2024版高考语文专项练习小题基础天天练43含答案

2024版高考语文专项练习eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(三)小题基础天天练43一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。走出县城便是沙漠。转几个弯，再直上一道沙坡，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。这是一个俯瞰四野的制高点。西北风①，直扑而来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音，呵一口热气到手掌，捂住双耳用力蹦跳几下，才定下心来睁眼。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看见的土墩。土墩已坍塌了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，()。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是冰海冻浪。王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是②地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，③的。这便是唐人风范。他们多半不会()。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：2．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。答：3．请分析文中画波浪线句子的修辞效果。答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。近日，我外交部发言人就“近期美方多次对中国发展高超音速导弹技术表达担忧”一事(《环球日报》记者提问)进行了回答：美国是世界上最早研发高超音速武器的国家，目前仍在不断发展甚至扩散高超音速导弹技术，并投入上万亿美元升级其“三位一体”核力量。美方反复就中方正常的航天器试验表达所谓的担忧，并借此渲染“中国威胁论”。那么美方能否向国际社会说明，美国发展高超音速武器意欲何为？又是出于什么理由担心别人呢？国际社会是否有充分理由对美方举动表达担忧呢？我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量，不再借渲染所谓的“中国威胁论”而大肆扩充军力为把戏。4．请简要分析我外交部发言人是如何驳斥美方渲染所谓的“中国威胁论”的。答：5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可适当增删词语，不得改变原意。答：二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)李商隐的《锦瑟》中“，”两句化用庄周、杜宇的典故，营造了一种迷离、凄怨的意境。(2)李煜的《虞美人·春花秋月何时了》中，运用想象的手法，抒发物是人非的感慨的句子是“，”。(3)《孟子·鱼我所欲也》中，作者用行人不吃“嗟来之食”的例子得出“，”的结论，来表现自己品格的高洁。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目。鲁公索氏将祭而亡其牲。孔子闻之，曰：“公索氏比及三年必亡矣。”后一年而亡。弟子问曰：“昔公索氏亡牲，夫子曰：‘比及三年必亡矣。’今期年而亡。夫子何以知其将亡也。”孔子曰：“祭，乃孝子所以自尽于亲也。至祭而亡其牲，则余所亡者多矣。吾以此知其将亡矣。”下蔡威公闭门而哭三日三夜，泣尽而继以血，旁邻窥墙而问之。曰：“子何故而哭悲若此乎？”对曰：“吾国且亡。”曰：“何以知也？”应之曰：“吾闻病之将死也，不可为良医；国之将亡也，不可为计谋；吾数谏吾君，吾君不用，是以知国之将亡也。”于是窥墙者闻其言，则举宗而去之楚。居数年楚王果举兵伐蔡窥墙者为司马将兵而往来虏甚众问曰得无有昆弟故人乎见威公缚在虏中问曰若何以至于此应曰：“吾何以不至于此！且吾闻之也，言之者，行之役也，行之者，言之主也。