2023年初中学生心理知识竞赛资料

初中学生心理知识竞赛资料1.下列哪种心理属于健康心理(D)A.抑郁情绪B.不愿与人交往C.经常感觉自己无能D.碰到困难时,能积极克服困难2.心理健康在社会交往中可表现为(C)A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态B.对同事,好友无缘无端地表现为冷漠,漠不关心C.有自己喜欢与不喜欢的人D.接触异性时经常表现为紧张的情绪3.有的人白天学习效率高,有的人夜晚学习效率高,这是指(A)A.人的心理活动的周期节律性B.环境适应力C.心理自控能力D.社交能力4.下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观的心态5.有些人碰到突发性事件时,表现心慌,紧张,出汗,坐立不安,我们称此人有(B)A.情感脆弱B.焦急情绪C.反映过度D.心境突变6.心理健康日5.25的谐音是(A)A.我爱我B.我是我C.我要我7.心理学的英文名称是(B)A.Psychologist

B.psychology

C.psychopath

D.psychiotry8.关于自卑感以下哪种说法是错误的AA.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B.自卑的人往往对自己缺少客观,清醒的结识,无法悦纳自己C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否认D.对成败进行对的的归因是解决自卑问题的方法之一9.以下不利于睡眠的是(D)A.睡房较暗B.定期运动C.每晚定期上床睡觉D.临睡前运动10.在心理征询的各种形式中,最重要并且最有效的方法是(B)A.电话征询B.面对面C.专题征询D.互联网征询11.当天识记的外语材料,最佳在(A)内进行第一次复习,保持效果较好.A24小时内B第二天C第三天D第二周12.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点(D)A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.结识能力高,看问题全面13.考试焦急重要属于(A)方面的问题.A.情绪B.气质C.性格D.行为14.在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是(D)A.爱好B.性格C.知识水准D.价值观念15.下列陈述不能增强挫折承受力的是:(A)A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系16.“先入为主”是一种(C)的人际偏见。A、刻板印象B、光环效应C、第一印象D、自我投射17.“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往的(B)原则。A.尊重原则B、诚信原则C、适度原则D、宽容原则18.导致青春期烦躁的重要生理因素是(C)。A.身高B.体重C.性D.认知19.1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为(D)A.没有身体疾病B.没有身心疾病C.生理、心理和社会适应的良好状态D.生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态20.下列四种人际交往态度，哪一种是健康、积极的(D)A、我不行-你行B、我不行-你也不行C、我行-你不行D、我行-你也行21.征询师与来访者的征询关系类似于(D)A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级D.朋友与朋友22.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否(D)。A改善交往情境B向对方施以恩惠C增长交往频率D向对方作自我表露23.有效的情绪的表达方法是(D)A.觉察自己的感受，适时的表达B.对的、清楚、具体的表达C.适时表达自己的积极情绪D.以上均是24.人际交往的原则不涉及(B)

