第三单元++课外古诗词诵读《行军九日思长安》《夜上受降城闻笛》（学案） 七年级语文上册统编版

课外古诗词诵读第二课时学案班级：课时：课型：【认定目标】1.了解作者及相关背景知识；2.理解诗意并背诵全诗；3.赏析诗句，体会诗歌所表达的思想感情。【预习检测】《行军九日思长安故园》给下列词语加上注释。九日：怜：傍：无人送酒：《行军九日思长安故园》给下列词语加上注释。回乐烽：受降城：芦管：【共同探究】《行军九日思长安故园》1.划分节奏，朗诵诗歌。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。2.诗歌大意3.“强欲登高去”“强”是什么意思？为什么会勉强？本句和题目有什么关系？4.诗人为什么要用陶渊明“无人送酒”的典故？5.“遥怜故园菊，应傍战场开”想象一下是一幅怎样的画面？6.作者通过哪种景物表达对故乡思念，有什么作用呢？7.把握主旨《夜上受降城闻笛》1.划分节奏，朗诵诗歌。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。2.诗歌大意：3.前两句描绘了一幅怎样的边塞月夜的独特景色？4.沙漠并非雪原，诗人为什么偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”？5.“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”中“不知何处”写出了诗人怎样的情感？6.赏析“一夜”和“尽望”蕴含的情感。7.把握主旨【归纳整理】《行军九日思长安故园》表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。《夜上受降城闻笛》这首诗最大的特点是将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，触发征人乡思。传达出诗人置身边塞的孤独与思乡之情。【拓展练习】《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：《夜上受降城闻笛》表现边塞荒寒凄冷的句子是：（4）表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：

【参考答案】【预习检测】《行军九日思长安故园》九日：指九月九日重阳节。怜：可怜。傍：靠近、接近。无人送酒：据《南史·隐逸传》记载，陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐，这时正好王弘送酒来了，于是醉饮而归。《夜上受降城闻笛》回乐烽：旧说在灵州回乐县。故址在今宁夏灵武县西南。一说应在西受降城附近。受降城：唐代在西北筑有东、西、中三个受降城，此处指西受降城，故址在今内蒙古杭后锦旗乌加河北岸。

芦管：乐器名,这里指笛。【共同探究】《行军九日思长安故园》1.行军九日思长安故园岑参强欲/登高去，无人/送酒来。遥怜/故园菊，应傍/战场开。2.九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概在这战场旁开放了。3.强：勉强；行军途中，遭遇战乱，诗人凄凉的境况；起到点题作用。4.据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久，后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。5.长安城里，战火纷飞，血染天街，断壁残垣间，一丛丛菊花、可怜地开放。6.作者写思乡，没有泛泛地笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。这样写，不仅以个别代表一般，以“故园菊”代表整个故园长安，以小见大，显得形象鲜明，具体可感。7.这首诗写作者在佳节之际想到了长安家园。表达了作者对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱、取得和平的渴望。《夜上受降城闻笛》1.夜上受降城闻笛李益回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。不知何处/吹芦管，一夜征人/尽望乡。2.回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。3.举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。4.这寒气袭人的景物给人以苍凉惨淡之感，由此渲染“征人”深沉忧郁的思乡情愫。5.写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。6.“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。7.表达了戍边将士对家乡的思念之情，通过对边塞月夜的描绘，渲染出诗人悲惨凄凉的心境，勾勒出空寥寂寞的夜景，传达出诗人置身边塞的孤独与思乡之情。【拓展练习】《行军