福建省漳州市菜埔中学高二生物下学期期末试题含解析

福建省漳州市菜埔中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人们为了解决某些在农、牧、渔业等生产中产生的生态问题而采取了下列各项措施，其中导致完全相反的结果是 ()A．更好的人口控制方法B．制造更强、更有效的农药C．合理地放养牲畜D．把科学的耕作技术运用于海洋参考答案：B2.如图示人体细胞的生命历程，图中①～⑤为细胞，a～d表示生理过程．据图分析，下列叙述正确的（）A.②比①的相对表面积大，物质运输效率更高B.④⑤的遗传信息相同，蛋白质的种类也相同C.b过程中每个细胞内染色体数目最多时92条D.d过程总是与机体的衰老同步进行参考答案：C②的表面积与体积的比值小，与外界环境进行物质交换的能力弱，A项错误；c过程的结果形成不同种类的细胞，但细胞数目不变，因此表示细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以④与⑤的遗传物质相同，蛋白质的种类不完全相同，B项错误；b过程表示细胞分裂，人体正常细胞中的染色体数目为46条，处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目最多，此时为92条，C项正确；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和凋亡不等于个体的衰老和凋亡，即d过程不是与机体的衰老同步进行，D项错误。【考点定位】细胞分裂和细胞分化、细胞不能无限长大的原因。【名师点睛】本题以与“细胞的生命历程相关的生理过程图”为依托，综合考查学生对细胞的分裂、分化、衰老、凋亡的相关知识的识记和理解能力。解答本题的关键是对有关知识点做到准确记忆并系统地全面地构建知识网络。3.神经递质的释放过程是（）A．由突触小泡直接释放到突触间隙中 B．由高尔基体直接释放到突触间隙中C．由突触小泡与前膜融合后由前膜释放 D．由突触小泡出来后经细胞质到前膜释放参考答案：C4.生物体内化学反应几乎都是在酶作用下进行的，下列叙述正确的是A．酶是活细胞产生并具有生物催化作用的蛋白质

B．核酶与双缩脲试剂反应呈紫色

C．酶促反应过程中酶分子结构稳定不变

D．适宜条件下及底物充足时，酶促反应速度与酶浓度成正比参考答案：D5.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于

A.促进月季插枝生根

B.棉花的保蕾保龄

C.人工培育无子辣椒

D.促进香蕉成熟参考答案：D6.科学家到某地进行生态考察，发现该地区鸟类数量急剧减少。为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（

）A．通过调查→分析调查结果→得出结论B．进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论C．观察，提出问题→分析，提出假设→设计，完成实验→分析讨论，得出结论D．初步分析，提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析，得出结论参考答案：C7.下图为光照强度相同，水和小球藻的初始质量均相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，试管质量大小关系的比较正确的是

A．③>①=②>④

B．③>①=④>②

C．③﹥④>①>②

D．①>②=③>④

参考答案：C8.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是

（

）A.参与体温调节

B.参与水盐平衡调节C.分泌促甲状腺激素

D.对昼夜节律有调节作用参考答案：C9.科学家已经能够通过基因工程的方法，使番茄果肉细胞含有人奶蛋白。下列有关该基因工程的叙述中，错误的是()A．采用反转录的方法得到的目的基因有启动子、终止子B．用同种限制酶处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端而形成重组DNA分子C．番茄的叶肉细胞可作为受体细胞D．启动子对于目的基因在番茄的叶肉细胞中表达是不可缺少的参考答案：A略10.右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是A．细胞之间的相互识别与①有关B．②③表示蛋白质分子C．②③分子都是可以运动的D．细胞膜的功能特性与③分子无关

参考答案：D11.人体擦伤皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（）A.无丝分裂

B.减数分裂C.有丝分裂

D.有丝分裂和减数分裂参考答案：C试题分析：人体细胞能进行有丝分裂和减数分裂，但只有生殖细胞能进行减数分裂，故A、B和D错误，只有C正确。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。12.摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是A．生长素浓度升高，生长受抑制B．生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C．生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝D．生长素浓度降低，生长受抑制参考答案：C13.某学生在温室里研究小麦叶片光合作用强弱与空气中二氧化碳含量之间的关系，得到如下曲线图。如果他在相同条件下改用高粱做实验材料，则a点的位置应如何移动A．左移

B．右移

C．不动

D．不一定参考答案：A解析：小麦是C3植物，而高粱是C4植物，能利用低浓度的CO2进行光合作用，因此a点应左移。14.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（

）A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达参考答案：B15.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是（）A．图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B．图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C．图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链D．图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸参考答案：C16.下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（

