第三章喉部(声带)发音控制声音弹性训练播音主持课件

喉部（声带）发音控制喉部（声带）发音控制1第一节：喉部发音控制的意义喉头内的声带是发声的振动体，是声源。它的振动状况直接影响到所发声音的质量。1、改善发音2、丰富色彩3、防止弊病4、保证健康第一节：喉部发音控制的意义喉头内的声带是发声的2第三章喉部(声带)发音控制声音弹性训练播音主持课件3第二节喉部构造喉部由软骨做支架，由关节和韧带联在一起，由喉部肌肉负责运动组成。上接咽部，下连气管。第二节喉部构造喉部由软骨做支架，由关节和韧带4第三章喉部(声带)发音控制声音弹性训练播音主持课件5第三章喉部(声带)发音控制声音弹性训练播音主持课件6第三节喉部发音控制喉部放松，是发音控制的基本感觉。控制的方法与感觉：用吸气的状态发音“挺、打、提、松”：四个动作同时进行。声音的特点：真假声的结合第三节喉部发音控制喉部放松，是发音控制的基本感觉。7播音发声的物理基础播音发声的物理基础8第一节声音的形成与传播1、古人发现，物体振动能发出声音。2、公元六世纪的希腊哲学家毕达哥拉斯研究了琴弦长度之间的关系。3、人脑的特殊结构，容易接受简单的频率比。第一节声音的形成与传播1、古人发现，物体振动能发出声音。94、声音的形成。（1）声源的扰动在其周围的大气传播而形成声波的缘故。（2）声波必须依靠介质扰动来传播能量。（3）声波传入人耳朵，使鼓膜产生相同频率的振动，故能听到声音。4、声音的形成。10第二节声音的特性

声音的特性是由是由声波的四个物理特性决定的：频率、强度、谐波含量、时值。这四种性质对人耳的效应分别称为：音高、音量、音色和音长。第二节声音的特性声音的特性是由是由声波的四11一、音高

