2023年届陕西省高三第四次模拟语文试题合集

/-------/-//-------/-//-------/-/一、现代文阅读〔35〕

陕西省高三年级第四次模拟语文试卷〔一〕论述类文本阅读〔39〕1-3中国传统文化中有一种人们日用而不自知的文化载体，那就是吉利组合图。一些企业在院落里会有一个养满各色金鱼的池塘，实际上这不仅是由于金鱼作为赏识鱼美观，而且其中还包含了中国传统的吉利文化，利用汉语言的特征形成的惊奇祝福：金玉满堂。。吉利图案的起源，或许可以追溯到先秦时期，《左传》记载了“铸鼎象物”，人们认为把一些妖魔鬼怪的形象或者名字铸造在青铜器上，“百物为之备，使民知神奸”，让人们记住这些妖怪，并以此把握他们。这一时期，人们对图的崇拜，往往是出于敬畏，是为了避开灾难。先秦时期是一个从图到文字的过程，有学者争论，《山海经》其实就是一本巫师的工作手册，上面记载了很多妖怪的名字，并且具体描述了他们的形象，这就为人们如何避开危害，或者从“妖怪”那里获得帮助，或者祭祀他们以祈求保佑供给了使用说明书。从汉代开头，吉利文化又进入到一个从文字转换为图像的时代，人们依据各种神仙方术的传奇，在砖瓦等载体上绘制了各种用于辟邪或者祈福的图像。魏晋南北朝时期，随着佛道二教的兴盛，龙虎、翔鹤、生肖及神人、神话传奇成为了吉利图案的素材。唐代流行贴门神，也消灭了连理枝、同心结等吉利图案。宋元时期，吉利图案以珍花异草，祥禽瑞兽为主题。到了明清时期，对吉利图案的推崇到达了高潮，这一时期“图必有意，意必吉利”，除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外，又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗惊奇祝福的吉利图案。中国吉利图案主要以动植物形象表示。“马上封侯”：图像是猴子骑于马上，猴谐音“侯”，马上有“马上”之意。“功名富贵”：由牡丹与雄鸡构成，“雄”即是“公”，谐音“功”，公鸡打鸣，“鸣”指代长寿。《说文》云“吉，善也”，“祥，福也”，吉利通俗地说就是惊奇的预兆。中国的传统吉利文化图式有三种表现形式：一是借助动植物等实物形象，如牡丹、菊花、鸳鸯、公鸡等，以借喻、双关、谐音等方/-------/-//-------/-//-------/-//-------/-/式表示；二是以纹样形象表示，如龙纹、凤纹、祥云、中中国结等；三是以文字来说明，如福、禄、寿、双喜等字。吉利图案作为一种商定俗成的装饰样式，是一种特别的具有象征意义的符号。传统吉利图案作为我们文化的精华，至今仍广泛地影响着我们的生活。〔摘编自赵运涛《画里有话——中国传统文化中的吉利图案》〕1．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔〕〔3〕一些企业院落中金玉满堂的组合图，不仅利用汉语言的特征，形成惊奇的祝福：而且也利用赏识鱼的美观，起到美化环境作用。“马上封侯”“功名富贵”“寿居耄耋”等图案，作为商定俗成的装饰样式早已成为一种文化符号，其寓意不外富、贵、寿、喜。起源于先秦时期的吉利图案，起初人们只是避开灾难，并且要记住这些妖魔鬼怪的形象，才将它们的形象或名字铸于青铜器上。中国吉利图案的构图元素尽管多样，但不是动物形象，就是植物形象，图案多是动植物形象组合，如“喜上眉梢”“松鹤长春”等。以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕首段讲一些企业在院落里会设一个养满各每金鱼的池塘是为了说明吉利组合图是一种人们日用而不自知的文化载体。因进展了分析。本文主要使用例证法用“马上封侯”等几个具体例子分析了吉利图案蕴含．的含义以及图像表现吉利含义的方法。文章最终解释了“吉利”的含义，概括出吉利图案的三种表现形式，以及吉利图案的形成机制和重大意义。依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕A．假设没有魏晋时期佛道二教的兴盛，龙虎、翔鹤和神话传奇等就可能不会成为吉利图案的素材，其进展可能就会是另外的样式。