汝能行，我言；汝为主，我为役，吾亦何以不至于此哉？”窥墙者乃言之于楚王，遂解其缚，与俱之楚。故曰：“能言者未必能行，能行者未必能言。”韩昭侯造作高门。屈宜咎曰：“昭侯不出此门。”曰：“何也？”曰：“不时。吾所谓不时者，非时日也。人固有利不利，昭侯尝利矣，不作高门。往年秦拔宜阳，明年大旱民饥，不以此时恤民之急也，而顾反益奢。此所谓福不重至，祸必重来者也！”高门成，昭侯卒。竟不出此门。楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟壑深，蓄积多，其国宁也。”王曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，蓄积多则赋敛重，赋敛重则民怨上矣；城郭高，沟壑深，则民力罢矣。”兴兵伐之，遂取陈。(节选自《说苑·权谋》)7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．居数年/楚王果举兵伐蔡/窥墙者为司马/将兵而往来/虏甚众/问曰/得无有昆弟故人乎/见威公缚/在虏中问曰/若何以至于此/B．居数年/楚王果举兵伐/蔡窥墙者为司马/将兵而往来/虏甚众/问曰/得无有昆弟故人乎/见威公缚在虏中/问曰/若何以至于此/C．居数年/楚王果举兵伐/蔡窥墙者为司马/将兵而往来/虏甚众/问曰/得无有昆弟故人乎/见威公缚/在虏中问曰/若何以至于此/D．居数年/楚王果举兵伐蔡/窥墙者为司马/将兵而往来/虏甚众/问曰/得无有昆弟故人乎/见威公缚在虏中/问曰/若何以至于此/8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“今期年而亡”与“期年之后”(《邹忌讽齐王纳谏》)两句中的“期”字含义相同。B．“则举宗而去之楚”与“且举世誉之而不加劝”(《逍遥游》)两句中的“举”字含义相同。C．“人固有利不利”与“其闻道也固先乎吾”(《师说》)两句中的“固”字含义不同。D．“则民力罢矣”与“曲罢曾教善才服”(《琵琶行》)两句中的“罢”字含义不同。9．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A．鲁国公索氏在正要祭祀的时候丢失了祭祀所用的牲畜，孔子预言了公索氏败亡后，弟子询问孔子预言的依据，孔子是从小事进行推断的。B．下蔡威公由劝谏国君一事预感到国家将要灭亡，痛哭了三天，在墙外窥探的邻居听了他的话搬到楚国，威公得出结论能做的人是能说的人的主人。C．韩昭侯建造高门，屈宜咎认为此时不是修建的好时机。因为之前秦国攻占了宜阳，第二年韩国闹旱灾，百姓三餐不饱。D．楚庄王想要攻打陈国，打探的人认为从陈国的城墙、护城河、储备、国家情况看不能打，但楚庄王却从陈国的民情看出陈国能攻打。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)窥墙者乃言之于楚王，逐解其缚，与俱之楚。译文：(2)不以此时恤民之急也，而顾反益奢。此所谓福不重至，祸必重来者也。译文：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(四)小题基础天天练44一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品的新青年生活分享类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众，既突出了青春视角，也营造出了一种难得的历史纵深感，是一个搭建起青年与历史对话桥梁的节目。给人印象深刻的是第四期节目《泉源》。主持人和嘉宾在贵州省遵义市习水县梧桐山，沿着红军曾经走过的路去寻找泉水源头。一行人一边艰难地行进，一边讲述着四渡赤水的故事，感慨长征路上的①。这次“饮水思源”之旅让观众再次感叹美好生活从来不是“②”的，而是无数革命先辈用鲜血和生命蹚平了崎岖换来的，“就像我们喝到清凉的泉，别忘记，它一定有源”。《你好生活》没有陷于琐碎的日常，而是以真实动人的故事、细致入微的生活片段，将宏大的时代命题③。为民小学孩子们脸上的笑容，是脱贫攻坚的生动答卷；基础设施和公共服务不输城区的北京怀柔山村，是乡村振兴的名片；散落在稻田间的一座座民宿，是生态优化孕育出的金果银果……正是时代发展，成就了当下的美好生活。