音高，指声音的高低。它主要取决于发声体的振动频率，其单位叫赫兹。人耳能听到声音范围，从16赫兹到20000赫兹。人耳对各种频率的声音的敏感度是不同的，在1000到6000赫兹最为敏感。物体发声的高与低有种种原因。一般讲，发音体大、长、松、厚，频率低，声音也比较低；发音体小、短、紧、薄，振动快、音频高，声音也比较高。比如：男性的声带厚而长，平均长度为20——22毫米，基频为60——200赫兹，所以说话声音低；女性的声带薄而短，平均15——19毫米，基频为150——300赫兹，所以说话声音较高。儿童没有发育完善，基频为200——350赫兹，说话音最高。音乐上所说的音高为绝对音高，而说话中则指的是相对音高。一、音高音高，指声音的高低。它主要取决于发声体12音高的变化练习：音高基本是由声带的长短和厚度决定的。每个人的音域范围也不同。从外部形态也可以做粗浅的判断。音高的变化是由声带长度变化控制的。音高练习的目的，是为了增强声带伸缩的肌肉和对声带长度的控制能力。在扩展音域的同时，能灵活地运用音高变化加强语言表现力。音高的变化练习：13歌手刘欢歌手刘欢14韩红声音的独特在于彪高音时不用假声却能够细腻洪亮、震人心扉，这一点最为打动听者。而要唱出如此动人的歌声就必须要有很高的肺活量，一般来讲，肥胖的人的肺活量相对于人普遍较高高（世界3大男高音无一不是胖人，女歌唱家也比比借是），韩红也是如此。韩红声音的独特在于彪高音时不用假声却能够细腻洪亮、15真假声高音的不同音色1、海豚音。真假声高音的不同音色1、海豚音。16第三章喉部(声带)发音控制声音弹性训练播音主持课件171、音域扩展练习（1）、扩展高音。将自己发出的舒适的中音定位1，用单元音aiuǖ做练习音，发长音，然后将声音升高，发音阶2、3、4、5……注意发高音时避免使用过亮的实声。（2）、扩展低音。将自己发出的舒适的中音定位1，用单元音aiuǖ做练习音，发长音，然后将声音降低，发音阶7、6、5、4……,每次练到一个音，发此音不费力，再练习发下一个音。1、音域扩展练习（1）、扩展高音。将自己发出的舒适的中音定位182、确定适当音高（1）由高到低，分几个高度播读下面的段子，然后进行比较，找出适合播音主持发声时的音高，把这一高度同自己平时的使用音高比较，看是否存在习惯性发音过低或者过高的问题。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。坚持与毅力，两者是连在一起的。要想成功，必须战胜自己。人生的意义，在于奉献，而不在于索取。由于现代科技的日新月异，生产设备的更新，生产工艺变动是非常迅速的。2、确定适当音高（1）由高到低，分几个高度播读下面的段子，然19（2）运用音高变化朗读下面这首词：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月（2）运用音高变化朗读下面这首词：20二声音色彩的变化一：音色的变化练习1、体会声带的活动状态发声过程中音色的虚实、明暗变化是由声门开合变化形成的。（1）气泡音。声门闭合，气流从中均匀通过，发出一连串的气泡似的声音。可用于发声前的准备和发声后的恢复。（2）带疑问色彩的[M]音。声门开始呈闭合状态，然后迅速打开，闭口发音时是带有疑问色彩的[M]音。音色由明亮迅速转暗，音高由低变高。如果张口发音，音色类似于[eng]二声音色彩的变化一：音色的变化练习212、音色对比练习（1）两层次音色对比练习。a(实声）————————a(虚声）ｉ(实声）————————i(虚声）u(实声）————————u(虚声）ǖ(实声）————————ǖ(虚声）2、音色对比练习22（２）多层次音色对比练习a(实声）———a(虚实声）———a(虚声）Ｏ(实声）———ｏ(虚实声）——Ｏ(虚声）ｅ(实声）———ｅ(虚实声）——ｅ(虚声）ｉ(实声）———ｉ(虚实声）——i(虚声）u(实声）———ｕ(虚实声）——u(虚声）ǖ(实声）———ǖ(虚实声）——ǖ(虚声）（２）多层次音色对比练习23３、音色连续变化练习：a(实声）————————a(虚声）ｏ(实声）————————ｏ(虚声）ｅ(实声）————————ｅ(虚声）ｉ(实声）————————i(虚声）u(实声）————————u(虚声）ǖ(实声）————————ǖ(虚声）a(虚声）————————a(实声）ｏ(虚声）————————ｏ(实声）ｅ(虚声）————————ｅ(实声）ｉ(虚声）————————i(实声）u(虚声）————————u(实声）ǖ(虚声）————————ǖ(实声）３、音色连续变化练习：24４、复韵母和词的音色变化练习（1）复韵母音色变化练习ai(虚声）——ai(虚实声）——ai(实声）ei(虚声）——ei(虚实声）——ei实声）ao(虚声）——ao(虚实声）——ao(实声）au(虚声）——au(虚实声）——au(实声）an(虚声）——an(虚实声）——an(实声）en(虚声）——en(虚实声）——en(实声）ang(虚声）——ang(虚实声）——ang(实声）eng(虚声）——eng(虚实声）——eng(实声）ong(虚声）——ong(虚实声）——ong实声）ia(虚声）——ia(虚实声）——ia(实声）ie(虚声）——ie(虚实声）——ie(实声）４、复韵母和词的音色变化练习25iao(虚声）——iao(虚实声）——iao(实声）iou(虚声）——iou(虚实声）——iou(实声）ian(虚声）——ian(虚实声）——ian(实声）in(虚声）——in(虚实声）——in(实声）iang(虚声）—iang(虚实声）—iang(实声）ing(虚声）——ing(虚实声）——ing(实声）ua(虚声）——ai(虚实声）——ai(实声）uan(虚声）——ai(虚实声）——ai(实声）uang(虚声）——ai(虚实声）——ai(实声）iao(虚声）——iao(虚实声）——iao(实声）26（2）词的音色变化练习把关跋涉播种薄弱讹诈恶霸职业芝麻子弟自由而且尔后煎熬傲慢欧洲偶然安插繁华恩赐门户挑衅飘扬跌打歇息秋季休息编造填写新鲜亲切靴子决策蜷缩劝说功勋询问庄重双手老翁交通迂回履行花絮挖掘夺取作战乖巧衰败（2）词的音色变化练习275、段子的音色变化（1）分别用三种音色播读诗歌。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5、段子的音色变化28三、音强（音量）音强：声音的强弱。一定频率声波的强度依赖于它的振幅。强度级的使用单位是分贝。三、音强（音量）音强：声音的强弱。一定频率声波29四、音色音色是指声音的特色。是人在听觉上区别具有同样音高、音强的两个声音之所以不同的特性。四、音色音色是指声音的特色。是人在听觉上区别具30色彩变化综合练习下周任务：1、以小组为单位，组长负责截取三分钟以内的一段动漫视频（比如葫芦兄弟），视频中最好有三个以上的人物对话，人物个性要鲜明，兼顾到男、女、老、幼不同的音色。2、将片段中的台词打印，并安排组员分角色扮演。每个组可以安排两到三组的对话组，每个组员都要加入进来。3、课堂练习完成后，每个组挑选最合适的声音，录制下来之后，与原片进行合成。最后一周进行展示。色彩变化综合练习下周任务：1、以小组为单位，组长31播音主持艺术基调的变化练习语料特征：清新、舒展，充满了对大自然的爱。