B．吉利图案至今仍广泛地影响着我们的生活，它利用了汉语谐音等手法，具有鲜亮的汉语特征，所以可能为其它民族所不具备。C．吉利图案作为中国传统文化的精华，图案中的动植物、纹样、文字等表现格外特的预兆，这是它能够传承与进展的重要缘由。D．图案消灭表现了这一点。〔二〕文学类文本阅读〔314〕4—6灯塔看管人【波兰】亨利克•显克微支离巴拿马不远的阿斯宾华尔岛外的灯塔看管人失踪了。这个灯塔极为重要，必需在十二小时内找一个的灯塔看管人，这是驻巴拿马美国领事的任务。但根本没人情愿应征。灯塔看管人差不多就等于一个囚犯，除星期日外，不能离开这个不过一亩的孤岛，每天有一条小船给他送粮食和淡水来。他的工作就是每天黄昏爬上四百多级台阶，到达塔顶上的灯边，翻开导航灯，拂晓时再关掉它。总而言之，这是一个僧人般的生活。正值领事法尔冈孛列琪焦急万分时，有一个老人来自荐继任此职。来者约七十来岁，精神矍铄，腰背挺直，举止风度仿佛一个军人。“你从什么地方来？”“我是波兰人。”“你办过公事没有？有没有公职人员的证明文件？”得到的；这个西班牙勋章从卡罗斯党战斗里得到的；这是法国勋章；这在匈牙利得的。后来，我又在美国跟南方打仗，可他们没给勋章。”于是，法尔冈孛列琪先生拿起那张文件来看。“哦，史卡汶思基？哦！在短兵相接的时候，缴获两面旗。你真是个勇敢的兵士了。”“我也能做一个忠诚留神的灯塔看管人。”当晚，那任的灯塔看管人明显就职了，灯塔已照常把光明的光映射在海面上。史卡汶思基立在露台上，他此时的感觉，有些像一头被追赶的野兽，最终在人际所不能到的洞窟里，获得了藏身之处。他想起了终生经受的种种旧事，一局部危急的生活，他曾对法尔冈孛列琪说过了；但是此外还有很多的没有提起。他在澳洲做过金矿工，在非洲掘过钻石，又在东印度做过雇佣兵，经营过牧场，开办过铁厂，不幸都破产了。在他看来，冥冥之中有一只巨大而仇怨的手，在处处跟着他。但是史卡汶思基有着印第安人的坚忍，还有极大的冷静的抵抗力。最终他老了，渐渐地失去了精力，渐渐憔悴下去。最终，只剩下一个念头在支配着他，那就是期望休息。老年人或许都宠爱离群独处，好象先已有了入墓之感。对于史卡汶思基，这座灯塔也就一半等于坟墓。现在，在这个小岛上，回想起从前种种漂泊，不幸和失败，简直可以付之一笑。但是警醒的时候来了。某一天，小船送来了淡水和食物，除了寻常的东西外，还多了一个包裹。老人满心惊异地解开包裹，是几本书；他拣起一本，看了看，他的手大大地抖动起来。他遮掩着眼睛，似乎不信似的，仿佛在做梦一般。原来是一本波兰诗集。他遗忘了自己曾给波兰侨民协会捐助了半个月薪俸，那协会就赠他这几本书，以示答谢。他心跳得更厉害了，他似乎在这孤岛上将要进展什么庄重的典礼了。阿斯宾华尔的大钟，正在鸣报下午五时；天宇清朗，净无云翳，只有几只海鸥在空中盘旋；大海摇摇欲睡，波浪喁喁低语。远处阿斯宾华尔的白色房屋似乎在微笑。突然，在这大自然的肃穆中，可以听到那老人的抖动的声音：圣母啊，你守护着光明的琛思妥诃华，你照临在奥思脱罗孛拉摩谢天主予我以重生——现在又何不显神迹使我们回到家乡。他读不出声了，哽咽起来，颓然仆地，银白色的头发拌和在海沙里。已经四十年了，不听见祖国的语言；而现在这语言却翻越重洋，到另一半球孑然独处的他。这是多么得意可亲，而又多么秀丽啊！老人哽咽不止，他只能以一场宏大的哭泣来祈求宠爱的祖国给他以饶恕，他确实已经把祖国丢在一边。最终，短如一瞬的暮色沉下来，遮隐了白纸上的文字。老人便枕在石上，闭着眼睛。于是，那“守护着光明的琛思妥诃华”的圣母便把他的灵魂送回故土。突然，有人在史卡汶思基头上喊道：“喂，老头儿！起来！怎么回事？”老人睁开眼来，吃惊地看着站在他面前的人。站着的是港警约翰生。“怎么啦？你病了吗？”“没有。”“可是你没点灯。一条船出了事，亏得没淹死人，要不你得吃官司呢。你被开除了。”几天之后，有人观看史卡汶思基在一条开往纽约去的轮船上了，腰背伛曲，但目光很亮。他怀中带着一本书，不时地用手去摩挲，似乎生怕连这一点点东西也会离开他。