苏教版语文七年级(上)阶段测试题3套

...v.苏教版语文七年级〔上〕第一阶段测试题一、积累运用1、古诗文默写1〕?次北固山下?中描写思乡之情的句子是：__________________。2〕?赤壁?中以美女命运象征国家的命运的句子是：__________________。

3〕

苏轼的?浣溪沙?中反用白居易的诗句“听唱黄鸡与百日〞，表达热爱生活，旷达乐观之情的句子是__________________。4〕?题破山寺后禅院?一诗中以动衬静的两句诗_________________，_________________。2．阅读下面的话，完成后面的问题当2007年被时间老人悄然送走，依然有难忘的瞬间在激荡我们的心扉，令我们_________这一年，我市的文化建立仿佛着满春色,_________，充满盎然生机，在建立文化大市的进程中，留下了笔酣墨畅的一页，这怎不让我们的自豪感_____________？1〕给加点的字注音心扉〔〕盎〔〕然生机笔酣〔〕墨畅2〕根据上面语境，为空格处选择适宜的词语。将其序号填在横线上。

A．记忆犹新

B．红紫芳菲C．油然而生3、以下句子有语病，请在原句上改正。〔1〕我市在全国率先成立新居民事务管理局和?新居民管理条例?。〔2〕通过开展校园读书活动，使同学们的语文素养得到了提高。4、仿句：翻开文学之门，走近文学大师我可以让X自清带我去寻找那七十年前清华园的旧迹，我可以让余秋雨领我去寻找那敦煌的奥秘；我可以让________________________________________________。5、图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。右图是2008奥运会的徽标，请用简洁的文字对其含义加以说明。______________________________________________________________________________。6、口语交际童年是什么？下面是不同身份和职业的人对童年的看法，诗人说，童年是灵感，使他们写下了千古流传的诗歌。画家说，童年是一道美丽的风景线，使他们画出了一幅幅别具一格的图画。老人说，_____________________________________________________________(请写上一句切合他身份特征的话)7、语文课开展“走近名著〞活动，请讲述一个你熟悉的名著中的故事。〔要求：说出书名、人名和有关情节，在表达中至少运用一个成语或名言、警句、格言。〕二、阅读〔一〕课内阅读实践学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本?千家诗?。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。?千家诗?中很大局部诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，翻开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春〞，“春城无处不飞花〞；“绿树阴浓夏日长〞，“五月榴花照眼明〞……吟诵这些诗句，……诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲〞“橙黄橘绿〞“黄鹂鸣翠柳〞“白鹭上青天〞，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。教师入情入理的讲课也在我心里雕镂下深刻的印象，并培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文时喜欢在课堂上大声朗读。记得有一次教的是辛弃疾的词?南乡子-登京口北固亭有怀?，教师朗读时头与肩左右摇摆着，真是悲歌大方，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江，回忆千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词至今能背得滚瓜烂熟，并且自此爱读辛弃疾得词。也是在初中读书时，来了一位代课的国文教师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教师教到田汉?南归?中的诗：“模糊的村庄已在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然；依稀是十年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟。〞教师朗读着入了角色，他自己被感动了。他那深深被感动的神情凝住在眼睛里。这种感情迅速传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心，虽几十年再未接触，但至今能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛又看到国文教师那充满情感的身子左右摇晃的样子和那一对注满情思的深沉的眼睛。8、1段运用了_____修辞手法，此处的“花环〞应理解为_____，“编织我童年美丽的生活花环〞一语的意思是_____。9、“黄鹂鸣翠柳〞“白鹭上青天〞引用时省略了一些词语，原诗句应该是：_____，_____。10、除了文章中的诗句，请你再写出四句描写春、夏、秋、冬的诗。春：____________________________________________________夏：_____________________________________________________秋：_____________________________________________________冬：_____________________________________________________11、“‘模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。’教师朗读着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。〞下面诗句中所表现的情绪与?南归?中的诗句的情绪最为接近的一项为哪一项〔〕