1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：2．请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。答：3．文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。①？喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作为一天中非常重要的一顿饭，其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食指南》中建议，早餐应提供全天25%－30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。②，多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。一份合格的早餐应该是这样的：1.富含蛋白质，“充足的牛奶和鸡蛋”，这类食物富含蛋白质，容易消化吸收，增强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200－250L牛奶；2.富含碳水化合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实碳水化合物种类很多，如包子、面条、红薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控制在80－100g；3.有新鲜蔬果，③，蔬菜水果不仅能为机体提供维生素，还可提供膳食纤维和矿物质。新鲜蔬果至少二选一，摄入150－200g比较适宜。清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的选择。4．下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法及意义相同的一项是()A．在这件事上，你我都没有错，只是看问题的角度不同而已。B．在这样一个激动人心的时刻，作为一个中国人，你我都会感到无比的自豪。C．进入高三以来，我们班已形成一股你追我赶的学习风气。D．南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是你我的责任。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。答：二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“，”，甚至不敢说一个字反驳。(2)白居易在《琵琶行》中“，”两句，通过描写船舫和秋月，烘托出琵琶曲终而意未尽的艺术效果。(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中通过描写“马”“弓”，表现战场壮观景象的两个名句是“，”。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成7～10题。张钦，字敬之，顺天通州人。正德六年进士，由行人授御史，巡视居庸诸关。十二年七月，帝(明武宗)听江彬言，将出关幸宣府。钦上疏谏曰：“臣闻明主不恶切直之言以纳忠，烈士不惮死亡之诛以极谏。比者，人言纷纷，谓车驾欲度居庸，远游边塞。臣度陛下非漫游，盖欲亲征北寇也。不知北寇猖獗，但可遣将徂征，岂宜亲劳万乘？且匹夫犹不自轻，陛下奈何以宗庙社稷之身蹈不测之险。陛下不虞祸变，欲纵辔长驱，观兵绝塞，臣窃危已。”已，朝臣切谏皆不纳。复疏，疏入，不报。八月朔，帝微行至昌平，传报出关甚急。钦命指挥孙玺闭关，纳门钥藏之。分守中官刘嵩欲诣昌平朝谒，钦止之曰：“车驾将出关，是我与君今日死生之会也。关不开，车驾不得出，违天子命，当死。关开，车驾得出，天下事不可知。万一有变，我与君亦死。宁坐不开关死，死且不朽。”钦因负敕印手剑坐关门下曰：“敢言开关者，斩。”夜草疏曰：“臣闻天子将有亲征之事必先期下诏廷臣集议其行也六军翼卫百官扈从而后有车马之音羽旄之美。今寂然一不闻，辄云‘车驾即日过关’，此必有假陛下名出边勾贼者。臣请捕其人，明正典刑，不然万死不奉诏。”