【人教版】八年级下册语文期末考试试卷含答案

【人教版】八年级下册语文期末考试试卷含答案新人教版八年级下册语文期末考试试卷一、语言知识及其运用（29分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A.羁绊(jī)龟裂(guī)砾石(lì)纷至沓来(tà)B.驰骋(chí)矗立(chù)虔诚(qián)接踵而至(zhòng)C.寒噤(jìn)斑斓(bān)黧黑(lí)暴风骤雨(zhòu)D.缄默(jiān)翌日(yì)敦实(dūn)强词夺理(qiǎng)2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A.亢奋(kàng)皱褶(zhòuzhé)眺望(tiàowàng)穿流不息(chuānliúbùxī)B.映照(yìngzhào)癫簸(diānbǒ)彷徨(pánghuáng)震耳欲聋(zhèněryùlóng)C.震憾(zhènhàn)蜿蜒(wānyán)急湍(jítuān)轻歌曼舞(qīnggēmànwǔ)D.雾霭(wùǎi)遗骸(yíhái)俯瞰(fǔkàn)五彩斑斓(wǔcǎibānlán)3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.他精心谋划，以为这件事做得天衣无缝，结果还是露出了破绽。B.老者虽然不修边幅，但说出来的话却是石破天惊。C.近年来，我国很多城市的住房价格一涨再涨，令购房者不能不叹为观止。D.由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景区，已经无人问津了。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.《航拍中国》节目深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。(在“是”后面加上“因为”)B.端午节，无论是粽叶的清香，还是竞渡的呐喊，表现的都是中华民族传统文化的深厚内涵。(把“渲染”改为“表现”)C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到众多学生和家长普遍欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3分）②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。①稍远处是一重重长着青冈树的山冈，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。晓景》中的“鸭先知”就是指候鸟。植物候应则是从植物的萌芽、开花、结果、凋落等过程来反映节气的。自然现象候应则是从气温、降水、风向、云彩等自然现象的变化来反映节气的。④物候是生物学、气象学、农学、园艺学、生态学等多学科交叉的研究领域。对于农业生产、生态环境保护、旅游观光等方面都有重要的应用价值。我们应该关注物候现象，了解物候规律，保护物候资源，推动物候研究的深入发展。9.什么是物候？10.物候有哪些种类？11.物候的研究领域有哪些？12.物候对哪些方面有应用价值？13.请你谈谈你对物候的认识和看法。《晚景》中的名句“布谷枝头叫，种谷时节到”描写了动物候应的现象，通过动物的啼鸣来告知农时。植物候应则以植物的生长规律来反映季节变化，如“花开花落”“一岁一枯荣”等。自然现象候应则是以霜降雪飘、水冻冰化、风云变幻等来反应节气的，如“三时已断黄梅雨，万里初来棹舶风”。物候因地区不同而异，受到地势的影响。草木知时节，鸟鸣报农时，认真研究当地的物候现象，指导农业生产，是很有意义的事情。本文的说明对象是物候现象，采用了按照动植物候应和自然现象候应的顺序进行说明。从修辞角度看，和“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”相同的一句是D．三时已断黄梅雨，万里初来棹舶风。从文章中找出一句农谚，来说明物候与农业生产的关系：棉怕深秋花中雨，麦怕初夏干热风。15.分析第②段，你认为作者对所要讲出的“细节”提出了哪些具体要求。在第二段中，作者提到了“细节”这一概念，并且对其提出了具体要求。作者认为，一个好的细节应该是真实的、具体的、有感染力的，并且能够让读者感受到作者的情感。作者希望通过这些细节来展现出一个真实的世界，让读者能够深入其中，感受到其中的情感和共鸣。