发声要求：1）用偏小的音量；2）声音柔和、抒情；3）气息深而长。播音主持艺术基调的变化练习语料特征：清新、舒展，充满了对大自32一、清新舒展地春天——春意盎然、生机勃勃春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬儿上，又野性茁壮地抽出了嫩芽，不用人工修培，他们就在风吹雨浇和阳光的辐照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的，种种野花卉。一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉，青草的气息，直向人心里钻，无论谁都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉清爽。一、清新舒展地春天——春意盎然、生机勃勃33夏天——雨过天晴、空气清爽一场夜雨，洗落了高原上的满天尘沙。天蓝的出奇，碧澄的湖水也为之逊色。天空燃烧着朝霞，像一簇簇盛开在山间的红花，一群苍鹰刚健地在云边飞旋，越飞越高。清凉的晨风夹带着野花儿和奶子的香味儿，扑鼻而来，沁人心肺。啊，多美丽的早晨啊！夏天——雨过天晴、空气清爽一场夜雨，洗落了高原上34二、高亢明亮地语料特征：富有感染力，热情洋溢。发声要求：1）声音要庄重大方，采用明亮的实声；2）吐字要力度均匀，字正腔圆，颗粒饱满有穿透力；3）气息要稳定、扎实、托底。现场综艺节目主持开场白各位领导、各位嘉宾、现场的观众朋友们：大家晚上好！两岸三地大型中秋文艺晚会现在开始！二、高亢明亮地语料特征：富有感染力，热情洋溢。35这一天终于来到了看啊！人人脸上都挂着喜悦的泪水，个个儿兴高采烈，流水发出欢笑，山岗也显得年轻。他们在倾听，倾听，倾听着这震撼世界的声音：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一天终于来到了36三、热情赞美地语料特征：充满赞美之情。发声要求：1）声音柔中有刚；2）咬字力度大而不塞；3）气息深而不断流。大庆的秋天——赞美大庆人赞美你啊，大庆的秋天，你像神奇彩笔挥洒而成的巨幅画卷，你秋日的景色竟是这样五彩缤纷。草地上，一片鹅黄，一片嫣红，一片靛蓝，一片淡青。你浑似一篇气势雄伟的锦绣文章，读着你，不能不引人思索，思索着大庆人，思索着整个工人阶级。它的意志，它的力量，它的业绩，它的襟怀和理想！

三、热情赞美地语料特征：充满赞美之情。37不平凡的树------赞美白杨树

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加过工似的，成为一束，绝不旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！不平凡的树------赞美白杨树

那是力争上游38四、义正词严地语料特征：庄重严肃、就事论理，带有驳斥、反问色彩，态度义正严词。发声要求：1）声音以刚为主，实声为主，坚定有力；2）吐字颗粒饱满，字正腔圆；3）气息沉稳、扎实，有丹田气做支撑托声而出。（有理有力，切忌高喊！否则会声飘、气虚、字挤）如描写英雄人物对敌人的。四、义正词严地语料特征：庄重严肃、就事论理，带有驳斥、反问色39眼前，这“雷神爷”为何又甩帽？人们目瞪口呆！只见他在台上来回踱了两步又站定，双手拤腰，怒气难抑。终于，炸雷般的喊声从麦克风里传出：“我的大炮就要万炮轰鸣，我的装甲车就要隆隆开进！我的千军万马就要去杀敌！就要去拼！就要去流血！！可刚才，有那么个神通广大的贵妇人，她竟有本事从几千里之外，把电话要到我这前沿指挥所！此刻，我指挥所的电话，分分秒秒，千金难买！可那贵妇人来电话干哈？她来电话是让我给她儿子开后门儿，让我关照她儿子！走后门儿，谁敢把后门儿走到我这流血牺牲的战场上，没二话，我雷某要让她儿子第一个扛上炸药包，去炸碉堡！去炸碉堡！！……”

