合不同层次学生的教案。

5.依据学生身心发展的特点，打好基础，给学生自我表现和发问的机会。

6.完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。

7.亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

四年级下册音乐教学安排篇2

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。

二、学生状况分析：

我担当了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。

三、教材分析：

本册教材共分为八课，每一课包括倾听、表演、编创与活动三部分。其中倾听的歌（乐）曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。并且从教化理念上，强调了“以学生发展为本”，面对全体学生，但也兼顾个别学生的特性发展。

四、教学目标：

1、学会课本上的八个主题十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱学问：重音记号、3/8拍号、演唱形式（独唱、合唱与二重唱）、波音与上滑音、降记号。

3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的听辨、视唱、填写、创作旋律的实力，并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。

4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的音乐视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍几种西洋乐器，了解它们的音色特点。

五、工作措施：

1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、仔细上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好，让孩子们听起来兴致勃勃，学而不厌。

3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。

4、主动大胆地运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

六、教学进度

第一课手挽手---------------------------------------3课时

其次课欢乐的舞蹈-----------------------------------3课时

第三课家乡美---------------------------------------3课时

第四课水上的歌-------------------------------------3课时

第五课童年的回忆-----------------------------------3课时

第六课----------------------------------------------3课时

第七课----------------------------------------------2课时

第八课----------------------------------------------2课时

复习3课时、考查4课时

四年级下册音乐教学安排篇3

一、学生学问实力，学习习惯分析

四年级学生已具备基本的视谱实力，并有肯定的运用实力。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新实力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感爱好，甚至是说很难听。我想适当的实行的方法来调整这样显明的对比。

二、教学目的及任务

1.通过歌颂，对学生进行爱国主义、集体主义教化，教化学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。

2、对学生进行美的教化，陶冶情操，使学生的身心健康成长。

3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步驾驭正确的歌颂方法，并培育学生的自我表现实力。

4、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。

5、培育音乐感受于鉴赏实力。

6、培育表现音乐的实力。

7、培育艺术想象和创建力。

8、在感受音乐的过程中，培育乐观的看法和友爱的精神。

基本任务：

1、对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应.

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的.过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。

详细在音乐心情与情感方面：

1、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。

2、能够体验并简述音乐心情的改变。

音乐体裁与形式：

1、倾听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱

2、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

音乐风格与流派

1、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

三、教材重点难点

1、歌颂中旋律的概念。

2、识谱学问的学习。

难点：通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进行理论学问学习。不仅可以避开学习理论的枯燥乏味性激发学生爱好，还可以真正学到学问。

四、详细教学措施

孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的爱好。

1、寓教于乐，采纳多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。

2、老师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。

3、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。变更以往枯燥乏味的理论学问学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习!

4、孩子们很喜爱流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中肯定处理好冲突的，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好!适当把握好这个!

四年级下册音乐教学安排篇4

音乐教化是小学基础教化的组成部分，它能够陶冶学生情操、让健康、美丽、活泼和具有现代生活气息去激发学生酷爱中国^共******、酷爱社会主义祖国和酷爱生活的感情。通过音乐教化，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立^共I********志向和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不行替代的作用。

一、教学目的：

1、培育学生对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和培育学生参与音乐社会实践活动。丰富情感体验、培育审美情操、启迪才智、和合作意识乐观向上的生活意识。

本学期教学内容的基本要求：唱歌、唱游、观赏、器乐、识谱、等。

2、唱歌：

（1）本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。

（2）教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。

唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

3、唱游：

（1）依据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动嬉戏、音乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。不断地培育学生韵律感、节奏感、和从小养成团结友爱的集体生活习惯。

（2）提高音乐素养教学，在动的教学中培育学生对各种音乐要素，

如；音的长短，音的凹凸、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度等的感知实力和对音乐语言的理解实力，驾驭一些浅显的音乐学问和初步的音乐表现技能。

（3）实行课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐嬉戏，结合读谱学问的

学习支配相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利于加深对唱曲的理解和感受，巩固课堂所学的学问，收到更好的教学效果。

4、观赏：

（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。重视学习我国的民间音乐。把描写的情景绽开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。

（2）了解人声分类和演唱形式，常见乐器和演奏形式及音乐的基本表现手法，依据歌曲介绍中外音乐家。

5、器乐：

（1）依据一些歌曲，利用打击乐器进入课堂教学。并留意引导，传授演奏姿态与方法。每学期要求学生积累两首短乐曲。

（2）留意同唱歌、观赏、识谱有机结合。

（3）培