A我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落/东风不来，三月的柳絮不飞/你的心如小小的寂寞的城

B紫色雏菊簇立在更深色的瓶内/在镂刻着福与寿的古老花翁/在异乡的风里凄楚

C经历了狂风暴雨，惊涛骇浪/而今我到达了，有时回头/遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故土

D这样迟迟的日影，这样温暖的寂静，这片午炊的香味/对我是多么熟。这带露台，这扇窗，后面有幸福在窥望还有几架书，两X床，一瓶花……这已是天堂。

〔二〕课外阅读探究零食﹒童年我是79年出生的，那时候农村的人们好象刚刚从赤贫中走出来，反正记忆里自己的家境不是太好，一年到头都吃不到多少鸡鸭鱼肉，至于零食，简直想都别想！但是不是有句话这样说吗“人民的智慧是无穷的〞，这话在我们小孩子身上得到了很好的表达。没有零食不是吗？我们可以根据现有的条件创造出来：春天的时候，满树的榆钱嫩绿欲滴，有会爬树的小伙伴就脖子上挎个书包，噌，噌，噌，三下五除二爬到树上，一会儿工夫，书包里就塞满了榆钱。于是大家你一把我一把，抓起来就塞进嘴里，甜甜的，很好吃。就是有时候也会有点牙碜，因为没来得及洗么！树上可以吃的东西还有很多，比方槐花，也是甜甜的。那时候我们还流行吃老咸菜：冬天腌的菜，开春的时候拿出来放到大铁锅里煮熟，我们谓之“榨〞，然后在太阳下晒干。水分尽失的咸菜吃起来十分筋道，是我们的爱物。什么咸红薯，咸萝卜，咸芥菜疙瘩，咸洋姜……我都吃过，爱不释口。如果是夏天，那就更简单，上学之前去趟菜园子，那里什么都有，西红柿，黄瓜，茄子，脆瓜……随便摘上几个就够自己路上吃了。但是最有创意的要数我们自备的“饮料〞了。喝糖水，橘子粉水是麦收季节劳动时才有的享受，平常难得一尝。上学去不带水又容易渴。我们就给自己的水里加点东西，有时候是一跟粉条，有时候是几个瓜子仁，都泡得软软的，涨得大大的，虽然没多少滋味吧，但是心里真的很舒坦，还常常在同伴间炫耀。秋天是一年中物产最丰富的季节，我们的零食把戏也最多。玉米结棒子了，就吃玉米，或蒸或煮，有时候还放到火上烤。花生刨了，就吃花生，头天晚上用盐水把刚刚收来的嫩花生〔老的舍不得吃，要晒干储存的〕泡起来，第二天用火煮熟，淡淡的咸味就浸到花生仁里了，真香啊，还带着新鲜的气息。有时候我们也烤花生：把它们放在火炉边上，或者干脆扔进灶火里，吃的时候满嘴是灰，不亦乐乎。此外，我们还吃红薯，吃毛豆，甚至从地里捉蟋蟀或蚂蚱，回来后洗净了用盐水腌过炸着吃。冬天终于到了！我最喜欢冬天，因为我喜欢烤馍片。所谓的烤馍片，和现在超市里出售的“烤馒头片〞可不是一个概念。我们那可是完全的自制品。头天晚上，把自家蒸的馒头切成薄薄的片状，一个一个排列在火炉边缘。注意，火炉必须是封了的，旺火可不行〔当然，也没有谁会大晚上开着火睡觉，太不节约了！〕。第二天一早醒来，馒头已经被烤干了水分，香味也出来了，拿上几个去学校，边走边吃，真是惬意。正是因了这个，我上早读从来没有让家长叫过，而且从不迟到！那伴我整个寒冬的烤馍片呀，曾经带给我多少期待，又曾经伴我迎来多少个晨光熹微，带给我多少美好的心情！想到这里，依稀又闻到郊田外传来的阵阵的庄稼香气，仿佛又看到了儿时各色各样的零食，啊，我渐行渐远的童年啊！12、文章写了儿时吃零食的经历，清用简洁的语言加以概括。①②③④13、文中四件小事，是按顺序排列的，其语言标志是、、、14、选出对文中划线句子的理解有误的一项〔〕A“依稀又闻到郊田外传来的阵阵的庄稼香气〞一句说明作者距离农村很近，庄稼成熟了，所以闻到香气。B“仿佛又看到了儿时各色各样的零食〞一句形象地写出了“我〞对当年所吃的食记忆犹新。C“啊，我渐行渐远的童年啊！〞表达了我对童年生活的深深思念之情。三、综合性学习生活有多广开言路，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们那么通过树碑立传和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语文。1．这是一个广告泛滥的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心生赞赏之意呢？请写出你最欣赏的两条广告语，要求：耐人寻味、富有美感，令人难忘。广告语：〔1〕〔2〕2．这是一个流行歌曲汹涌的时代。古代广为传唱的歌曲已成为我们现在学习的经典诗词。如?阳关三叠??明月几时有?等。今天还有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的歌词吗？请写出一句并简要分析。歌词：赏析：3．这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一那么短信，表达你对母亲的感谢之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。短信：四、作文。小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。〞父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。〞于是，我继续等着“长大〞的到来。请以“长大〞为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体不限〔诗歌、戏剧除外〕，不少于550字。②要写出真情实感。③书写标准，字迹清楚，卷面整洁。答案：一、1、乡书何处达，归雁XX边。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。万籁此都寂，但余钟磬音。2．1〕fēiánghān2〕A

