2023年期末班务简洁的工作总结（通用8篇）

2023年期末班务简洁的工作总结（通用8篇）期末班务简洁的工作总结1

这个学期很快接近尾声了。在这个学期中，我们始终坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当圆满地完成了本学期的教化教学工作。但是也发觉了班级中存在的一些问题，现对班级的状况进行小结，希望能够扬长补短，为下阶段的工作奠定基础。

一、深化实施整合课程，以全面发展为目标。

1、主题教学

本学期我们大班有《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美妙》、《动物王国》、《奇异的水和风》、《欢乐的一年》这几个主题活动，我们围绕主题开展了一系列的教化教学活动，并且结合主题进行了班级环境的创设。每次主题前，都向家长介绍主题内容，告知家长协作事宜。在主题活动中，我们尽量让幼儿多动手，多操作，多说，多练，发展他们的综合实力，并且让幼儿共同参加班级环境的创设，在与环境的对话中更深化地了解主题内容。

2、区域活动

本学期，我们还是从社会性、动手实力及认知发展这三大方面动身，创设了娃娃家、艺秀吧、休闲吧、科探室、巧手吧、建筑院和阅览吧，供应了大量的材料，让孩子们在与材料的对话中得到全面发展。

本学期，在上学期的基础上，我们添置了许多新材料，如科探室新添了象棋、拼图等；如在艺秀吧添置了录音机、表演书目等，供幼儿自由选择音乐，自由表演；如在巧手吧新添许多更为丰富的材料，孩子们的参加热忱更加高了！与此同时，老师适时的指导也很重要，我们能够本着支持、引导、合作的原则，有选择地对孩子进行指导，提高了他们的嬉戏水平。

二、努力培育良好习惯，以优化常规为目的。

1、倾听习惯

我们发觉许多孩子虽然情愿在集体活动中大胆发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师的话，坐姿松散，精神不集中，缺少良好的倾听习惯。而我们认为良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，于是我们就利用餐前餐后时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地倾听故事，进行简洁提问，对于能够精确回答问题的孩子赐予嘉奖，并开展班级讲故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事越来越感爱好了，倾听习惯也有所提升。

2、气象播报及讲故事习惯

为了提高孩子们的胆识，形成坚持的品质，形成了每天请全部打算好的孩子播报天气预报的常规；为了提高孩子们的语言实力，形成了两周一次的讲故事活动，并在每个孩子讲完故事后，用文字记录的方式向家进步行反馈，以便孩子在其次次讲的时候能够进步。

3、饮食习惯

许多孩子吃饭的时候光吃白饭不吃菜，要么就吃汤泡饭，我们运用故事策略，让孩子们知道了汤泡饭没有养分，吃饭时要一口饭、一口菜、一口汤，不能挑食。同时要求孩子吃饭时小脚要放到桌子底下，椅子靠拢桌子，小手扶碗，在孩子们吃的时候，我们会进行监督，刚好提示没有做到的孩子，帮助他们养成良好的饮食习惯。

三、重视家园亲密合作，以拓展资源为己任。

1、切实做好常规性的家长工作。我们主动利用家长会与全班家进步行沟通；利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通；对于班级里的重大活动，我们都做到活动前通知，让家长了解各个活动的目的及对孩子的促进作用，以此来取得家长协作与支持；利用论坛或QQ群解答家长的疑问，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。

2、主动争取家长资源，丰富主题活动。在每个主题活动开展前，我们都会通过各种途径刚好向家长介绍主题活动的目标和主要活动，使每位家长了解了班级正在开展的活动，寻求到家长供应的各种主题活动中所须要的材料，在家长的大力支持与协作下，我们班的主题活动开展较为顺当。

3、通过多种形式开展了家长工作。如：家访、家长会、家长开放日活动等，拉近了家园之间距离，增进了亲子感情。

四、细心找出问题症结，以对症下药为方向。

1、行为习惯

许多孩子的倾听习惯还不是很好，喜爱插嘴；留意力不易集中，有的幼儿不乐意发言，有的幼儿回答问题声音不够洪亮。饮食习惯不好，幼儿挑食状况较严峻，有的不爱吃鱼，肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果；一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。有的孩子喜爱说脏话，这与他们的生活环境有关，我们应当找到根源，帮助孩子改正。

