小学二年级、三年级写事作文课件

怎样写好一篇记事作文怎样写好一篇记事作文1

写作步骤：1、审题立意。2、选择合适的素材。3、写提纲，把握六要素。4、铭记写好开头与结尾的写法。5、中间段的内容主要运用记叙、描写和抒情的表达方式进行写作，且要自行选择适当的修辞手法、表现手法和描写说法把内容补充完整。写作步骤：2素材来源：基本素材来源：

1、你所经历的事。如你第一次做了什么事情，学习了什么；你的荣耀与骄傲，你的悲伤与难以释怀；你难忘的与你挚爱的；你成功过的与失败过的。2、家里发生的事。家是我们生活中最为重要的部分，很多时间我们都是在家中度过的，那么有没有发生一些事情让你难忘呢？可以是家里的趣事也可是一些特殊的、有波折的事情。3、学校发生的事。可以是班级活动、精彩的一节课、外出活动、与老师或同学间的故事等等。

4、社会上的事。你的见闻与见解、社会的不文明现象和不良风气等——总有一些是你想发表一下自己意见的事情。素材来源：基本素材来源：3

素材的运用：选择最能表现作文中心思想的事件为材料。生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

例：写一件让你难忘的事。

选材：去老人院帮忙、去旅游

其实很多事例对许多作文题目都是通用的，如“去旅游”，可以写成游记，但也可以写成“一件难忘的事”，这是，“去旅游”就成为了引起故事的点，要突出“难忘”，就必须写在旅途中发生的一件事，比如说误会了聋哑人偷了自己的东西，这是“难忘”的原因，也是事情的经过，结尾可以写自己从中学到的东西。素材的运用：选择最能表现作文中心思想的事件为材料。4

写提纲的方法：写提纲的方法：5一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件起因、经过、结果等六个方面的内容。

因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明6然而，在交代这六个方面内容时又不应该是呆板的，我们要根据文章的需要灵活掌握。比如时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。然而，在交代这六个方面内容时又不应该是呆板的，我们7

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文8

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过9

难忘的一件事

在我四岁那年的春节，有一件事使我难以忘怀，想知道吗？让我慢慢的记述给你听吧！

每当到了一年一度的春节，都会有很多亲戚朋友都会来我假拜年。有一次，爸爸的同事来我家拜年，爸爸妈妈准备了丰盛的菜，有时候菜不够，就去买一些下酒的熟菜。我看着爸爸和叔叔们喝着酒，一边不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，听到爸爸和叔叔一直说酒很好喝。我想酒的味道比菜的还要好吧！于是，我请求他们给我点酒喝，爸爸说：“小孩子家瞎胡闹什么？去，去，去一边玩去。”

机会来了，爸爸妈妈有事都出去了，就剩我一个人。哈，太好了，我走进厨房，在橱柜上有一瓶“五粮液”。我费了九牛二虎之力把那瓶梦寐以求的“酒”给搬下来了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起来，真辣！辣到我头昏脑涨、天旋地转的坐在地上哭了起来。妈妈刚刚好回来了，看到我满面通红便问：“新武，怎么了？”我顿时说不出话来。妈妈又说：“是不是喝酒了。”我点点头，妈妈笑弯了腰，妈妈就带我进房里睡了一觉。起来时，出来就看了爸爸、妈吗、叔叔都笑了，我低下头走回房间不敢出来，趴在床上哭了起来，你觉得我”傻“吗？

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事，因为我从中知道，所有的尝试都应该建立在有把握的基础上，千万不要盲目尝试而导致不良效果的产生。

小学二年级、三年级写事作文ppt课件10

写好开头：一、叙述好事件的起因：

如有一篇《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。二、开门见山开头法：

即开头简单交代时间、地点、人物和事件，直接入题。

如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡，我孤独定在校园大道上徘徊，突然，院墙这一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。——《就这样被打动》

如：我与父亲不想见已二余年，我最不能忘记的是他的背影。——（《背影》朱自清）

写好开头：11

三、描写景物开头法：

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情。如：西风卷着落叶，飘向东，飘向西，我的头发也随着风东西飘飞，风钻进脖子，冷飕飕。一只大雁，只一只，孤独地向南飞着，洒下一路哀鸣。——《孤独的心》运用时要注意几点：

（1）不能为写景而写景，描写的目的是为了烘托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。

（2）描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。四、运用人物描开头法：即文章的开头先运用语言、心理、动作、肖像、神态等描写人物的特征，给读者留下深刻的人物形象。如：她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》三、描写景物开头法：12五、倒叙开头法：

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。

如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。——《走出黑夜》

如：当我们乘车离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》六、设置悬念，引人入胜。即从事件过程或人物经历中截取最关键、最紧张、最能吸引读者的一个情节作为文章的开头，然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。

如：我怎么也没想到，在关键时候，他会背叛我。——《我的“死党”》五、倒叙开头法：13

七、抒发感情开头法：

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

如：白杨，我忘不了对你那无限的喜爱，你还好吗？八、揭示中心开头法：

即在文章的一开头就概括全文的内容并直接点名文章的中心。

如：“少壮不努力老大徒伤悲”这是我从那件事中感悟出来的道理。九、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）：

如：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。——《生活因迎战苦难而精彩》十、引用名言警句、歌词俗语、名篇美句等开头：

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

如：拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生。”——《我终于站到了领奖台》

如：“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》七、抒发感情开头法：14

写好结尾：一、凸现主旨式：这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如中考作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。二、首尾呼应式：结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”三、用标题式点题结尾：

此类结尾是为了使文章充满积极意义或留下悬念。如：我如何能忘记你，我深爱的母亲......

写好结尾：15

（四）巧用名言警句：用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如：“'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口...’歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。

（五）镜头剪辑式：即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。

如：考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”（四）巧用名言警句：16

难忘的一件事在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。有难忘的、有伤心的、有感激的……最难忘的还是那人与人之间的互相关心和帮助。

一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地走在上学的路上，可是刚走了几步，就听见一声声的哭泣声，转头一看，原来是一个小弟弟在那儿号啕大哭，旁边一个人也没有。

究竟发生了什么事呢？我刚要过去问一下，就看见有一个姐姐飞快地跑到小弟弟的身边，亲切地问：“小弟弟，你能告诉姐姐你为什么哭吗？”“我……我把买红领巾的钱丢了。”小弟弟回答。“没关系，姐姐这里有1元钱，你拿去吧！”“不行的，妈妈不让我拿别人的东西，我不能拿你的钱！