〔选自《二十世纪外国小说读本》，有删改〕【注】①1830年，波兰贵族青年为争取民族独立在华沙起义，史称“十一月革命”，失败，以后几十年中屡次起义。以下对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．开篇写小岛生活单调乏味，为史卡汶思基的出场和介绍其曲折经受做铺垫；写灯塔的重要，为仆人公失责被开除埋下伏笔。野兽暂获藏身之处的感觉。文中划线句子视听结合，写出了海面清朗干净、严峻肃穆的特点；表现了老人阅读诗集时的觉醒和沉醉其中的独特感受。小说把民族的兴衰和个人命运严密联系在一起，艺术地表现了一条朴实的真理；心理描写、情景交融都显示了其特色。小说对史卡汶思基做灯塔守护人之前经受的叙写独特，请结合内容简要分析。〔5分〕仆人公最终因失职被解聘而不得不再流浪，作者想借这个结局表现哪些意蕴。〔6分〕〔三〕有用类文本阅读。〔3127—9〔三〕有用类文本阅读〔312〕7-9材料一：共享经济，是由个人或第三方平台将闲置资源或效劳以有偿共享给需求者，并从中获得酬劳的经济模式，其核心特征是基于信息技术平台的资源优化配置。共享经济的进展驱动力主要有以下四点：一是互联网信息技术的产生与普及。开放数据、移动互联网的普及，为共享经济平台进展资源优化配置提供了技术条件。二是人口红利。近年来共享经济在中国的大进展也源自人口基数带来的互联网人口红利。三是大量共享经济效劳供给者。在中国经济转型升级过程中，大量的传统行业劳动力进入共享经济领域，/-------/-//-------/-//-------/-//-------/-/个人的技能或效劳借助第三方平台实现更快速的流淌。四是大量闲置资源可供优化。以汽车为例，依据摩根士丹利的争论显示，平均一辆车只有4%的时间在行驶，而在96%的时间中被闲置，这在客观上供给了可供优化的资源。〔摘编自《国家地理》周刊编辑部《共享经济的进呈现状和将来趋势》〕材料二：共享经济的进展能够有效利用过剩产能、闲置资产、闲置时间、闲置技术，是去产能去库存的有力方式，不仅提升了资源的配置和利用效率，而且拓展创了分工合作的方式和模式。共享经济的发展不仅为个人带来进展的契机和动力，而且对企业、社会、国家乃至世界的进展带来了强大的进展动力，随着“一带一路”战略的深入实施，全球经济一体化的加速，共享开放将是将来经济进展的主旋律，共享带来的合作与创将进一步推动经济社会开放进展、协调进展、创进展。〔摘编自陈健、龚晓莺《共享经济进展的逆境与突破》〕材料三：相对于共享经济在全球范围的蓬勃进展，共享经济在国内的进展似乎还是慢了一拍，大体量的共享经济企业还不多，涉足的领域也较国外为少。究其缘由，一是国内的共享经济起步本身较晚，在共享出行以外的其他很多领域都还在学习和培育用户习惯的阶段。二是由于人际信任根底相对薄弱。大局部的共享经济商业行为都会与不曾相识的人打交道，但在中国对生疏人的信任度相对还比较低，此外也缺乏牢靠的个人信用体系可供参考。三是文化差异与社会环境的不同。例如在西方国家人们擅长也鼓舞社交，人们对于在生疏人家里借住、将车借给生疏人出行等事情上需要抑制的心理障碍比中国人要小很多，因此在某些领域就会存在西方成功的商业模式无法移植的问题。〔摘编自财网《共享经济将会在中国如何进展》〕材料四：共享单车矩阵分析图〔资料来源于李琨浩《基于共享经济视角下城市共享单车进展对策争论》〕7．以下对材料相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕以下对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是〔 〕〔 〕〔5分〕信息技术的进展为共享经济的进展供给了内驱力，因此，提高信息技术成为进展共享经济的首要任务。料让我们对共享经济有了较为客观的了解。我国人际信任根底薄弱，这既与中国文化中的人际交往方式有关系有关，要抑制这一问题需靠个人与国家共同努力。共享经济在国内的进展落后于世界的步伐，但我们不能为了追赶而照抄照搬西方国家我探究进展本国的共享经济。点带面的效果。从国家政府的角度而言，怎样才能使得共享单车更好地进展？