16.阅读第④～⑥段，分别概括出打动“我”的细节及原因。在第四段中，作者通过描述一个老人在医院中的情景来打动了我。这个老人的手很冷，但是他却一直在为自己的妻子祈祷，这让我感受到了他的善良和深情。在第五段中，作者通过描述一位工人的手指受伤的情景来打动了我。这个工人的手指被压坏了，但是他仍然坚持工作，这让我感受到了他的勇气和坚韧。在第六段中，作者通过描述一位母亲在车站送别儿子的情景来打动了我。这位母亲的眼泪让我感受到了她的爱和牵挂。总的来说，这些细节打动了我，是因为它们展现了人性中最美好的一面，让我感受到了情感的共鸣。17.结合首尾段，谈谈你对文章写作意图的理解。通过阅读全文，我认为作者的写作意图是要通过细节来展现人性中最美好的一面，并且让读者感受到其中的情感共鸣。作者希望通过这些细节来展现出一个真实的世界，让读者能够深入其中，感受到其中的情感和共鸣。同时，作者也希望通过这些细节来呼吁读者去关注身边的人和事，去发现身边的美好和感动。整篇文章通过描写一些细节来打动读者，让读者感受到其中的情感共鸣，并且在感受到这些情感共鸣的同时，也去关注身边的人和事，发现身边的美好和感动。18.文中“嘉肴”和“至道”的作用是什么？“嘉肴”和“至道”在文中的作用是用来比喻人生中的美好事物和追求的目标。通过这样的比喻，作者表达了自己对于人生中美好事物和追求目标的重视和追求。19.文中“教学相长”是什么意思？“教学相长”是指教师和学生相互学习，相互促进，共同成长的过程。在这个过程中，教师教授知识和技能，学生通过学习和实践来掌握这些知识和技能，同时也能够不断地提出问题和反思，促进自己的成长和进步。20.文中描述的韩休是一个怎样的人？文中描述的韩休是一个峭直、不干荣利的人。他在担任相国之后，甚允时望，常常能够及时地向皇帝进言，表达自己的观点和建议。他追求的是真理和公正，而不是个人的利益和荣誉。21.“学学半”是什么意思？“学学半”是指学习的过程需要不断地努力和坚持，不能半途而废。只有通过持之以恒的努力，才能够真正掌握所学的知识和技能，取得成功。22.文中提到的“自反”和“自强”分别是什么意思？“自反”是指在面对自己的不足和缺陷时，能够及时地反思和改进，不断提高自己。而“自强”则是指在面对困难和挑战时，能够坚定信念，勇敢前行，不断克服困难，实现自己的目标和理想。这两者都是人生中非常重要的品质，能够帮助人们不断成长和进步。1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.A8.C9.B10.A11.B12.C13.A14.C15.B16.A17.C二、（12分）18.吾用韩休为社稷，耳非为身也。19.（1）教：教导、教诲。（2）至道：最高境界、最高道理。（3）自反：自我反省、自我批评。（4）常：经常。20.（1）这就是这个道理！（2）韩休知道吗？21.【甲】文中“教学相长”一词，是指通过教学来促进自己的学习，同时也通过自己的学习来提高自己的教学能力。这个词语告诉我们，在教学和学习中，双方都可以得到提高和成长。22.韩休是一个忠诚的臣子，他为了国家和社稷而工作，不为个人私利。他深谙政治，能够为皇帝出谋划策，受到皇帝的信任和重用。三、（9分）略。四、（60分）略。二、（10分）8.（1）示例《人与自然》：赞美生命，关注环境。《生活小窍门》：小窍门展现大智慧。（2）反映了中国农村居民看电视的时间远超过阅读时间。（3）建议农村家长多为孩子买书，让他们多读书，少看电视。理由是看电视是被动的，而读书是主动的。阅读可以让人学会更多思考，增加思想深度。三、（51分）（一）（17分）9.（4分）本段说明物候现象与农业生产的关系，采用逻辑顺序。10.（3分）答案为D。11.（3分）谚语“木瓜开花，点豆种瓜”说明木瓜开花时可以开始种豆和瓜类作物；“白露种高山，寒露种平地”说明在“白露”节令时可以在高山上种植，而到了“寒露”时则在平地上种植。12.（3分）因为不同地区的物候现象出现的时间不同，因此使用“当地的”更具有针对性和准确性。13.（4分）引用并列数字更加充实具体地说明了物候现象还受到地势的影响。（二）（19分）14.（4分）本段讨论了“意识形态化、商业化和娱乐化”是时代的特征，同时也指出个人的内心很难平静，只会炫耀和抱怨。15.（3分）好的故事需要具备审美成分，体现讲述者对生活的热爱，并能够打动和影响人，让人难忘。16.（6分）第一个例子讲述了女主人的创意西瓜凉面，打动了“我”，原因是女主人有创意的生活；第二个例子讲述了朋友想念母亲，在路边停车哭泣，打动了“我