B

C

3、〔1〕将“和〞改为逗号，并在此逗号后加“制定了〞〔或将“和〞改为“并制定了〞〕〔2〕把“使〞去掉。〔或把“通过〞去掉〕4、冰心带我徜徉在爱的国度，领略亲情的温馨。5、会徽经过艺术手法夸X变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，生动的表达出欢送八方宾客的热情与真诚，传递出奥林匹克的理念和精神。6、童年是回忆，使他们回忆起美好的一切。7、例如：?水浒传?中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，挽救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。二、〔一〕8、比喻梦想、理想构筑童年的生活理想9、两只黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天10、略11.D〔二〕12、1〕春天吃榆钱槐花和咸菜2〕夏天吃地里产的蔬菜，喝自制的饮料3〕秋天吃玉米、花生、毛豆等4〕冬天吃自家的烤馍片13、时间春天的时候，如果是夏天，秋天是一年中物产最丰富的季节，冬天终于到了！14、A三、1．例如：一切皆有可能。〔李宁牌〕紧扣“耐人寻味、给人美感、使人难忘〞作答。2．写出的歌词符合“文采斐然、情韵兼美或富有哲理〞三种之一即可。可以从以下各点选取一、二进展赏析：修辞手法、炼字准确、意境传达、想象出色、富含哲理等。只要言之成理，语言流畅，赏析有自己见解即可。3．短信拟写：〔1〕对母亲的感谢之情，祝福之情。〔2〕运用一种修辞。四、作文略苏教版语文七年级〔上〕第二阶段测试题一、积累运用1、根据拼音写汉字zhù〔

〕立

水zǎo〔

〕chéng〔

〕清

宽chǎng〔

〕邪魔鬼suì〔

〕kōu〔

〕门

腌zì〔

〕

lào〔

〕饼

gēdā〔

〕〔

〕2、写出下面词语在句中的含义。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开场预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。色彩缤纷：______________________________________________________官称：________________________________________________________________发烧：________________________________________________________________________3、背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养.请你从下面的题目中任选5个默写出上句或下句。(1)学而不思那么罔，________________________。(2)________________________,随风直到夜郎西。

(3)待到重阳日,________________________。

(4)忽如一夜春风来,________________________。

(5)天街小雨润如酥,________________________。

(6)________________________,我言秋日胜春朝。

(7)________________________，听取蛙声一片。

(8)山重水复疑无路,________________________。4、修改病句。〔1〕听到求救声,在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救.〔2〕他和蔼的面容和爽朗的笑声,时时浮现在我的脑海中.