A.真诚B.自我C.守信D.宽容25.如何培养承受挫折的能力，不对的的是(C)A.适当运专心理防御机制B.对的看对挫折C.学会独自忍受D.建立和谐的人际关系26.如何注意用脑卫生，对的的是(D)A.适度用脑B.保证睡眠，起居有规律C.注意营养D.以上均对的27.下列那些是抑郁表现(C)A.总是犯困B.整天愁眉不展C.对生活和学习没有了爱好D.总是感到不安28.焦急表现不涉及(A)A.感到生活没有了意义B.不安、紧张C.经常失眠D.遇事时惊恐失措，往坏处想29.恐怖症表现不涉及(A)A.看鬼片做了一晚上恶梦B.和别人发言感到害羞、不安、笨拙C.不敢到公众场合D.胆怯见到老师和同学，不想到学校30.不是网络成瘾的诊断标准的是(D)A.天天上网4个小时以上B.不敢和亲友说明上网的时间C.要花很多时间上网才干满足D.自己想上网就上网，不想上网就不上网31.不属于网络成瘾的危害的是(C)A.使人变得孤僻，遇事总是选择逃避B.对某些计息系统有损害C.头脑变得灵活D.对觉注意等注意各方面均有损害32.不是爱和喜欢的区别是(B)A.依恋B.有好感C.利他D.密切33.以下不是健康的心理状态的是(D)A.心理活动正常、关系协调、内容与现实一致B.能恰当的满足自己的基本需求C.良好的人际关系D.智力低下34.不是保持健康的心理的方法的是(A)A.不管什么都要和别人争，一定要第一B.及时宣泄自己的情绪C.保持乐观的心态D.减少攀比心理35.以下不是青少年网络成瘾的形成因素的是(B)A.青少年的易感性特性B.同学的引诱C.现实环境D.网络自身36.以下哪类学生不容易网络成瘾(C)A.学习不好的学生B.学习好的学生C.人际关系好的学生D.自制力弱的学生37.青春期的重要特点是(C)A.身体发育迅速B.心理成长迅速C.身心发展不平衡D.进入第二加速期38.青春期的情绪变化特点不涉及(B)A.容易抑郁B.容易焦急C.不能自我控制情绪的波动D.青春期躁动39.导致青少年心理问题的关键所在的是(D)A.父母不良教养的影响B.现代社会处在转型期C.社会需要变成压力还是变成动力的问题D.在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题40.青春期学生和老师之间的关系表现为(A)A对老师开始评头论足B盲目崇敬老师D老师是学生心目中的权威C即使不喜欢某位老师，但对其所讲的科目却能认真讲课41.青春期同伴关系的特点变现是(B)A交友范围扩大B交友范围缩小C由初期挫折导致的D团伙人数最多42.青春期男女同学之间的关系的变化模式为(C)A先公开、后隐蔽B先隐蔽、后公开C先疏远、后接近D先接近、后疏远43.青春期学生和父母之间的关系表现为(C)A父母是权威B发现父母有很多优点C看到父母也有很多缺陷D对父母不尊敬44.中学生反抗的因素是(D)A成长者可以对自己的发展有对的结识，但父母却不能B父母能对孩子的发展有对的的结识，但孩子自己却不能C成长者对自己发展的结识滞后，父母对他们发展的结识超前D成长者对自己发展的结识超前，父母对他们发展的结识滞后45.我们常见的嫉妒心理属于(A)。A、轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病46.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是(C)。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康47.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要(B)。A.2023B.20数年C.30数年D.40年48.当中学生一般处在(B)。A.青年初期B.青春期C.少年期D.青年中期49.《皇帝内经》告诉我们：喜伤(B)，怒伤肝，忧伤肝。A肾B心C脾D胆50.有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知(C)。A、绝对化B、糟糕至极C、过度概括化D、乱贴标签51.“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人乐意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于(D)。A、人格化B、糟糕至极C、绝对化D、两极性思维52.下列说法中错误的是(C)。A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。B、成熟的爱情是以自爱为基础。C、知道自己需要如何的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。D、选择与自己心理特点相配的恋人。53.一下哪种表达不带有绝对化的不良认知(D)。A、我必须每件事情都要成功。B、你必须对我好。C、学校或家庭环境必须符合我的规定。D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。54.碰到情绪困扰时，下面哪些方法不能合理地调整或缓解情绪(C)。A、向亲人、老师或者朋友诉说B、寻求专业心理征询师的帮助C、任凭自己胡思乱想D、把一切写下来，借此整理自己的思绪55.学习是中学生的首要任务，而(D)则是学习的主线宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习56.关于考试焦急下列说法错误的是(C)。A、高度的焦急只有同高度的能力相结合才干促进学习。B、适度的焦急有助于考试。C、没有焦急十分有助于考试水平的发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦急。57.(C)是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最佳的老师。A、动机B、诱因C、爱好D、自我效能感58.(D)是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。A、联想B、思考C、实践D、记忆59.法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们发明的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们(C)。A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势D、拓宽知识领域60.(A)是人际交往的第一原则。A.平等原则B.尊重原则C.诚信原则D.互利原则61.(C)是指由于一些客观条件的限制和结识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。A.习得性无助B.妒忌C.自卑D.害羞62.根据心理学(B)在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，中学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应B.首因效应C.马太效应D.标签效应63.(A)是一种最简朴、最直接表达对别人和谐的一种方式。A.微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬64.在人际距离中，(A)属于密切区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上65.在人际距离中，(C)属于社交区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上66.在人际距离中，(D)属于公共区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上67.在人际交往中，(B)属于个人区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上68.言语交往，一方面应学会(C)。A.表达B.沟通C.倾听D.尊重69.下列说法错误的是(C)。A、挫折情境越严重，挫折反映就越强烈B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反映就会较轻微。C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反映。D、挫折具有两面性。70.中学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，盼望赢的周边人，特别是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，学生很容易受挫。这种挫折是由(D)引起的。A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突D、自尊与自卑的冲突71.AQ指的是(B)。A、情商B、逆境商C、智商D、什么都不是72.许多同学感到周边缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生重要碰到(A)。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折73.对知识的遗忘的描述对的的是(B)A.先慢后快B.先快后慢C.倒U型曲线D.U型曲线74.在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是(C)。A.注意的转移B.注意的分散C.注意的分派D.注意的动摇75.“江山易改秉性难移“说的是(A)。A一个人的气质在一生中是比较稳定的B一个人的性格特点是难于变化的C环境改变了，人的气质也不会发生改变D环境改变了，人的气质也会发生改变76.一般人，空间知觉占优势(C)。A.在两半球无区别B.在小脑C.在大脑右半球D.在大脑左半球77.一般人，言语功能占优势(D)。A.在两半球无区别B.在小脑C.在大脑右半球D.在大脑左半球78.失眠一般是指多长时间睡不着?(D)A.半小时B.一小时C.三小时D.五小时79.世界心理健康日是几月几日?(C)A.8月10日B.9月10日C.10月10日D.11月10日80.人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是(B)A声调表情B身段表情C面部表情D激情表情

81.长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆(B)A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时82.有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是(C)A注意的转移B注意的分派C注意的分散D注意的起伏

83.人们遭遇不良情绪时,对的的解决方式为(D)A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉84.错觉是(B)A对错误东西的知觉B与实际情况不一致的知觉C错误的东西引起的知觉D变了形的感觉85.下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观的心态86.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质87.假如双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A)A和解B妥协C容忍D调解88.不是人际关系的作用的是(C)A.幸福感B.心理健康C.身体健康D.自我表现89.不是积极心态的作用的是(D)A.内心的安静B.信心C.成功的意识D.浮躁90.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是(C)特性.。A.能力B.气质C.性格D.情感91.心理征询的场合应在(C)A.征询员家中B.双方商定的茶馆C.征询室D.来访者家中92.征询师与来访者的征询关系在行为方式的表现为(C)A.支配——服从B.独立——依赖C.平等——平等D.积极——被动

93.当天识记的外语材料,最佳在(A)内进行第一次复习,保持效果较好.A24小时内B第二天C第三天D第二周94.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点(D)A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.结识能力高,看问题全面

95.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度快乐或伤心流泪，这一情绪表现叫：(C)A焦急B恐惊C情感脆弱D情绪低落96.下列不是情绪健康的重要标志的是(D)A情绪稳定B情绪快乐C经常开心D喜乐无常97.青春期学生与父母之间的关系表现为(C)。A、父母是权威B、发现父母有很多优点C看到父母也有很多缺陷D、对父母不敬98.青春期的重要特点是(C)。A身体迅速发展