2、班级特色

本学期，我们班的特色活动是衍纸，期初孩子们对衍纸是一窍不通的，有的孩子拿到衍纸材料时也只是卷成圆，经过一个学期的学习，孩子们已经能做出比较精致的作品了，有小花、绵羊、蚂蚁、蝴蝶等等，孩子们制作的热忱也相当的高。

一个学期已经结束，但其实只是起先，在为本学期划上圆满句点的同时，我们对下学期的班级工作也有了明确的目标，信任我们的孩子们能更强壮、更健康地成长。我们会接着以饱满的精神、主动的看法投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！

期末班务简洁的工作总结2

转瞬间，这学期的工作又结束了。回顾一学期的劳碌工作，饱含着多少喜悦与艰辛。本学期我班幼儿共有56名，其中，新增幼儿2名。

我担当这个班的工作。在开学一个月内，我们经常探讨班上的工作要如何做，并且要追求十全十美，边学习边去发觉孩子各方面曾在的问题，刚好地解决。详细过程如下：

一、保育工作

本班幼儿年龄在五岁左右，生活自理实力较弱，保育工作显得尤为重要。吴培、张雪尧常常尿裤子，我们就定时提示他们上厕所。班上幼儿人数虽然多，我们严格把好卫生关，教化孩子不乱扔纸屑、教他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在干净、整齐的环境里。仔细做好预防工作，坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼儿的健康。由于我们的细心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗欢乐的心。针对中班幼儿各方面实力的特点，我们有安排地开展了常规训练和日常生活教化，现在大部分幼儿的生活自理实力都得到了提高，他们能自己穿脱衣物、鞋子，自己整理玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。

二、班级工作

1、教化教学工作

注意幼儿倾听习惯的培育。刚来这班，我发觉孩子们的倾听特别差。老师讲故事时，他们总是动去动来，坐不住。于是，我加强这方面的培育，让他们在规定的时间做完一件事。提高幼儿的合作意识和交往实力。通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往。通过《相互谦让》，《相互帮助》等课题，使孩子们和谐相处。

2、幼儿发展方面

来这班两周，我发觉班级中个别孩子的自理实力差、常规不好，为了让他们遵守纪律，我费尽心机，想了很多方法，我将自理实力、常规教化贯穿于各项活动的过程中。现在，他们在这方面比以前好多了。

3、卫生保健及平安教化工作

本班坚持做好卫生保健工作。由于近年“手足口”的流行，我加强了对孩子的入园检查，班级卫生工作也更严谨，以保证孩子有一个健康平安的生活环境。仔细做好班级卫生消毒工作，坚持用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，按时对幼儿的杯、碗、筷子、毛巾等进行消毒，定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境，加强餐前用肥皂水洗手。老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。

三、家长工作状况

在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于老师是否了解他们的心愿，合作是否满意了他们在教化孩子方面的要求。当老师在了解家长心理的基础上合理满意家长的需求时，家长的热忱就会越高，看法也会越主动。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息沟通，尽可能地满意他们的合理需求，激发了他们参加幼儿园教化的爱好和热忱。在幼儿园中，与家长沟通是老师必不行少的一门功课。每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以绚丽的笑容迎接他们的到来，不仅热忱接待孩子，还主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热忱地与他们说再见，让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关切、爱惜每一个孩子。

四、努力方向

劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的很多不足如：活动区材料的刚好调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结阅历，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心。

期末班务简洁的工作总结3

本学期担当初三（1）班的班主任，该班是A层的班，把全级的尖子生都集中在一起，这样一来，虽然上课纪律不用操劳，不要兼顾多层教学，但问题却仍旧许多，加上第一年做班主任，工作上常被动，经过一段时间的努力，才把班务工作开展起来，并且效果自我感觉不错，下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的状况：