5、请结合语境，仿照划线句子，再写两个句子。当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面包。〞一个疲惫的人说：“像一X舒适的沙发床。〞仿写：(1)__________________________________________________(2)__________________________________________________6、对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等，假设今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。()A.依山傍水景中胜境坐北朝南函里新居B.红梅点点春意浓浓C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山D.古人却向书中见男子要为天下奇7、阅读王建的?十五夜望月?，完成以下问题。?十五夜望月?中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？〔1〕这首诗中，最能表达秋天特点的句子是：____________，________________。(2)“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？〞最能表达作者的感情，请说说这两句诗好在何处。二、阅读〔一〕课内阅读实践对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；XX的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；XX的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，XX真的算个宝地。设假设单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？小山整把XX围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别得意，好象是把XX放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。〞真的，XX的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点梦想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象突然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，XX是受不住大雪的，那些小山太秀气。古老的XX，城内那么狭窄，城外又那么宽阔，山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪，对，这是X小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的XX。1、选文的作者是__________，现代著名作家，人民艺术家。原名____________，字___________，满族人。代表作有小说___________、___________、话剧___________等。本文是一篇写景抒情散文。2、作者为什么要先写别的地方的冬天？

3、读第4段分析XX城外远山的特点。4、XX冬XX的特点是什么？作者是怎样表现这些特点的？5、本文表现了作者怎样的感情？

〔二〕课外阅读探究阅读下面两段文字，答复后面的问题。〔甲〕愿与春同步春之端倪，写在原野，舒展在枝头，婉转在耳畔。春天是轻盈的舞步，是少年懵懂的寻觅，是花季少女期待的烂漫情怀。迎接春天，我们心中满是温馨，满是欢喜。春天是充满情感，是生机勃勃的。悠忽间，眼前那些冰雪全部消融，已化做一池春水，一片荡漾的碧波。鸟儿鸣叫在枝头，甘为知音唱心曲；大雁飞去又飞回，只因春天最温情。花木知春，也是由于某种特别的灵性罢？天地万物，万缕契机，万种缘由，万种情怀，真是说不清来道不明！走在春风里，我对小草对绿色对春天的爱恋，从未有所改变。这种情怀，这种思绪，随时间推移，随年龄的增长，根深蒂固愈加浓烈。生活的磨砺，没有销蚀我与它相遇相携的青春般的浪漫情怀。年复月累，跻身于噪音、水泥的包围之中，匆匆度过每一个平凡的日子。突然间，每天必由之地，树上又见绿芽，草坪汪着一大片玲珑剔透的油绿，每每总有一股暖流贯穿胸间，令我感动，我为大地上那些倔强生长的树木和野草，情不自禁地发自心底的赞叹，为不屈的精神而感到由衷的骄傲。特别是当我远离城市的喧嚣，在山花烂漫的春日出游，置身于绵延起伏的大山怀抱中，耳边流水潺潺，还有那一簇簇开得很有生气的野菊花，在身旁隐隐散发着清香。悠然心会，心草碧绿，情趣盎然。仿佛一切归零，而一切却又刚刚开场。生命之初，四季之首，如日升腾，万千花木舒展开来，春风入怀，使人欣悦，顿感拂去了心灵上一层世俗的尘埃，轻松怡然而格外温馨，甚至感到平淡的日子，有了些许甜蜜的味道。

春回大地的时候，我常常想到：人生的季节不会永远是春天，不会永远有温暖。当冰雪袭来，寒风凛冽。冬天的日子固然漫长阴戾，但自然的大师总会拉开时间的帷幕。朋友啊，再待一个春日吧，愿你与春同步！春天，或许就在不远处躲着，在你身后的某个地方，在人生的后台同你捉迷藏。或许就在你的前方，你往前奔才会找到它的方向。每一分每一秒啊，它都期待着与你相会。漫长的人生之路上，该笑那么尽情地笑，当哭那么尽情地哭！生命很脆弱，只要有信念，就一定会有明媚的春光，与你相伴。珍惜生命，珍惜每一个平凡的日子，心底保持那份最纯最深最真的愿望，凡事往好的方向努力，你就一定会寻觅到春天的纯洁和芬芳。

