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冀教版五年级语文上册第三单元祖父·后园·我第1页第1页

萧红，原名张乃莹。在20世纪30年代文坛，她就像是自己笔下那北方庭院里花儿们同样，鲜明而热烈地开放，自由自在地开在阳光下。无论她生命中有多少逃亡与饥饿，无论她面对多少困苦与不幸，她都用她笔写着她字，大气文字。作者简介第2页第2页萧红《呼兰河传》，就是对故乡一本回想录。但她把她对乡土农家爱恋，把她对生活严厉思考，传达给了她读者。在《呼兰河传》里，她用了许多文字写了自己童年，尤其重点描写了家里园子，她称它为祖父园子，自己后花园。第3页第3页那么，作者为何她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年萧红留下了什么呢？让我们伴随作者美好回想，走进她魂牵梦绕祖父园子和她慈爱祖父。第4页第4页人物：地点：事件：祖父和我大花园童年时我和祖父在一起事阅读课文思考：通过阅读课文，你知道文章给我们提供了叙事哪些要素吗？第5页第5页祖父与我的生活1.祖父和“我”在后园都做了哪些有趣事？2.我是个什么样孩子？祖父是个如何人？

第6页第6页祖父与我的生活1祖父和“我”在后园都做了哪些有趣事？

（1）摘吃黄瓜（2）找樱桃事件（3）“我”摘玫瑰花，给爷爷带花第7页第7页祖父与我的生活2.我是个什么样孩子？祖父是个如何人？

祖父：慈爱、仁厚、宽容我：顽皮、天真、可爱第8页第8页园里的动植物们只觉得这园子里边无论什么东西都是活，仿佛我腿也非跳不可了。有声有色大花园，是孩子眼中真正乐园；一切都“活”了，这是她内心世界反应。

——女孩向往自然，热爱自由第9页第9页我会评

本文写出了浓浓亲情，也写出了“我”作为一个真正“人”自由和天性。第10页第10页总结感受了一个女孩内心对自由、自然热爱；与祖父一起温暖时光流淌出温暖文字。多角度地表现事物：颜色、形状、声音以及比方、拟人等修辞手法。朗读技巧+理解文本=优秀朗读第11页第11页拓展作者为何能将她童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？

作者留意观测生活，并专心感受生活，真实地表示自己感受是写好童年生活主线原因，因此同窗们要做生活有心人，留意感受生活中人、事、物。

第12页第12页

踏莎行·访萧红墓

天涯流落，江湖笑傲，难得才情高风格。长留清辉在人间，寂寞空冢凭谁吊。

海着碧衣，山披翠袄，凄凄此处埋芳草。北魂南魄领风骚，文债情债均未了。寂寞人天涯流落颇有才华悲剧结局第13页第13

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