一、加强思想教化，前途志向教化，使学生认清形势。

本学期是重新编班，虽然这是A班，众人憧憬，但刚组成一个班集体人心不定，有的会沾沾自喜，有人会压力很大。在这时，我通过班会课，进行思想前途教化，使学生理解初三的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成果。向他们讲清晰大家是全校的希望，竞争对手是增城市一万多应届毕业生，要团结共同提高，一样对外，并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持宁静，形成良好学习气氛。经过思想教化，使大家心情高涨，充溢信念，使大家安定心情，团结、勤奋学习。

二、树立班干部威信，充分发挥班干部力气。

由于该班班干部云集，实力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。详细做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平常学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。

三、加强与科任老师联系，齐抓共管。

平常多向各科任老师了解他们上课状况，刚好了解学生的学习状况，刚好做好思想教化工作。

四、抓两头，促中间，形成良好学风。

由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的学生加强思想教化，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，形成一种你追我赶的竞争气氛，也成了一种良好学风。

五、本学期本班工作成效

1、班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班务管理好。

2、形成一种勤奋自觉的学风和竞争气氛。

3、学习目标明确、统一。

4、文明度课室评比共获三次第一名及13次文明班称号。

六、班获奖状况。

1、吴慧蓄谋、吴奇施获增城市时事学问竞赛二等奖；

2、吴镜豪获广州市物理竞赛三等奖，获增城市二等奖；

3、吴浩全获增城市物理竞赛三等奖；

4、吴奇施获增城市数学竞赛三等奖；

5、吴慧芳获增城市现场作文竞赛三等奖；

6、吴桂华被评为广州市、增城市三好学生，吴艳冰被评为增城市、广州市优秀班干部；

7、吴柏楠、陈柳、吴慧珊、吴毅华被评为广州市优秀团员；

8、吴刚毅获沙埔镇书法竞赛一等奖，吴务珍获沙埔镇书法竞赛三等奖。

七、不足之处及存在问题

1、班上学生在竞争过程中，出现嫉妒心理，大家自我封闭，不利于共同提高。

2、学习上勤奋有余，敏捷不足，缺乏方法。

今后要把好的发扬下去，把不足的毛病努力克服，为以后的工作取得好成果而努力。

期末班务简洁的工作总结4

劳碌中一学期又接近尾声了，回顾这一学期的班务工作，有喜有忧，有乐有愁，有收获的阅历，也有失败的教训，现将本学期的班务工作总结如下：

一．关切爱惜学生，抓学生的养成教化

本班学生经过结构性重组已在四中适应了一学期的学习，在心理上由动荡向平稳转变，在行为习惯上也逐步向良性化转变，但在学习上仍存在基础差、学风差、学习看法很不端正现象，开学初，鉴于班级的班风不正，学风不浓，文明礼貌差等现象，我以“学高为师，身正为范”自律，实行以下措施：

1．组建班委明确班规

我仔细分析班级状况，选派了班长，体育委员，学习委员，卫生委员和各组组长，配备了各科课代，表明确了他各自的职责，并结合《中学生行为规范》制定了适合班级实际状况的班规。如；考勤制度，学习考核活动，参与卫生制度，使学生有规可循，有纪可守。

2．培育班干部并大胆放权

班级工作的好与坏取决于班干部工作的责任心强不强的问题。在接班时，这个班的纪律松散，向心力和凝合力不强，学生随口说脏话，衣着发型强调独树一帜，思想波动大，学习看法不够端正，男女同学不团结，礼貌言行都不够规范。这是，我不以“成果论英雄”，而是选拔有实力的、责任心强的同学担当班干部，并分工明确，教会他们比着干、争着干，养成为班操劳的习惯。对于班干部的工作，我定期进行指导，对不合理的做法刚好的给于订正。

