幼升小面试自我介绍7篇

第第页幼升小面试自我介绍7篇幼升小面试自我介绍1

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MynameisTina.I’msixyearsold.Myheight(身高)is120cm,andmyweight(体重)is20kg.

Myfavoritefoodischocolate.ButIcannoteattoomuch，becauseit’snotgoodformyteeth.

Ilikereadingverymuch.Myfavoritebookis“DogMan”.Ihaveapetcat.Iliketoplaygameswithiteveryday.

thankyou!

幼升小面试自我介绍2

敬重的老师，友爱的同学们，大家好！我叫xxx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的O型血，我毕业于利辛县试验学校。我是那种“静如处女，动如脱兔”的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎！都是电脑惹的祸啊！我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛！我的成果嘛，学校在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。不过我信任，压力就是动力，我肯定会努力加油的！我喜爱体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，学校还多次在运动会上获奖；我常常参与学校组织的各类活动，表现也比较好，许多时候，都被当成典范。

以前班上的同学和伴侣都上了各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我信任我会熟悉更多的新伴侣，盼望大家也能情愿和我交伴侣。通过我的描述，信任大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，盼望我们开心相处。

幼升小面试自我介绍3

▼自我介绍：小伴侣，今日老师与你交伴侣，你告知我你家的状况好吗?

考察语言表达力量。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清楚完好。平常也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是熬炼口头表达的好机会。

▼你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达力量。家长可以通过讲故事，还有多和孩子谈天等方式让孩子爱上说话。

▼你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达力量。家长平常可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

▼你爸爸叫什么名字?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达力量。家长可以告知孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，间或可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊谈天，说说爸爸妈妈小时候的幻想，来引导孩子说出自己的幻想。

▼你把家里的状况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达力量。家长可以和孩子说说家里的状况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，根据肯定的挨次。平常也可以让孩子说说班里小伴侣，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达力量。

▼问姓名、父母姓名、工作单位、住址。

考察语言表达力量和生活常识。家长要注意孩子生活常识的灌输，常常的告知孩子家里在哪里，四周有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是爱护孩子的方式之一，也为孩子将来进展打下良好基础。

▼谈天：姓名、父母在哪里上班、小时候上什么幼儿园?

考察语言表达力量。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比方在幼儿园熟悉了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起共享回忆的欢乐。

幼升小面试自我介绍4

1、自我介绍：小伴侣，今日老师与你交伴侣，你告知我你家的状况好吗?

考察语言表达力量。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清楚完好。平常也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是熬炼口头表达的`好机会。

2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达力量。家长可以通过讲故事，还有多和孩子谈天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达力量。家长平常可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达力量。家长可以告知孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，间或可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊谈天，说说爸爸妈妈小时候的幻想，来引导孩子说出自己的幻想。

5、你把家里的状况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达力量。家长可以和孩子说说家里的状况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，根据肯定的挨次。平常也可以让孩子说说班里小伴侣，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达力量。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;

考察语言表达力量和生活常识。家长要注意孩子生活常识的灌输，常常的告知孩子家里在哪里，四周有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是爱护孩子的方式之一，也为孩子将来进展打下良好基础。

7、谈天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;

考察语言表达力量。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比方在幼儿园熟悉了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起共享回忆的欢乐。

专家提示

自我介绍的时候肯定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要悦耳洪亮，眼神要和听众老师沟通。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候留意下挨次，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达力量和基本交际力量的，平常注意这方面的训练，孩子肯定能够表现不错的。

幼升小面试自我介绍5

连句成段：通过一句句简洁的句子，让孩子能够先从句子开头，使句与句连接成为一段话。

1、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达力量。家长可以通过讲故事，还有多和孩子谈天等方式让孩子爱上说话。

2、你喜爱吃什么？喜爱玩什么？

考察语言表达力量。可以从孩子表达自己想法的过程中，发觉孩子的爱好，让孩子在面试过程中更为放松。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达力量。家长平常可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

考察语言表达力量。家长可以告知孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，间或可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊谈天，说说爸爸妈妈小时候的幻想，来引导孩子说出自己的幻想。

5、你把家里的状况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达力量。家长可以和孩子说说家里的状况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，根据肯定的挨次。平常也可以让孩子说说班里小伴侣，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达力量。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；

考察语言表达力量和生活常识。家长要注意孩子生活常识的灌输，常常的告知孩子家里在哪里，四周有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是爱护孩子的方式之一，也为孩子将来进展打下良好基础。

7、谈天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

考察语言表达力量。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比方在幼儿园熟悉了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起共享回忆的欢乐。

提示：

自我介绍的时候肯定要表现得大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要悦耳洪亮，眼神要和听众老师沟通。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候留意下挨次，不要颠三倒

四。孩子自我介绍是考察孩子的表达力量和基本交际力量的，平常注意这方面的训练，孩子肯定能够表现不错的。

幼升小面试自我介绍6

老师好！我叫杨阳，20xx年11月13号的黄昏我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝！

我是个欢乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜爱我们幼儿园和我们的*、张老师和申老师啦！

我很喜爱画画，参与过二次儿童书画国际竞赛，并且得了一个特殊金奖、四个金奖和二个银奖；我还特殊喜爱跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞珍宝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》……等等，可多啦！

我期盼着上学校，这样我就长大成为一名学校生啦，我就能学到许多的学问，妈妈说："只有学问才是真正的财宝！"我想学问这个财宝肯定比宝石还要美丽，应当是和魔法一样奇妙吧！

感谢老师！

幼升小面试自我介绍7

老师好!

我叫程心玥，20xx年11月13号的黄昏我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!

我是个欢乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜爱我们幼儿园和我们的xx、张老师和申老师啦!

我很喜爱画画，参与过二次儿童书画国际竞赛，并且得了一个特殊金奖、四个金奖和二个银奖;

我还特殊喜爱跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞珍宝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等