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卫生职工学校论文：卫生职工中等学校青年教师师德建设的思考【摘要】青年教师是中等职业学校教师队伍中的中坚力量，承担着教书育人的重任。目前中等职业学校青年教师师德方面存在的问题对学生的就业、创业有着直接的影响，加强中等职业学校青年教师师德建设是非常必要的。【关键词】卫生职工学校；青年教师；师德建设近年来，随着职业教育的快速发展，办学规模的不断扩大，大批青年教师充实到教师队伍中，承担起教育教学的重任。他们的思想道德素质、言行举止，直接影响着中职学生道德品质和道德人格的形成与发展，关系到青年学生的健康成长。新形势下，面对职业教育的新使命和新任务，中等职业学校教师不仅需要转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要具备良好的职业道德，成为学生增长知识和思想进步的导师。由于中职教育是终端教育，是技能教育，是就业教育，没有严格的升学任务，教师普遍缺乏工作压力和危机意识，容易产生群体惰性，青年教师表现尤甚。1．青年教师师德的现状中等职业学校青年教师学历层次较高，知识视野广，求知欲望强，思维活跃，思想开放，在运用现代教育技术手段方面有明显的优势，能够确立正确的政治方向，具有积极进取和充分实现自己人生价值强烈愿望。但在新形势下，青年教师的思想观念、利益结构、行为方式乃至心理状态等都发生了很大的变化。大多数中职青年教师能够爱岗敬业、为人师表、爱生乐教，在教学、科研、管理工作中承担着大量的一线工作，但也有一些青年教师有重业务轻道德的倾向，师德方面也有不尽人意之处。1．1在岗不敬业。有的教师对师德建设重要性认识不足，把教师工作当作一种稳定的谋生手段，满足于传授书本知识，无心钻研业务，从教敷衍了事，上课得过且过，教学方法单调，内容照本宣科，甚至热衷于校外兼职。1．2注重个人功利。有的教师片面追求个人利益，工作拈轻怕重，斤斤计较。不顾学校工作需要，缺乏集体观念和大局意识，急功近利甚至弄虚作假。1．3教书不育人。有的青年教师不能用教师应具有的基本职业道德规范去影响教育学生，重言传轻身教，不能身体力行，不注意自己言论的导向，讲课信口开河，观点偏激，散布消极情绪，不能掌握学生的思想动态和他们关心的热点、难点问题，直接影响到教学质量和学生素质的提高。1．4纪律观念淡薄，对违纪现象视而不见。对于课堂上出现的种种不良现象如旷课、迟到、打磕睡、看其它书籍等不闻不问，对课外学生违纪现象视而不见。只注重传授知识，不能有的放矢地对学生进行引导和教育，影响了育人质量。对遵守师德的模范个人和集体，给予一定的荣誉奖励，形成一种导向的力量，增强教师的责任心和荣誉感。建立监督机制，对教师的师德行为进行监督，督促教师做好学生的表率，言传身教，促使教师自觉加强师德修养，增强青年教师培养良好职业道德的自觉性。3．4创造和谐环境，为青年教师全面发展创造条件。首先，切实加强青年教师的思想政治教育，引导青年教师树立远大理想和献身教育事业的精神。其次，切实关心青年教师的工作和生活。深入到青年教师中去，在力所能及的范围

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