）

A．为了防止黏性末端任意连接，可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理B．为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上C．卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点D．只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因，就可以用组织培养技术来生产抗虫棉了参考答案：A17.下列有关人脑功能的说法错误的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层W区受损患者不能写字C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.由短期记忆到长期记忆与突触无关参考答案：D18.某农学院对玉米(2N＝20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示如下)，下列有关叙述哪些是不正确的（

）A．图示过程在育种中称为单倍体育种B．在花粉形成过程中等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合C．对培养基进行灭菌，对花粉进行消毒后才能进行接种和培养D．花粉离体培养得到的植株有10条染色体，是单倍体参考答案：A19.HIV(AIDS病原体)主要能侵入人体的A.B细胞

B.T细胞

C.吞噬细胞

D.红细胞参考答案：B20.有人分析了一种有机物样品，发现它含有C、H、O、N等化学元素，该样品最可能是

A．油脂

B．氨基酸

C．核糖

D．葡萄糖参考答案：B21.下列哪项措施不能提高作物的产量A.适当增加氧气的浓度B.适当增加二氧化碳的浓度C.适当增加光照强度D.延长光照时间参考答案：A22.下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是()A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C．我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D．对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权参考答案：B23.某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是()A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈

B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈C.早期、后期均属于负反馈

D.早期、后期均不属于负反馈参考答案：B试题分析：负反馈调节能消除或降低起始因素产生的影响，所以早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少，属于负反馈；正反馈调节能放大起始因素带来的影响，所以后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡，属于正反馈调节，因此选B。考点：本题考查生态系统的反馈调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。24.下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：A本题需要同学们理解糖类根据水解程度分为单糖、二糖和多糖，根据是否具有还原性分为还原性糖和非还原性糖．A、糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖，常见的还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等；故A正确．B、葡萄糖属于单糖，不可以被水解，麦芽糖属于二糖，能水解成两分子葡萄糖；故B错误．C、纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖；故C错误．D、乳糖的分子结构是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合形成，需水解成单糖后被吸收，运输方式是主动运输；故D错误．故选：A．25.下面有关实例与生态工程原理不相匹配的是

A．“无废弃物农业”——物质循环再生原理 B．大豆和根瘤菌——整体性原理

C．“三北”防护林——物种多样性原理

D．太湖富营养化问题——协调与平衡原理参考答案：B26.在动物细胞中,具有双层膜的细胞器是

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞核膜

D.内质网膜参考答案：B27.关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D28.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是

A．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫存活并繁殖后代

B．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生

C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D．害虫发生了定向突变，增强了抵抗性。

参考答案：A29.如图为溶酶体示意图，下列有关叙述错误的是A.溶酶体膜属于生物膜系统B.H+和水进入溶酶体的方式相同C.溶酶体吞噬入侵细胞的病原体体现了膜的流动性D.溶酶体中不能合成水解酶参考答案：B溶酶体是由单层膜构成的细胞器，属于生物膜系统，A正确；H+进入溶酶体需要载体和能量，属于主动运输，而水进入溶酶体是自由扩散，B错误；溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程属于胞吞，体现细胞膜具有流动性，C正确；溶酶体中的水解酶是由核糖体合成的，D正确。30.为加速恢复矿区生态环境，人们采取治理措施的步骤应为①植树种草②人工制造表土③机械平整压实土地A．①②③

B．②①③

C．③②①

D．③①②参考答案：C31..如图表示东亚飞蝗种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化。据此分析不正确的是（）A.图中阴影部分表示环境阻力，可导致物种进化B.种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少C.当种群的变化曲线为Ⅲ，则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型D.若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长，则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ参考答案：C图中阴影部分表示环境阻力，使生物减少的数量，可使该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化，A正确；种群数量减少到K2时，由于种群中的个体大部分死亡了，所以遗传的多样性会减少，B正确；当种群的变化曲线为Ⅲ，a点种群数量为K，则可推出a点时种群的年龄组成为稳定型，C错误；若a点变化为干旱，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线I，D正确。【点睛】本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。32.科学家做了下面的实验：把家蝇分成两组，每组为A、B两部分，用DDT处理每一组的A部分(B部分不接触DDT)，处理后选死亡率最低的一组的B部分饲养繁殖后，把后代分成多组，每组分成A、B两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出抗药性强的家蝇，上述的实验事实说明A．家蝇的抗药性是DDT使基因突变的结果B．家蝇的抗药性是DDT使其染色体变异的结果C．家蝇的抗药性是家蝇逐代对毒性强的DDT识别能力提高的结果D．家蝇的抗药性原已存在，不是DDT诱导的结果参考答案：D33.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是A．可能出现三倍体细胞