请结合材料简要概括〔4分〕。二、古代诗文阅读〔35〕〈一〉文言文阅读〔419〕1013舒元舆，婺州东阳人。地寒，不与士齿。始学，即警悟。去客江夏，节度使郗士美异其秀特，数延誉。元和中举进士见有司钩校苛切既试尚书虽水炭脂炬餐具皆人自将吏一倡名乃得入，列棘围，席坐庑下，因上书言：“古贡士未有轻于此者，且宰相公卿由此出，夫宰相公卿非贤不在选，而有司以隶人待之，诚非所以下贤意。罗棘遮截疑其奸，又非所以求忠直也。诗赋微艺，断离经传，非所以观人文化成也。臣恐贤者远辱自引去，而不肖者为陛下用也。今贡珠贝金玉，有司承以棐笥皮币，何轻贤者，重金玉邪？”又言：“取士不宜限数，今有司多者三十，少止二十，假令岁有百元凯，而曰吾格取二十，谓求贤可乎？脱岁有才德才数人，而曰必取二十，谬进者乃过半，谓合令格可乎？”俄擢高第，调鄠尉，有能名。裴度表掌兴元书记，文檄豪健，一时推许。拜监察御史，劾按深害无所纵。再迁刑部员外郎。元舆自负才有过人者，锐进取。大和五年，献文阙下，不得报。上书自言：“马周、张嘉贞代人作奏，起逆旅，卒为名臣。今臣备位于朝，自陈文章，凡五晦朔不一报，窃自谓才不后周、嘉贞，而无因入，又不露所缊，是终无振发时也。汉主父偃、徐乐、严安以布衣上书，朝奏暮召，而臣所上八万言，其文熬炼/-------/-//-------/-//-------/-//-------/-/精粹，出入今古数千百年，披剔剖抉，有可以辅教化者未始遗，拔犀之角，擢象之齿，岂主父等可比哉？盛时难逢，窃自疼惜。”文宗得书，高其自激卬，出示宰相，李宗闵以急躁诞肆不行用，改著作郎，分司东都。元舆为《牡丹赋》一篇，时称其工。死后，帝观牡丹，凭殿阑诵赋，为泣下。〔选自《唐书·舒元舆列传》〕以下对文中划波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕元和中/举进士/见有司钩校苛切/既试尚书/虽水炭脂炬餐具/皆人自将/吏一倡名乃得入/B．元和中/举进士见有司钩校苛切/既试/尚书虽水炭脂炬餐具/皆人自将/吏一倡名/乃得入/C．元和中/举进士见有司/钩校苛切既试尚书/虽水炭脂炬餐具/皆人自将/吏一倡名乃得入/D．元和中/举进士/见有司/钩校苛切/既试尚书/虽水炭脂炬餐具/皆人自将吏/一倡名乃得入/以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕A．“地寒”指出身低贱寒微，唐朝时，魏晋门阀制度的影响照旧存在；因而舒元舆“不与士齿”。B．“元凯”，相传高辛氏有才子八人称八元高阳氏有才子八人称八凯后以之泛指辅佐帝王的大臣。C．“高第”既指官吏考核成绩优等，也指生员参与科举考试成缋优等。文中“高第”含义为后者。D．“员外郎”是中国古代官职之一。隋朝于尚书省二十四司各置员外郎一人，为各司之次官，唐宋沿其制。12．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕舒元舆受人赏识。客居江夏时，节度使郗士美屡次为他扬名；做鄠县县尉时，裴度上表举荐他；文宗赏识他自负激扬的精神。舒元舆乐观建言。到尚书省参与考试时，他向朝廷上奏，既为参与考试的生员讨公正，又表达了自己对朝廷选贤任能方面的看法。舒元舆为人自负。他向朝廷递送自己的文章，自认为才能不比马周、张嘉贞差，只是始终没有发挥才能的时机。舒元舆很有文才。他写的檄文很有气概，受到时人的推重赞许；他写的一篇《牡丹赋》格外精巧，皇帝读后被感动得流泪。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔10分〕夫宰相公卿非贤不在选，而有司以隶人待之，诚非所以下贤意。脱岁有才德才数人，而曰必取二十，谬进者乃过半，谓合令格可乎？〔二〕古代诗歌阅读〔2”小题，11〕1415秋风辞刘彻①秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢快极兮哀情多。少壮几时兮奈老何！【注】①：刘彻即汉武帝，公元113年，汉武帝刘彻带着群臣到河东郡汾阳县祭祀后土，途闻南征将士喜报，进而“顾祝帝京，忻然中流，与群臣宴饮，自作《秋风辞》”。