3．班主任细心呵护学生自尊心使他们在各个方面都一自信念

经上学期的各项活动的评比，我班学生已感到自己不如他人，加上本学期以年级为单位的篮球友情赛活动，几场循环赛下来硬是连五个队员都选派不上去了，都说上去不是丢人吗？我就激励学生说我们赢不起还输不起吗？重在参加玩快乐了就行，让每一位同学的特性和才能都能在班集体中得到充分的表现和施展，让学生从内心深处宠爱自己的班级，感到自己须要班，而班级也须要自己，认为自己的荣誉与班级荣誉密不行分，自己是班级的主子，主动为班级做贡献，把学生自我培育、自我约束实力都在发扬班集体主义精神中表现出来，虽然在校级运动会上没有取得好成果，但学生已不再懊丧而是充溢信念都踊跃报名参与了竞赛。

二．敬重、理解、信任、宽容对待每位学生

班主任应多关注学生的思想动态、学习习惯、生存实力、交往实力、心理健康等方面发展，敬重学生人格，敬重学生特性，科学分析学生的成长经验，学习改变，多表扬多激励培育学生的信念，树立远大志向并为之拼搏，常言道：“爱拼才会赢”。我就激励每一位学生无论干什么事情都应当有一股拼劲，中学生的`心理成熟程度和看问题的观念都处于动荡初期，其言行易出错和过失，且易反复。正确运用宽容手段就可以优化师生关系，促进学生自我反省，并增加改进的信念和决心，如学生朱学达、高磊、王鹏等总是不能严格遵守纪律，或迟到或早退或打骂闹事等，我对这些学生实行宽容的看法，在严格要求的前提下对犯错误的学生理解和敬重，给他们足够的反思时间，使他们自我改正错误。多一把尺子，就会多一些好学生。

三．以活动促品德，促学习

如今的学生在文明礼貌，思想品德，敬重他人，学会感恩方面做得都不那么尽人意，于是我就结合学校开展的《学会感恩》为主题活动，依据主体内容的九项活动，在班里开展“父母辛苦”的征文、演讲竞赛，我为父母做了什么报告展示会，办了两期以“孝敬父母”为主题的板报等一系列活动，与同学们交往沟通中要求他们学会竞争，学会理解，学会敬重。我做为班主任以身作则，自己常怀一颗感恩的心对待四周的人，所以也教化学生在班里也要爱护人，让他们主动帮其他人做事，敬重长辈，珍惜老师和同学的劳动成果。教会学生明白：当自己取得成果时，首先应把这份荣耀赐予帮助过你的人，多想想，假如没有那些静默的奉献者，那会有你今日这样的成果呢？从而增加了自信，激发了努力进取向上的学习劲头。

四．平安教化警钟长鸣

平安重于泰山，防患与未然，是学校工作的重心，也是班主任工作的核心，我组织学生学习学校及上级部门的平安警示材料，定期办黑板报，大力宣扬卫生平安、交通平安等有关学问，使学生坚固树立“平安重于泰山”的观念，使他们明白：生命不仅仅是自己的，更是家庭和社会的，所以要有防火、防电、防盗、遵守交通法规的意识。

这一年的班主任工作是我悟出：带好这一班学生的职责不仅是教他们学习好，更重要的是要教他们做一个好学生。我希望他们能够健康欢乐的成长，成为一个全面发展的人。

期末班务简洁的工作总结5

时间飞逝，很快的一学期转瞬就过去了。回顾整个学期班级的班务管理工作，我觉得心理很惭愧，我没有能很好的担当班级班长的工作，以致很多的工作都没有很好的完成。现在我就来分析这学期的工作。

一、是班级管理作为一班之长，我负责整个班级的管理工作，但是在这个工作上，我没有做好。开学时没有能让班级成员刚好了解明确自身的岗位职责和班级的主要工作任务，班级工作安排不合理。导致班级人员思想不能刚好跟上华英的发展。在班级工作中与配班老师沟通不刚好，缺少沟通，导致班级老师很多问题未能得到刚好的解决。更多的是没有对班级人员供应合理有效地指导。这样导致班级管理工作质量基本没有，严峻影响班级工作的开展。

二、班级的教化教学工作。这学期的教化教学工作基本能根据安排完成，但是，由于班长的在班时间不长，对于教化教学的进度驾驭不好，导致在期中教学评估中，教学展示质量不高；班级期末测评时幼儿对于园本教学驾驭程度不高。影响整个班级教化教学完成的质量。不过我们在教化教学方面还是有不错的表现的，在我们年级组的努力下，我们的期末文艺汇报演出获得了胜利。