B．多倍体细胞形成的比例常达100%C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期

D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会参考答案：C34.下列有关生物学知识的叙述正确的是

（

）

A．标志重捕法调查种群密度时，标志物脱落会使估算的种群密度偏低B．血细胞计数板计算酵母菌数量时要使培养液自行渗入记数室，以防计数出现偏差C．年龄组成是决定种群密度的主要因素D．在气候适宜的一段时间里，相当稳定的森林群落不在发生演替参考答案：B35.下列有关说法，正确的是A.对于频繁使用的菌种，可采用甘油管藏法保藏B.甘油管藏法保存菌种时用固体体培养基C.甘油管藏法一般保存温度为-20℃D.甘油管藏法每3～6个月将菌种从旧的培养基转移到新鲜培养基上参考答案：C对于频繁使用的菌种,可采用临时保存法保藏，A错误；甘油管藏法保存菌种是一种长期保存菌种的方法，需要用液体培养基保存，B错误；临时保存法的温度一般设置为4℃，甘油管藏法一般保存温度为-20℃，C正确；临时保存法需要每3～6个月将菌种从旧的培养基转移到新鲜培养基上，甘油管藏法没有这样的要求，D错误。36.动物受精作用的实质是A．精子和卵细胞的相互识别

B．卵细胞的细胞核与精子的细胞核相互融合C．精子的头部进入到卵细胞内

D．一个卵细胞只能与一个精子结合

参考答案：B37.右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是（

）

A．逐渐增加

B．逐渐减少

C．保持稳定

D．无法确定参考答案：A38.20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命，医学专家将含病毒抗原基因的重组质粒注入人体表达后使人获得免疫能力。下列叙述不正确的是()A．病毒抗原基因在体内表达时需要RNA聚合酶B．重组质粒在内环境中表达后引起机体免疫反应C．病毒抗原基因与质粒重组时需要DNA连接酶D．注射DNA疫苗后机体会产生相应的记忆细胞参考答案：B39.下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是()A．我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量B．随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C．因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量自然资源并不影响生态环境D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题参考答案：B40.在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是（）A.将1mL样品稀释10倍，需加入10mL无菌水B.吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染C.将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃D.每一个稀释度涂布多个平板，计算各组平均值参考答案：A将1mL样品稀释10倍，需加入9mL无菌水，A错误；吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染，B正确；涂布器灭菌时，将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8～10s再用，C正确；每一个稀释度涂布多个平板，计算各组平均值，D正确。【点睛】本题主要考查稀释涂布平板法的操作过程，意在强化学生对相关实验操作的过程的识记、理解与运用。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。世界卫生组织将糖尿病列为三大疑难病之一并把每年的11月14日定为“世界糖尿病日”。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请参考图回答问题：(1)人体内血糖平衡的调节是

和

共同作用的结果。（2）血糖降低和血糖升高后所引发产生的物质A和B分别是

。这两种生理效应说明了相关激素间的

。（3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌

，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和

的分泌活动，这种调节作用称为

调节。（4）垂体分泌的

激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为

作用。（5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是

。参考答案：（1）神经调节；体液调节（激素调节）。（2）胰高血糖素；胰岛素；拮抗作用。（3）促甲状腺激素释放激素；

垂体；反馈；（4）生长；

协同。

（5）下丘脑。42.甲流感(H1N1)在世界各地大面积蔓延，有些国家还出现了死亡病例。科学家已分离出甲型H1N1病毒(一种RNA病毒)。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲流感的抗体，请据图回答有关问题：(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染病毒的人体内的________细胞，促进d过程的常用诱导剂是________________。(2)假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成________种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出________________(填特点)的D细胞用于培养。D细胞的名称是________。(3)理论上，注射了该抗体的人群不能长期对甲流感免疫，试分析原因________________________________________________________________________。(4)不同种动物的体细胞融合，相比诱变育种和杂交育种方法，具有________________等突出的优点。

(5)请说明单克隆抗体的主要作用：___________________________________________。参考答案：(1)B淋巴细胞(效应B)聚乙二醇(PEG)(灭活的病毒)(2)3既能无限增殖又能产生特异性抗体

杂交瘤细胞(杂交细胞)(3)引起甲流感的病毒不断发生变异(意思相同即可)(4)目的性强；克服远缘杂交不亲和性(能有效地打破物种的生殖隔离界限，意思相同即可)(任写一点)(5)作为诊断试剂；用于治疗疾病和运载药物(意思相同即可)43.乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值．乳糖酶的制备及