下面对诗歌的赏析，不正确的两项是〔〕〔 〕〔5分〕A．“秋风起兮白云飞”字面义上近似刘邦《大风歌》中“大风起兮云飞扬”，但从全诗看，两者境地、情韵不同，前者清爽流丽，后者苍莽雄放。B．首二句以秋日最具特色的意象点明白时令特点，颜色斑斓，动静结合，勾画出一种清旷幽远、萧瑟凄凉的意境，奠定了全诗的情感基调。C．五、六、七句铺写与群臣共同宴游的场景，“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来．，将“忻然中流”的吵闹场面描绘得声情并茂。D．最终收笔两句情感陡转，发出“变徵之音”，乐极生悲，曲折而又缠绵地抒发了一代帝王自伤老大的悲慨，但并没有颓废沉沦之意。E．全诗因景而生情，以情来串景，语言清丽明快，构思奇异严谨，写法上铺陈渲染，情感丰富浅薄，堪称“帝王诗歌之美者”。15．清代诗人沈德潜读此诗时批“《离骚》遗响”，请结合此评价赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。〔6〕〔三〕名篇名句默写〔15〕16．补写以下句子中的空缺局部〔5〕《荀子·劝学》中以蚯蚓为例论证了学习必需锲而不舍坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。”白居易《观刈麦》中， ”两句，写了收割过程中妇女儿童都来送饭送水，侧面描写出农民繁忙辛苦。三、语言文字运用〔20分〕17．以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项〔〕〔3〕①干这种职务的人多是带工的亲戚，或是在地方上有一点势力的流氓，所以在这种地方，他们差不多的权力。②改革开放四十年来，我省农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也了。③词语量和一个人的文化水平成正比，积存词语需要根本于事无济。④山东省青岛市拥有世界一流的狭长海岸线，在其曲折秀丽的临海丘陵地带，．．．地分布着300多栋单体历史建筑。⑤假设你珍惜生命，就不必由于小的苦恼而厌倦生活。由于并不完善的生活，正是组成贵重生命的原材料。⑥在这个意义上平凡的工作实在更有价值，交警孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关，正是一的工作。A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥18．以下各句中，没有语病的一句是〔〕〔3〕/-------/-//-------/-//-------/-/记者从国家气象局得悉，日前我国北方消灭了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地PM10这本书的责任编辑用十多天时间细心选配了100为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。今年，浙江高考语文阅读材料“诡异的光”曾引起网友热议，关于语文阅读是否该有标准答案的争论不断，这使得很多人都关心语文科目的评阅标准。20233212016组成，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手。以下对联与使用行业配对不恰当的一项为哪一项〔〕〔3〕A．不教白发催人老；更喜春风满面生。〔理发店〕B．动来常伴有清风；右军五字增声价。〔书画店〕C．万国山川藏彩线；四时花鸟贮金针。〔布店〕D．万千星斗心胸里；十二时辰手腕间。〔表店〕请依据下面的文字进展想象推理，然后把空缺处填补完整，要求每处不超过10字。〔5分〕一位政客在拉选票时不停地承诺，说今后要为当地弄来更多的钱。当地的一位老太太听着就插嘴说：我们不再需要这么多钱了，钱已经够花了，我们需要的是先解决好一件小事儿，那就是让我们的孩子能够连续到海边捡拾贝壳。老太太的话让在场的人一愣，随即赢得一片掌声。政客懵了，过了好一会儿才会有所感悟的说：这可不是一件小事儿。

