七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第1节藻类苔藓和蕨类植物课后习题新版新人教版_第1页
七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第1节藻类苔藓和蕨类植物课后习题新版新人教版_第2页
七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第1节藻类苔藓和蕨类植物课后习题新版新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Page1第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物知能演练提升一、能力提升1.将活的水绵装入盛有适量水的烧杯里,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵()A.生长得更好 B.生长正常C.全部死亡 D.停止生长2.小宇在爬山时采回一株植物做标本,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群,这株植物所属的类群是()A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.裸子植物3.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是()A.不能开花、结果 B.生殖离不开水C.体内无输导组织 D.没有根、茎、叶的分化4.蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是()A.具假根和真正的茎、叶B.靠种子繁殖的植物C.受精作用不受水的限制D.有根、茎、叶的分化,有输导组织5.成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用,这是因为苔藓植物()A.根系发达,能吸收大量水分B.输导组织中能蓄积大量的水分C.所处的环境湿润,叶的蒸腾作用非常小D.密植于植株间的缝隙,能够蓄积大量水分6.衣藻是一种单细胞生物,生活在淡水中,衣藻中进行生命活动的能量转换器是()A.细胞膜 B.线粒体C.线粒体和叶绿体 D.叶绿体7.右上图所示为几种形态结构和生活环境各异的植物,请据图回答下列问题。(1)没有根、茎、叶等器官分化的是(填字母)类植物。

(2)(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。

(3)(填字母)类植物已具备根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的组织,所以与B类植物相比,该类植物长得比较高大且结构也更为复杂。

二、探究创新★8.李明学习了藻类植物的知识后,他想到了一个问题:水绵是藻类植物,必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下。(1)你作出的假设是

。

(2)材料:水绵若干、培养皿、清水。(3)实验步骤:①取两个培养皿,分别标记为A、B,向A中注入2/3的,B中,保持,两个培养皿并排放在有阳光的地方;

②取一些比较长的水绵分成两部分,一部分放入A的水中,另一部分放在B中;③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。(4)预期结果:

。

(5)结论: 。

知能演练·提升一、能力提升1.C水绵细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,营自养生活,把水绵放在黑暗的环境中,它将无法进行光合作用,会因缺乏营养而死亡。2.C3.B蕨类植物和苔藓植物靠孢子繁殖后代,孢子成熟以后落在温暖潮湿的地方,才会萌发和生长。故主要原因是生殖离不开水。4.D输导组织能够运输有机物、水和无机盐,蕨类植物具有真正的输导组织,所以长得比较高大。5.D6.C7.答案(1)A、B(2)B(3)C输导二、探究创新

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论