三、是环境布置。我们本学期的环境布置完成的的不是很好，作为班长我们的班级环境创设始终都是我的不足之处，但是我没有发挥好，我的班级班组成员，将我们班级的环创进行完成。在幼儿园环境评比中，每次都是垫底，我特别的惭愧。

四、平安与卫生。班级的卫生工作在本班阿姨的努力下，始终不错，还在卫生评比中获得优秀。但是班级的平安工作，特别的糟糕，学期前期就有三次较重的平安事故，在园领导的帮助下，我们就平安事故进行分析。后期平安工作有较大的提高。

五、家长工作。本学期的家长工作完成的比较不错，家长能主动的协作班级老师开展工作，最然有家长开学初对我们的工作有过看法，但是我们还是通过努力，家长对我们的工作看法，也有所变更。能较好的完成我们的班级工作。

针对以上学期工作的总结，我们班级的下学期工作重点如下：

1、重视班级管理工作，在班级管理工作中主动与班级老师友好相处，对班级人员工作进行合理有效的指导。能了解工作动态及工作任务完成状况。重视班级工作安排、总结帮助老师尽快适应幼儿园的发展。

2、教化教学，和班级配班老师共同商讨班级教化教学工作，对待工作仔细细致。完成学期教学安排。

3、发挥班组成员力气，对自己比较薄弱的环节，让班组成员最大化的发挥，并尽自己的努力共同完成工作。

4、努力做好家长工作，让家长了解我们的园务管理、教化教学，增加班级生源。

期末班务简洁的工作总结6

一、班况分析

本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁——四周岁之间。

通过家访我们了解到，大部分家庭学问结构较好，家长具有较高的文化素养，对孩子也有较全面、客观的相识和评价，多数家长重视孩子良好性格的培育。家访中我们还了解到，近一半的幼儿上过幼儿园，个别幼儿已经具有了初步的生活自理实力，情愿独立小便，情愿独立进餐，情愿和他人沟通，情愿帮成人做简洁的事情。未上过幼儿园的孩子，平常在父母上班时，生活多由老人或保姆照看，没有集体生活阅历，对幼儿园感到生疏，有肯定的恐惊心理；生活自理实力欠缺，不能独立解小便，进餐。孩子们普遍存在的问题是：经常以自我为中心，没有集体意识和合作意识；不知道如何与他人交往，见到人多会惊慌；个别幼儿还有肯定的攻击性行为。

二、保教工作总目标

依据以上班况分析，本学期的保教重点是：

1、重视情感照看。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感，适时恰当地赐予主动的反应，帮幼儿建立起对老师的依靠与信任，培育他们的平安感，使他们渐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理须要及心情反应，使他们处于较好的心理状态。

2、重视保育工作。细心护理幼儿的日常生活，主动培育幼儿的生活自理实力，发展幼儿的身体活动实力，爱护幼儿的平安。

3、注意环境创设。以温馨、平安、舒适为主，供应宽敞的活动空间。

4、寓教化与生活。在日常生活中，以热忱、爱心、敏感和规则性、一贯性来关切和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

5、注意个别指导。敬重幼儿的个人特征，主动发挥幼儿活动中主动性，并赐予支持和激励，以个别沟通、个别教化为主。

6、注意语言发展。老师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的主动性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言阅历。

三、各领域发展目标

（一）健康：

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定、开心。

2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。

3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。

5、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言：

1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

期末班务简洁的工作总结7

在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，现将这学期的工作总结如下：

一、班级状况分析：我班有幼儿19名，其中男孩14名，女孩5名，开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教化”：首先，从我力求从每件小事做起，耐性细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断实力。在教化幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的特性与爱好，实行不同的教化方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。

三、在教学工作上。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习本、拼音本，开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。

四、在家长工作方面。本学期我们更加注意了和家长的沟通，刚好会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会刚好与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

期末班务简洁的工作总结8

我们班老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好