而② 确实是一件大事，③ ，④ 都是政客所要考虑的问题，因而他认为这不是小事儿。王教师，授课细致，节节课认真讲解，但效果不尽如人意。请你依据你对“学习金字塔”图表的理解给王教师提出授课建议，请以“郝思”为名写一封短信，要求表达简明、连贯、得体，正文120〔6〕/-------/-//-------/-//-------/-//-------/-/四、写作〔60分〕22．阅读下面的材料，依据要求写作。①《送东阳马生序》中有言：“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。”②据《中国青年报》报道：高考以后，准大学生掀起了整容热，整容工程主要集中在五官上，如割双眼皮、隆鼻、改脸型等。去做手术的极少是为“修残补缺”，更多的是为“锦上添花”。面对整容，学生说，整容是为了秀丽，上大学后有一个全的形象。对于这两则材料，你有什么思考？请写一篇文章阐述你的观点和理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；800答案：1．B2．B3．D4．B5．〔5分〕借助人物的简要对话，通过一枚枚勋章的来历扼要介绍了他的参军经受；〔2分〕就职后，通过史卡汶思基的心理活动〔回忆〕补叙了他简洁的经受。6．〔6分〕因思恋故国而失职，表现了史卡汶思基对祖国无限的眷恋和宠爱；突出了史卡汶思基苦难辛酸的命运，赐予人物猛烈的悲剧颜色；说明白祖国和故土会赐予苦难的人们强大的精神力气。7．A8．CE9．〔4〕①政府将已出台的政策落到实处，以鼓舞共享单车的良性进展；②完善根底设施建设，为共享单车的进展供给良好社会环境；③催促帮助企业加快共享单车技术的完善，供给更好效劳以获得进展；④政府与相关企业加强合作，协调共享单车与公共自行车的使用；⑤引导市民标准、文明用车，加大治理投入、加强共享精神宣传、加快个人信用体系建立与完善。10．A11．B12．D13．〔1〕〔5分〕那些宰相公卿不是贤才就不在选拔之列，但考官却用对待奴仆的方式对待他们，这实在不是用来礼贤下士的方法。〔2〕〔5分〕假设一年中德才兼备的只有几个人，却说确定要录用够二十人，那么被错误选拔的人就超过了一半，说他们符合标准可以吗？14．〔5〕B．D15．〔6〕这两句在手法上沿袭了《离骚》常用的比兴手法，以兰和菊喻佳人，由物及人，引发出对“佳人”的无尽思念。②正如屈原以美人比方自身抱负美政一样，一代帝王汉武帝在此处借对佳人的思念，慨叹人的青春不常驻，如同兰菊经不住秋风扫荡。③形式上诗人还沿用了楚辞体的常有调式，如同《离骚》一样，以“兮”为间顿，节奏感强。16．〔5〕蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄予者，认真躁也。妇姑荷箪食童稚携壶浆17．D18．C19．B此题情境理解、推理、补写兼而有之。推理承受由果溯因的思维方法。此题答案开放，选择一个方面后，思维须以一贯之。例如一：①污染使贝类动物消逝。②怎样使贝壳重现海滩③保护环境④进展经济例如二：①政府把海滩圈起来收费②让市民拥有休闲环境③进展经济④和谐生活例如三：①孩子们没有时间玩②让孩子们安康成长③保证教学质量④标准教学秩序21422同时考察分析综合力气，金字塔信息丰富，不能恰当分析必定超字。例如如次：教师：您好！咱班成绩不大抱负，你焦虑，我焦急。无意看到“学习金字塔”，原来单纯听讲的平均保持率仅5%，而小组争论可达50%，实际演练达7590%。请教师考虑让我们多用后三种方式学习以提高效果。学生班门弄斧，是否可行还请教师定夺。顺颂教师年欢快！四、写作〔60〕

学生：郝思2023．12．29两则材料内容都是关于“穿着”“相貌”对人的影响，观点根本相对。可以选取其中的一个进展立意，但对问题的生疏不免失之浅陋；最好是对事物的两个方面进展辩证的分析，进展辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面。外表出