迎接春天，我们深深地感受到生命之重与生命之轻的差异……岁月在指间轻轻的滑过，生命如花，花开花落。时光飞逝，我们耐心诠释着自己人生的故事。珍惜春天，信赖春天，用自己的慧眼去洞察人生的风云变幻，在跋涉中去展现尊严、能力和幸福的笑脸。

站在人生的舞台，你又怎能不尽你所能，挖掘所有生命的热情和能量，去尽情地拥抱这明媚的春天？！〔乙〕与春天同步XXX章这不是迎春的诗，因为春天从未从我的心里离开过。春天给万物以生命，让花朵艳丽，让小草蓬勃，夏天是春天的成长过程，秋天是春天的结果。冬天是春天的里程碑，一次更新自我。春在我心，我与春同步，我为春天而生活。我是诗人，我是春的歌者，无论酷暑溽热，还是雪骤风狂，我的心里总是无边春色。这样，我就有种子发芽般的信心，面对一切邪恶、龌龊。我坚信，没有哪块乌云永远遮住红日的喷薄；我坚信，没有哪块礁石，能挡住滚滚的江河。春天永驻我心，我为春天生活，骂也因爱，恨也因爱，我是春天的一团火！我多么幸运，我生在永远有春天的中国。此刻，XX冰天雪地，而XX岛的春树婆娑，香蕉林绿色的波涛涌起，瓜秧爬上架编织绿萝。我是钟表的中轴，心灵旋转，同此凉热。我已经年近古稀，人生有暮年，诗心无暮色。依旧是春的明媚，无半点秋的萧瑟。春天来了，我们同步走，一个脚印，诗花一朵！1、从体裁上看，甲文是____________________，乙文是____________________。2、给下面加粗的字注音。懵懂〔〕龌龊〔〕〔〕帷幕〔〕婆娑〔〕3、结合语境，解释加粗的词语。〔1〕春之端倪，写在原野，舒展在枝头，婉转在耳畔。〔2〕时光飞逝，我们耐心诠释着自己人生的故事。4、分别找出甲乙两段文字的中心句。甲：____________________________________________________________________________乙：___________________________________________________________________________5、“春天〞，真是令人向往的一个名词！它除了代表一个明媚的季节外，还可以是其他词语的代名词，比方“温暖〞。你还能够想象出其他可以用“春天〞表示的名词吗？请写出两个。三、综合性学习话说月亮文化自古以来，人们赋予月亮各种文化意义，许多民族都有关于月亮的神话传说、文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画，还有与月亮有关的民风民俗、风景名胜。中秋节是中国人对世界文化的重大奉献，这种奉献不仅仅在于吃月饼、赏月、团圆，还在于构成了一种文化内涵极其丰富的月亮文化学。那么，对于月亮文化学你了解多少呢？请完成下面的问题：1、人们对月球的向往是无止尽的，人们曾用过无数幅精彩的对联来赞颂它，欣赏它。如：_________________________________________________2、请写出一个有关月亮的神话传说：________________________________________________3、请写出一个有关月亮的名胜风景：________________________________________________四、作文已经是中学生的的你，一定经历了许多生活中的“第一次〞：第一次到外地旅游，你领略了奇山秀水，风土人情的美；第一次上网，你感受到了网络世界的奇妙；第一次看到父亲流泪，你意识到了自己的行为对父亲的伤害有多深；第一次竞选失败，你饱尝痛苦的同时开场反思自己的一言一行……就在这无数个“第一次〞的体验中你长大了，成熟了。请你以“我第一次……〞为题写一篇作文，写出你经历过的，印象最深的“第一次〞。要求：1、把题目补充完整。2、不少于600字。答案：一、1、伫、藻

、澄、敞、祟、扣、渍、烙、疙瘩2、各具特色，各式各样；书面称谓；热烈，热闹3、略4、〔1〕听到求救声,在江边消夏的人们奋不顾身地跳入水中去营救.〔2〕他和蔼的面容,时时浮现在我的脑海;爽朗的笑声,常常萦绕在我的耳旁.