眼前，这“雷神爷”为何又甩帽？人们目瞪口呆！只40五、低沉悲痛地语料特征：具悲痛哀伤的色彩，心情沉痛。发声要求：1）用声较暗弱、低沉、偏虚；2）胸腔共鸣较多；3）节奏偏慢，字音缓缓送出；4）有时声伴字、字伴气，哭泣而出，断断续续发音；5）气有时颤抖，有时叹息。这种作品一般悲痛哀伤的色彩比较浓厚，心情比较沉痛。读这类文字的时候要求技巧比较高，情境再现一定要到位，要展开想像。如《大树下的春草》，《悼念周总理》，还有各种悼词，都是这样的基调。读这种文字是以情带出来的，多用胸腔共鸣。

五、低沉悲痛地语料特征：具悲痛哀伤的色彩，心情沉痛。41悼念敬爱的周总理

总理的灵车徐徐开来。灵车四周挂着黑黄两色的挽幛，上面佩着大白花，庄重，肃穆。人们怀着沉痛的心情，尾随着灵车移动。像是一个无声的指挥，老人、孩子、青年都不约而同地站直了身体，摘下了帽子，向灵车致敬，哭泣着，顾不上擦去腮边的泪水，舍不得眨一眨眼睛。人们心里都在深深地默念着：“敬爱的周总理，我们想念您啊，想念您！您永远活在我们心里，永远活在人民心中！”。悼念敬爱的周总理

42悼词

张刚遗体告别仪式在京举行：我国政法战线的杰出领导人张刚同志在为党和人民奋斗了六十多年后，安卧在鲜花丛中，终年八十六岁。今天下午，党和国家领导人以及张刚同志生前好友到八宝山革命公墓，向我党优秀党员，忠诚的共产主义战士、无产阶级革命家张刚同志遗体告别。张刚同志一九二七年一月参加共青团，同年转为中共党员，他几十年如一日，以顽强的革命意志和忘我的战斗精神去完成党在各个历史时期交给他的艰巨任务。悼词

张刚遗体告别仪式在京举行：43六、轻松活泼地读这类文字，发声状态比较冷的朋友，在读的时候，要开牙关，抬笑肌，唇部稍用力，要增强热情和兴奋感。这类文字和低沉悲痛的正好相反，一般适合女同志来发挥。如：“柳条青，柳条长，柳条随风在飘荡，摇来了春天，摇来了小鸟，摇的那湖水闪闪亮。”这种基调，文字内容基本都是活泼欢快的。六、轻松活泼地读这类文字，发声状态比较冷的朋友，在44柳条儿青，柳条儿长

柳条儿青，柳条儿长，柳条儿随风在摇荡，摇来了春天，摇来了小鸟儿，摇得那湖水闪闪亮。柳条儿青，柳条儿长，柳条儿随风在摇荡，我做支柳笛吹起来，嘀呖呖像小鸟儿在歌唱。柳条儿青，柳条儿长，柳条儿随风在摇荡，请来春姑娘荡秋千，秋千挂在柳条儿上。太阳出来了

别嚷，快看哪！太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼睛了！太阳跳出来了，太阳离开大地，升起来了！升起来了！柳条儿青，柳条儿长

45第三章喉部(声带)发音控制声音弹性训练播音主持课件46七、低沉压抑地语料特征：比较忧伤、凄苦。

发声要求：1）用声较暗弱、偏沉；2）字伴着叹息发出，咬字迟滞，气息沉缓，伴有句中顿挫或句间歇停等。七、低沉压抑地语料特征：比较忧伤、凄苦。47黑暗的旧社会（大型音乐史诗《东方红》解说词）

黑暗的旧中国，地是黑沉沉的地，天是黑沉沉的天。灾难深重的人民哪，你身上带着沉重的锁链，头上压着三座大山，你一次又一次的呼喊，一次又一次的战斗；可是啊，夜漫漫、路漫漫，长夜难明赤县天