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文档简介

体育课听课记录授课教师：葛建柱授课时间：2018.5.31听课教师：刘校长、朱主任授课地点：学校篮球场教学内容：篮球班级：五年级1班教学过程：一、开始部分1.集合整队，师生问好。2.宣布本次课内容，强调安全及纪律。3.安排见习生。二、准备部分1.绕篮球场半场顺时针慢跑2圈热身。2.徒手操练习。3.专项练习。三、基本部分1.拍球教学。2.教师讲解示范基本方法。3.组织学生分排练习。4.纠错。5.展示。6.双手胸前传球教学。7.方法同上。8.游戏（拍球运球接力）。四、结束部分1.教师示范，学生模仿。2.师生道别。评课记录及改进建议：葛老师的课营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。以下是体育组教师评课后的内容：优点：1.教态自然，有亲和力。2.教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。3.体育教学中应遵循和贯彻“以教师为主导”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。4.教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、团结合作、的意志品质也得到了相应的发展。5.在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。6.整个教学中能看出准备充分。能加入音乐，学生积极性提高了。有待改进的地方：1.老师的激励性、评价语言过少。2.展示效果不佳。3.教师讲解动作时要按照教科书规定的动作去讲解。4.教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助。5.活动量偏小，没有达到要求。在2018年5月31日，兰州新区实验小学体育组教师葛建柱在学校篮球场为五年级1班授课。刘校长和朱主任作为听课教师参与了本次课程。葛老师在开始部分集合整队，和学生们问好，并宣布了本次课程的内容，强调了安全和纪律，并安排了见习生。在准备部分，学生们绕篮球场半场顺时针慢跑2圈热身，进行徒手操练习和专项练习。在基本部分，葛老师进行了拍球和双手胸前传球教学，并进行了纠错和展示。最后进行了拍球运球接力游戏，并以教师示范和学生模仿结束。体育组教师对葛老师的课程进行了评价和改进建议。他们认为葛老师的教态自然，有亲和力，教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。葛老师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、鼓励法，提高了课堂练习密度，激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、团结合作的意志品质。在课堂教学中，葛老师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点，充分发挥了教师的主导作用。整个教学中能看出准备充分，能加入音乐，学生积极性提高了。然而，体育组教师也提出了改进的建议。他们认为葛老师的激励性和评价语言过少，展示效果不佳，讲解动作时应按照教科书规定的动作去讲解。同时，葛老师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出对不同差异学生的指导和帮助。活动量偏小，没有达到要求

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