奏未达，使者复来。钦拔剑叱之曰：“此诈也。”使者惧而返，为帝言“张御史几杀臣”。帝大怒，顾朱宁：“为我趣捕杀御史。”会梁储、蒋冕等追至沙河，请帝归京师。帝徘徊未决，而钦疏亦至，廷臣又多谏者，帝不得已乃自昌平还，意怏怏未已。又二十余日，钦巡白羊口。帝微服自德胜门出，夜宿民舍，遂疾驰出关，数问“御史安在”。钦闻，追之，已不及。欲再疏谏，而帝使中官谷大用守关，禁毋得出一人。钦感愤，西望痛哭。于是京师盛传“张御史闭关三疏”云。明年，帝从宣府还。至关，笑曰：“前御史阻我，我今已归矣。”然亦不之罪也。世宗嗣位，出为汉中知府，累官太仆卿。(节选自《明史·张钦传》)7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏/廷臣集议其行也/六军翼卫/百官扈从而后/有车马之音/羽旄之美B.臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏/廷臣集议其行也/六军翼卫/百官扈从而后有车马之音/羽旄之美C．臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏廷臣集议/其行也/六军翼卫/百官扈从/而后有车马之音/羽旄之美D．臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏廷臣集议/其行也/六军翼卫/百官扈从而后/有车马之音/羽旄之美8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．御史，在明代是执掌监察的官员，奉命外出巡视关防的御史称为巡关御史。B．幸，古代一般指封建帝王到某地去，或者得到封建帝王的宠爱，文中指前者。C．敕印，指敕符、印信，是古时朝廷用以传达命令、调兵遣将等的凭证。D．微服，古代专指封建帝王为避人注目和隐匿身份，改换服装出行或私访。9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．张钦担任重要职务。他进士出身，曾任御史，负责巡视长城居庸关一带的防务，官至太仆卿。B．张钦力阻皇帝出关。他违抗君命，命人关闭关门，藏起钥匙，亲自持剑坐在城关下禁止打开关门。C．张钦始终坚守职责。因为他不肯妥协，皇帝出关门时多次询问“御史安在”，足见皇帝对他的恼怒。D．张钦为官忠心可鉴。他的三次忠谏在京城广为流传，皇帝从宣府回来没有治罪他，原因之一就是他的忠心。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)陛下不虞祸变，欲纵辔长驱，观兵绝塞，臣窃危已。译文：(2)世宗嗣位，出为汉知府，累官太仆卿。译文：周三小题基础天天练431．答案：①飞沙走石②缠绵蕴藉③一饮而尽（答案不唯一，符合语境即可）解析：①处，语境强调西北沙漠地区的风大，且提供了主语“西北风”。故可填“飞沙走石”。②处，是说王维诗歌的特点，语境说王维送别诗的特征：既重感情，又不露凌厉惊骇之色，也就是说具有平淡蕴藉的特点。故可填“缠绵蕴藉”。③处，紧承前文的“这杯酒，友人一定是毫不推却”，接着应是豪放地喝完这杯酒。故可填“一饮而尽”。2．答案：在千年之后的寒风中抖动洒泪悲叹，执袂劝阻解析：第一处根据前文的“苇草飘扬出来”可知，所填句子还是围绕“苇草”写，突出苇草在寒风中抖动的特征。第二处根据上文“这杯酒，友人一定是毫不推却”和下文“目光放得很远……步履是放达的”可知，“他们”这些唐人应该是慷慨赋诗和能够把酒言欢的。与“慷慨赋诗和能够把酒言欢”相反的就是“洒泪悲叹，执袂劝阻”等凄婉的分别场景。3．答案：运用比喻手法，将沙漠比作大海，将阳关古址比作海边的礁石，将群山比作冰封凝固的海浪，形象地写出了沙漠一望无际、群山负雪重叠绵延的特点，又写出凛冽北风中阳关古址的寒冷之态。解析：本句话运用了比喻的手法，本体为“沙漠”，喻体为“大海”，本体为“阳关古址”，喻体为“海边的礁石”，本体为“群山”，喻体为“冰海冻浪”，通过大海的广阔无垠生动形象地写出了沙漠一望无际的特点，通过站立在海边礁石上看到的冰封凝固的海浪，生动形象地写出了站在阳关古址所看到的西北的群山都积着雪，层层叠叠，直伸天际的特点，同时“冰海冻浪”也写出凛冽北风中阳关古址的寒冷之态。4．