《茅屋为秋风所破歌》课件-新人教版-八年级语文下册

茅屋为秋风所破歌

杜甫部编版·统编教材人教版八年级语文下册茅屋为秋风所破歌杜甫部编版·统编教1八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林2读准字音，读准节奏挂罥沉塘坳布衾俄顷（1）南村群童/欺我/老无力（2）何时/眼前突兀/见此屋（3）吾庐独破/受冻/死亦足读准字音，读准节奏挂罥（1）南村群童/欺我/老无力3读懂大意秋风破屋

群童抱茅

长夜沾湿

心愿祁盼读懂大意4读出疑问

杜甫当时的处境如何？心情怎样？仿照示例，联系诗歌内容，说说自己的发现。

示例：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”杜甫的住的只是一间茅屋，而且茅屋极不牢固，大风一吹，房顶就被掀掉，居所如此简陋、破败，可见杜甫当时的生活非常穷困，已经到了潦倒的地步。

读出疑问杜甫当时的处境如何？心情怎样？仿照示例，联系诗5读出疑问造成杜甫穷困潦倒的社会根源是什么？读出疑问造成杜甫穷困潦倒的社会根源是什么？6拓展与探究

结合杜甫所写的其它反映安史之乱的诗歌，你能从中发现这场“丧乱”带给国家百姓的苦难吗？“国破山河在，城春草木深。”——《春望》“暮投石壕村，有吏夜捉人……室中更无人，惟有乳下孙。”——《石壕吏》“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”——《自京赴奉先县咏怀五百字》“遥怜小儿女，未解忆长安。”——《月夜》拓展与探究结合杜甫所写的其它反映安史之乱的诗歌，你能从中发7读懂内涵诗中第三节说：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”杜甫在这样艰难困苦的处境之下，他在想些什么呢？你从中读到了一个怎样诗人形象？读懂内涵诗中第三节说：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”杜8拓展延伸你能从他们身上发现与杜甫的共同点吗？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹“位卑未敢忘忧国”的陆游“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同“我以我血荐轩辕”的鲁迅“为中华之崛起而读书”的周恩来拓展延伸你能从他们身上发现与杜甫的共同点吗？9安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！安得广厦千万间，10《茅屋为秋风所破歌》PPT课件-新人教版-八年级语文下册11《茅屋为秋风所破歌》PPT课件-新人教版-八年级语文下册12

简历

诗歌7岁学诗，15岁扬名，20岁至33岁漫游各地。会当凌绝顶，一览众山小。34岁至43岁困守长安，穷困潦倒。后终得参军一职，一月后因安史之乱爆发而丢官。44岁至47岁到处流亡，其间被乱军俘虏半年，后又做过左拾遗，又被贬参军。朱门酒肉臭，路有冻死骨。国破山河在，城春草木深。48岁至53岁迁至成都，求亲告友得一草屋安身。安得广厦千万间，大庇护天下寒士俱欢颜。54岁开始出川，流落湖北、湖南等地，59岁死于长沙至岳阳的一条船上。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。简历诗歌7岁学诗，15岁扬名，20岁至13“洛阳四面数百里州县，皆为丘墟”，“汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣。”

经济凋敝，物资短缺，物价飞涨，仅米价就比开元时高涨三百多倍，可谓斗米万钱。全国人口从五千多万锐减至一千多万。北自河北，南到安徽，叛军所过之处，人民不死於兵祸，则流