沪教2011版五年级美术上册《晒谷场上》评课稿

沪教2011版五年级美术上册《晒谷场上》评课稿一、教材背景《晒谷场上》是沪教2011版五年级美术上册的一篇作品。这篇作品以描绘农村晒谷场上忙碌的场景为主题，通过对人物形象、环境、氛围等方面的细腻描绘，展现了农民们勤劳辛勤的劳动精神和丰收的喜悦。二、教学目标1.知识目标了解中国传统农村文化中的晒谷场景；掌握绘画技巧，能够运用线条、色彩等表现描绘农村景象；培养观察细致、表现力丰富的美术表达能力。2.能力目标通过观察、思考和创作，培养学生细致入微的观察力和感知力；提高学生的审美能力和艺术表达能力；培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成作品。3.情感态度价值观目标引导学生欣赏和喜爱美术作品，培养热爱美术的兴趣和态度；培养学生的勤劳乐观、合作分享的价值观念；让学生通过描绘农民劳动形象，加深对农民劳动的尊重和理解。三、教学重难点1.教学重点理解并表达作品的主题和情感内涵；通过观察细节和感知能力，描绘农村景象；运用线条、色彩等手段，表现农村晒谷场景。2.教学难点培养学生对绘画主题的细致感知和表达能力；通过素描、色彩的运用，将农村景象生动地呈现出来。四、教学过程步骤一：导入情境，激发学生兴趣（5分钟）在开始上课之前，教师可以通过图片、音乐等素材展现农民劳动场景，让学生了解晒谷场景的特点，并引发学生的兴趣和思考。步骤二：观察和描述作品（10分钟）教师指导学生仔细观察《晒谷场上》这幅作品，通过提问引导他们描述作品中的人物、环境、氛围等细节，帮助学生理解作品的主题和情感内涵。步骤三：讲解绘画技巧（10分钟）教师通过示范和讲解，介绍绘画中的线条、色彩等基本技巧，并与学生讨论如何通过线条、色彩来表现农村景象的真实感和美感。步骤四：小组合作练习（15分钟）学生分成小组，每个小组选择一个角色和场景进行绘画实践。教师提供相关素材图片和色彩工具，指导学生合理运用线条和色彩进行绘画，并鼓励小组成员互相交流、协作完成作品。步骤五：展示与分享（10分钟）每个小组展示自己的作品，并向全班分享自己的感想和创作过程。教师引导学生互相欣赏和评价，并及时给予肯定与鼓励。步骤六：展示与评价作品（10分钟）教师将学生的作品张贴在教室里展示，引导学生对所有作品进行观察和评价，从内容、技法等方面给予建议和肯定。五、教学延伸1.美术鉴赏与创作通过欣赏其他相关农村题材的美术作品，扩展学生的艺术视野，激发他们的艺术创作灵感。2.艺术与生活引导学生注意身边生活中的美好事物，鼓励他们通过绘画、摄影等方式记录和表达自己对生活的感悟和情感。六、教学评估1.反思与总结教师引导学生对本节课的学习进行反思与总结，让学生自己评价自己的学习情况，指出不足和改进的方向。2.教学评价教师根据学生的参与和表现，以及作品的完成度和质量来进行评价，给予学生相应的鼓励和建议。七、板书设计教学目标：学习《晒谷场上》这幅作品，通过描绘农村晒谷场景，培养学生的观察力和艺术表达能力。板书内容：《晒谷场上》评课稿八、教学资源《晒谷场上》美术作品图片素描和色彩绘画工具农村景象的图片素材九、教学反思通过本课的教学实施，学生们对《晒谷场上》这幅作品的理解有了进一步的加深，通过观察和绘画实践，他们学会了通过线条、色彩等手段表现农村景象。同时，在小组合作和作品分享的过程中，学生们也增强了团队合作能力和艺术交流能力。不过，在设计教学过程中，可以更加注重培养学生表达和创作的能