答案：①首先，用无可辩驳的事实说话，指出美国才是最早研发高超音速导弹技术的国家，且投入大，技术高。②其次，连发三问，以子之矛攻子之盾，说明美国“只许州官放火，不许百姓点灯”的做法才更容易引起国际社会的担忧。③最后，揭示美国借口“中国威胁论”而大肆扩充军力之实质，其险恶用心昭然若揭。解析：首先，第一句话“美国是世界上最早研发高超音速武器的国家，目前仍在不断发展甚至扩散高超音速导弹技术，并投入上万亿美元升级其‘三位一体’核力量”，用无可辩驳的事实说话，指出美国才是最早研发高超音速导弹技术的国家，且投入大，技术高；其次，“那么美方能否向国际社会说明，美国发展高超音速武器意欲何为？又是出于什么理由担心别人呢？国际社会是否有充分理由对美方举动表达担忧呢”，连发三问，以子之矛攻子之盾，说明美国“只许州官放火，不许百姓点灯”的做法才更容易引起国际社会的担忧；最后一句，“我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量的权利，停止借渲染所谓的‘中国威胁论’而大肆扩充军力的把戏”，揭示美国借口“中国威胁论”而大肆扩充军力之实质，其险恶用心昭然若揭。5．答案：我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量的权利，停止借渲染所谓的“中国威胁论”而大肆扩充军力的把戏。解析：画线句子有两处语病：一是“尊重……力量”成分残缺，缺少宾语中心词，结尾加上“的权利”；二是“不再……为把戏”搭配不当，结构混乱，可改为“停止……的把戏”。6．答案：（1）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（2）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（3）万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉7．D“蔡”指蔡国，作“伐”的宾语，中间不能断开；“窥墙者”做下句主语，其前断开，排除B、C；“在虏中”作“缚”的状语，状语后置，不能断开，排除A。故选D。8．C“两句中的‘固’字含义不同”错误。两个“固”的意思都是原本、本来的意思，含义相同。“人固有利不利”的意思是“任何人做事本来都会有恰当或不恰当的时机”；“其闻道也固先乎吾”的意思是“他懂得道理本来就早于我”。9．B“威公得出结论能做的人是能说的人的主人”错误。这句话是威公听人说的，引用此句是为了说明自己落得这个地步的原因。10．答案：（1）那在墙外窥探的人就对楚王说了这件事，于是解开威公的绳子，和他一起到楚国。（2）不在此时同情百姓的急难，却反而更加奢侈。这是所谓福无双至，祸不单行的道理。解析；（1）“乃”，于是，就；“缚”，绳子；“俱”，一起；“之”，去，到。（2）“恤”，同情，怜悯；“顾反”，反而；“此所谓……者也”，这是所谓……的道理。【参考译文】鲁国公索氏将要祭祀的时候，祭祀用的牲畜却丢了。孔子听说了此事，说：“公索氏用不了三年，一定会衰亡。”过了一年以后，公索氏果然败亡了。孔子弟子问他：“从前公索氏丢失了用来祭祀的牲畜，您说：‘用不了三年，一定会衰亡。’如今才过了一年，公索氏果然败亡了。您根据什么知道他将要衰亡？”孔子说：“祭祀，是孝子竭心尽力供奉先祖亲人的仪式。将要祭祀却把要用的牲畜弄丢了，那么其余丢失的东西就会更多了。我凭这个知道公索氏将要灭亡。”下蔡威公闭起门来痛哭了三天三夜，哭得眼泪干了便流出血来。旁边邻居在墙外窥见，问他：“您为什么哭得这样伤心呢？”答道：“我们国家就要灭亡了。”问道：“您是怎么知道的呢？”答道：“我听说病得要死的人，良医也束手无策；国家要亡，计谋也没用。我好几次劝谏我们国君，国君不采纳，所以我知道国家将要灭亡。”于是那位在墙外窥探的人听了他的话，全宗族的人都搬到楚国去了。经过几年，楚王果然起兵讨伐蔡国。在墙外窥探的人当司马，带领军队前去，俘虏了很多人，问道：“会不会有兄弟或老朋友在俘虏中呢？”果然看见威公在俘虏营中被绑着，问道：“您为什么落得这般地步呢？”答道：“我为什么不落得这地步呢！我听说过：能说的人，是能做的人的仆人；能做的人，是能说的人的主人。你能照我的话去做；所以你是主人，我是仆人。我为什么不落得这地步呢？”那在墙外窥探的人就对楚王说了这件事，于是解开威公的绳子，和他一起到楚国。