5、(1)一个天真的孩子说：“像奶奶的白发。〞(2)一个强健的牧羊人说：“像我的羊群。〞6、C7、〔1〕中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。〔2〕这一句写得极为感人、新颖。明明是自己产生怀人的思绪，可是偏偏倒过来说成“秋思落谁家〞，好似秋思是从月亮上落下来的。这样，诗人就把这种个人色彩极为浓厚的思绪变得有了共性，容易使人产生共鸣。二、〔一〕1、老舍舒庆春舍予?骆驼祥子??四世同堂??龙须沟?2、用异地之冬与XX的冬天比照，突出XX的冬天无风声、无雾响晴、温情的特点。3、素淡雅致，有如一幅小水墨画。“卧〞写出一种恬静安逸的气氛。4、第一是暖，不但不结冰，不还冒着热气；二是绿，用绿萍、经水藻、柳影的绿衬托出水的绿，写出水的温暖多情，富于生机；三是活，十分清亮通透蓝汪汪，如一块空灵的蓝水晶。

5、表达作者喜爱、赞美XX的感情。

〔二〕1、散文，诗歌。2、měngwòchuòwéi

suō3、〔1〕头绪；迹象〔2〕说明；解释4、甲：站在人生的舞台，你又怎能不尽你所能，挖掘所有生命的热情和能量，去尽情地拥抱这明媚的春天？！乙：春在我心，我与春同步，我为春天而生活。5、希望成功三、1、满地花阴风弄影；一亭山色月窥人。2、嫦娥奔月3、的月坛、XXXX的月牙山、XX敦煌的月牙泉。四、略苏教版语文七年级〔上〕第三阶段测试题一、积累运用1、根据拼音写汉字粗cāo〔〕jué〔〕强

根深dì〔〕固

zī

zī〔〕不倦suì〔〕道

xiè〔〕气喜出wàng〔〕外zhàn〔〕栗附hè〔〕bì〔〕下

2、阅读下面一段话，完成后面的问题。读这样的散文，难道不能不让我们想起陶渊明的“桃花源〞，那里是和平安宁、怡然自乐的“世外桃源〞，而屠格涅夫的“蔚蓝的王国〞那么是一个年轻快乐、自由幸福、美丽温馨的天堂。作者把自己对生活的理解，对理想生活的_________，以及对现实生活的厌倦情绪，全都__________在这“蔚蓝的王国〞里，清新的自然，青春的朋友，温柔的太阳与波浪，令人心醉的花香鸟语……这些优美的_________，组合成一个和谐、美丽的__________，令人陶醉，令人流连忘返。〔1〕把下面的词语填在文中的横线上。寄寓意象意境向往〔2〕划线句子表达欠妥当，请你把它改正过来。3、用原句填空。〔1〕?过故人庄?中诗人与朋友把酒闲话的句子是，。〔2〕?观沧海?中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是，〔3〕子曰：“三人行，必有我师焉。______________________，_____________________。〔4〕君问归期末有期，，巴山夜雨涨秋池。___________________，______________________。〔5〕杜甫在?登XX楼?中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是__________________，_______________。__________________，_________________。4、请结合语境，仿写句子。你假设问我生命在哪里，我可以告诉你。看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；修竹叶间那一笔翠绿，是生命；_______________________，听，林中幼鸟的叫声昭示着生命的到来；___________________________。5、生活处处有语文。下面是XX一厂家洗衣粉的产品说明书，你能读懂吗？品名：洁神高效洗衣粉。主要成份：高效助洗剂，优质香料。使用效果：节能省水，5—8件衣服只需2勺，洗衣成效相当于普通洗衣粉的3倍。特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；假设不慎误食或入眼，请用清水冲洗并及时就诊。〔1〕该说明书中使用了、等说明方法。〔2〕使用该产品需要注意的事项：6、阅读下面的古诗，答复有关问题。次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁XX边。

〔1〕这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

〔2〕“海日生残夜，江春人旧年〞一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。二、阅读〔一〕课内阅读实践阅读?叫三声夸克?中的几段文字，完成问题。

〔甲〕世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水……形态不同，性质各异，但有一点是一样的，最小单位都是原子。铁的最小单位是铁原子，氢的最小单位是氢原子；水的最小单位是水分子，不过，水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的。世界上的物质千千万，分到最小的单位，分到原子这一步就算到头了。自古以来都认为原子是不可再分的了。到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子?果然，进入20世纪以后，人们发现原子不是最小单位，在原子内部，外围是电子，中心是原子核。原子的质量几乎全部集中在原子核。原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。好奇心驱使科学家进一步研究原子核的构造，知道了原子核是由质子和中子组成的。人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等根本粒子构成的。把这些粒子叫做“根本粒子〞，好似是说原子这个盒子里，也就是这些东西了。〔乙〕这又是一个“盒子里还有盒子吗〞这一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有构造。这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。这时候，科学家也只有发挥想像力了。美国科学家盖耳曼提出了一个“夸克模型〞，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。夸克是译音，意思是海鸟的叫声。因为在长诗?芬尼根之觉醒?中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。〞盖耳曼把夸克借用过来，无非是一语双关，说明每一个强子都有3种夸克。想像固然浪漫，盖耳曼提出夸克模型却是经过理论分析的，而且分析得很有道理。慢慢地，盖耳曼的理论被大多数人承受了。这等于成认了盒子里有东西。知道了有夸克这种物质，那就得把它找出来。要把想像中的夸克变成真实的夸克并不容易，找了20年，也没发现夸克的踪迹。人们有点泄气了。没想到1976年，旅美华人科学家丁肇中发现了J粒子。J粒子的J与中文的丁字非常相似，这也是给这种新粒子命名的妙处。新粒子的发现，引起种种猜想，J粒子是不是第四种夸克?这一发现，又唤起了寻找夸克的热情。1976年以后，科学界对夸克又有了新的认识，说夸克不止3种，还有第四、第五、第六种，理论更深入更复杂。1、甲段主要采用了哪些说明方法？请写出两种。2、“到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有盒子?〞这句话中的两个“盒子〞分别指什么?3、下面句子中的加点词能否删去?为什么?

(1)自古以来都认为原子是不可再分了。

(2)大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。

(3)把这些粒子叫做“根本粒子〞，好似是说原子这个盒子里，也就是这些东西了。4、乙段文字介绍了发现“夸克〞的过程，你能从中概括出科学研究的过程吗?

5、“这又是一个‘盒子里还有盒子吗’这一类的问题〞一句中的“又〞字包含了什么意6、通过对这篇文章的学习，相信你明白了很多道理，请简单的说一说。

〔二〕课外阅读探究请敬畏规那么①中国人往往敬畏权威，但是漠视规那么或者信奉潜规那么。②不遵循规那么的人好似很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路〞！③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢〞闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？〞那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规那么的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。④可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。⑤有个“海归〞朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规那么定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好似和气一团，没有争议，可是一旦新规那么定下来后，有人就成心找茬不合作，来阴的与规那么作对。⑥从最简单的“排队〞这一社会规那么看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队〞，大家喜欢“挤挤〞一堂，“乱〞中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干〞“机灵〞“厉害〞的代名词。⑦很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人〞试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规那么之美。这是人类社会文明进步之美。⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后X重地将书还给了学校。校长先是表示感谢，并对学生的勇气和老实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚清楚，一点也不拖泥带水。⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更平安有效。在规那么面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规那么。有序的文明社会，必须有各种规那么来保证。敬畏所有光明正大的规那么，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。1、选文的中心论点是___