有人评说：“能说的人未必能做，能做的人未必能说。”韩昭侯建造高门。屈宜咎说：“君王一定没有机会从这个门走出去。”昭侯问：“为什么？”屈宜咎说：“时机不对。我所说时机不对，不是指日期不对。任何人做事本来都会有恰当或不恰当的时机，以往君王曾有很好的时机，可是没有建造。往年秦国攻占了宜阳，第二年我国闹旱灾，百姓三餐不饱，不在此时同情百姓的急难，却反而更加奢侈。这是所谓福无双至，祸不单行的道理。”高门建成，昭侯就去世了，竟然真的没出过此门。楚庄王想要攻打陈国，派人去探查。使者说：“陈国不可以攻打。”庄王问：“为什么？”回答说：“陈国的城郭高，沟壑深，积聚储存的东西多，国家安宁。”庄王说：“陈可以攻打。陈国是个小国，但积聚储备的东西多。积聚储备的东西多，征收赋税就重，征收赋税多，百姓的怨恨就最大；城墙高，沟壑深，那么民力就劳乏。”举兵攻打，于是攻取了陈国。周四小题基础天天练441．答案：①千难万险（或千辛万苦、艰难险阻）②从天而降（轻而易举、唾手可得等）③娓娓道来解析：①处，结合上文“一行人一边艰难地行进，一边讲述着四渡赤水的故事，感慨长征路上的……”，推断此处是说长征的艰难情形，可以填入“千难万险（或千辛万苦、艰难险阻）”之类的内容。②处，结合上文“这次‘饮水思源’之旅让观众再次感叹美好生活从来不是……”，推断此处是说美好生活来之不易，可以填入“从天而降（轻而易举、唾手可得等）”之类的内容。③处，结合上下文“以真实动人的故事、细致入微的生活片段，将宏大的时代命题……”“为民小学孩子们脸上的笑容……”，推断此处是说细致入微的描述、讲述，可以填入“娓娓道来”之类的内容。2．答案：这档节目是一个主要面向年轻观众、突出青春视角、营造出一种难得的历史纵深感并搭建起青年与历史对话桥梁的节目。解析：首先，要确定画线句子的主干“这档节目是……的节目”或“这是一档……的节目”；然后再将“节目”的修饰语按照“属数动形名”的语序进行排序即可。3．答案：①把孩子们脸上的笑容比喻成生动答卷，把北京怀柔山村比喻成名片，把一座座民宿比喻成金果银果，以生活细节展现出当地的美好生活，形象生动地描绘出我国乡村建设所取得的成就。②三个比喻句组成一组排比，句式整齐，从多个角度生动地展现出了时代发展、乡村振兴给农村带来的可喜变化，突出了时代发展成就当下美好生活的主题。4．D例句中“我”是泛指，任何一个人。A项“我”是第一人称，语境中和你相对的一个人。B项“我”是泛指，每一个中国人。C项“我”是泛指，班上相互竞争的同学。D项“我”是泛指，任何一个人。故选D。5．答案：①早餐应该怎么吃②控制喝粥的量③它可以提供丰富的营养解析：①处，根据后文“喝粥还是牛奶”的提示可知，这一段是在围绕早餐应该吃什么，或者怎么吃来说的，本处位于段首，统领后文，引出话题，所以可填“早餐应该怎么吃”；②处，前面说到粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，而让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了，所以为了多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物就要控制喝粥的量，故本处可填“控制喝粥的量”；③处，本段在陈述其他早餐的种类时，还说明了这类早餐的作用，所以在说完新鲜蔬果后，要紧跟着说明新鲜蔬果的作用，故本处可填“它可以提供丰富的营养”之类的句子。6．答案：（1）色愈恭礼愈至（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（3）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊7．C“廷臣集议”是“期下诏”的目的，中间不能断开，所以应在“议”后断开，排除A、B。“扈从”是随从、跟随的意思，做“百官”的宾语，所以应在“从”后断开，排除D。故选C。8．D“古代专指封建帝王”错误，也可指有权势或有身份者。9．CC项中“皇帝对他的恼怒”错误。结合“帝微服自德胜门出，夜宿民舍，遂疾驰出关，数问‘御史安在’。钦闻，追之，已不及”分析，皇帝出关门时多次询问“御史安在”，表明皇帝担心张钦对他进行阻拦。10．答案：（1）皇上您不考虑祸患